追星的作文华晨宇(关于追星华晨宇的神仙作文)

追星的作文华晨宇(关于追星华晨宇的神仙作文)

首页话题更新时间:2023-12-18 17:32:08
追星的作文华晨宇(关于追星华晨宇的神仙作文)

追星的作文华晨宇【一】

在成长的岁月里,有一位值得崇拜的榜样是件幸福的事。在我看来,追星的意义并不是对偶像的狂热崇拜,而是应该学习偶像的珍贵品质,学习他们在成功路上付出的努力,和对梦想的执着。

遇见他,我的生命里多了一抹色彩,学习中多了一份动力。是他的精神不断感染着我,伴我在成长的路上勇敢前行。

他便是我的偶像,权志龙。一位从小就励志要当说rap最好的歌手。一直在为自己的梦想努力着,在多年的练习生涯中,他有过迷茫,有过痛苦,可是对音乐的热爱支撑着他坚持下去,泪水与汗水的浇灌,终于让他拥抱了成功的人生,终于让更多人爱上他的音乐。而每每想起他,就仿佛看到了自己。在追梦的路上,我默默的前行着,面对未知的未来,我充满迷茫,我彷徨,犹豫着,可是却也从未想过放弃。是他的成功鼓励着我,向着梦想努力拼搏,哪怕前路漫漫,也有执着一路相伴。

追星的意义其实很简单。就像小王子对他的玫瑰的热爱,他知道在浩瀚的星海里有那样一朵花,遍觉得满天的繁星就像一朵朵盛开的花。偶像带给我们希望,带给我们信念。正确的追星,促进我们进步。然而,即使是最美好的事物也有自己的不足,偶像只是拥有值得我们学习的优秀品质。我们不要盲目追星,凡事皆有度,过犹不及。

追星的狂热者有很多,而最让人震惊的就是刘德华的粉丝杨丽娟。她疯狂追星13年。为博与偶像一面,倾家荡产,家破人亡。其父最终自***,命丧黄泉。她的热爱是偏执的,她的行为与追星本质的意义背道而驰。这样的盲目与狂热必然带她走向毁灭。

每个人的成长都需要一个榜样,所以追星是正常而又值得提倡的行为。只是我们要明白,面对偶像,我们要择其善者而从之,学习偶像的优点,理性的崇拜。这样才是正确的,理智的追星。

对于偶像的爱,我是理智的。我爱的并不只是他的歌声,爱的是他的坚强,他的勇气。感谢有这样一个人,如同倾城日光穿过屋顶照亮我,并承载着我寂静的喜欢。感谢在漫漫的青春岁月中,有这样一个人,就像耀眼的星辰,照亮我成长的前路。

就这样,追星。就这样,迈向成功的自己。

追星的作文华晨宇【二】

我看学术追星优于追歌星、影星。追求学术工作者,至少有利于我们更好的学习知识,而对那些娱乐明星的追求则不然。

中央电视台《百家讲坛》的主讲,厦门大学教授易中天迅速走红,其实我也看过这个节目,觉得讲得挺好的,有人批评他将历史庸俗化甚至粗俗化,我敢问几句,如果易教授不是知识渊博,对历史非常熟悉,他能将课讲得这么通俗易懂?换作是你,你讲得出吗?即使讲得出,你讲的都是些所谓很有内涵,很有深度的句子,观众看得懂吗?人们评价白居易写的文章通俗易懂,怎么没见你们评论他的文章“庸俗甚至粗俗”?

由此观之,我认为追求学术家是件好事。

不是总在说现在生活好起来了,就要提高大众的文化程度,提倡精神文明么,就要提高大众的文化程度,提倡精神文明么,学术追星在向学术家学习,怎么又开始争议起来了!

中国的科学家似乎没有外国的科学家“值钱”,爱因斯坦、爱迪生、牛顿等科学家闻名全球,而中国呢,好像就只有一个袁隆平在国际场上走了一圈吧,学术追星说不定就是中国人民开始关注科学家的标志,该是鼓励吧。

给家长或者老师两个选择,一是让孩子选择学术专家或教授作为偶像,二是选择娱乐明星。我想他们给出的答案是不言而喻的吧!

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,学术专家和教授们应该都经过了辛辛苦苦的学习,做出了许多付出才能够有现今的学识,我们应认可他们,把他们作为自己的榜样,向他们学习,这有什么不好呢?

假设一个人发明了一项专利,像歌星、影星那样,“突破五百万米”,“突破三千万票房”,发明人赚了个几百万,你看我们中国每年的发明创造能不能赶上美国,你看我们中国的科学家会不会越来越棒!

所以说,学术追星是件好事,证明大家都在关注科学事业了,证明科学家的价值被大众认可了。

如果硬要分类,学术追星应该就和文人、诗人追星热一样吧,一本《红楼梦》不是也有那么多追求者么,还被称为“红学家”,钱钟书、三毛也有那么多的书迷,学术专家和教授怎么就不能也有崇拜者了!

追星的作文华晨宇【三】

我欣赏影视剧中演员们一颦一笑间的精湛演技,也赞赏娱乐节目中口齿伶俐的'嘉宾主持,更沉醉于歌手们绕梁三日的一曲高歌,但我不喜欢追星,也不在意自己欣赏的人是否是明星。不过,身边的追星现象可说愈演愈烈,从未有半刻消减。旁观之,感触良多。

追星有其积极一面,偶像是喜爱和崇拜的对象,是粉丝心中的榜样,成为粉丝奋斗的动力。在追星过程中,也可能认识志同道合的人,找到知心朋友。一些明星积极参与公益事业,也能带动粉丝关注社会公益,起到积极的作用。明星也能引领粉丝的思想动向,如果明星价值观正确、传达正能量,便能够带动社会上的良好风气。

但是,现在人们视野中的追星族却有许多偏离正轨。他们有的模仿偶像的外貌,却不知道学习偶像的正确价值观;有的疯狂购买明星专辑、代言商品、海报等产品以向他人炫耀,却不懂得理性消费,让一些原本拮据的家庭更是雪上加霜;有的因为追星而荒废学业或是事业,逃避了真实的生活……更可怕的是许多明星为博出位、吸眼球,故意大放厥词,传播不良习惯和偏激思想,粉丝们也常常在偶像光环面前失去了准确辨别是非的能力,忘记了正确的价值观,做出种种为人所不齿的事情。

放下追星的疯狂,把明星身上散发出的正能量融入到自己身上,在崇拜偶像的过程中获得催人奋进的力量,培养积极乐观的生活态度,这才是追星应有的态度和方向。每个人都有自己的生活和世界,偶像提供的只是精神依托,却无法替粉丝完成生命中应该做的事情。所以,追星当理智,因为人生中的每一步都需要自己脚踏实地去走。

追星的作文华晨宇【四】

随着科学技术的飞速发展,越来越多的信息被注入到人们的生活中。现在电视、手机上随处可以见到一些流量明星,因为影视公司的精心包装和网络中的信息传播,让更多的人开始关注明星。

中学生的追星现象较为严重,具体表现为:追求明星同款、买各种明星海报、每次电视上出现有关明星的内容就不顾形象大喊大叫……家长认为追星严重影响到了中学生的学习生活,于是有些家长就采取了很多强制性的措施:撕掉明星画报、没收掉那些“不三不四”的明星同款服饰等等。可是,家长的这些“善意”举动反而引起了子女们的极力反抗,让家长们很头疼,学生们的学习也因为执着于与家长的对抗而变得一塌糊涂。

为此,我查阅了相关资料,总结出“中学生追星是成长的表现,应适当地鼓励他们追‘星’”这一观点。虽然有时会超常规一点,但这都属于正常现象。随着年龄增长,他们也会慢慢理解并自己做出调整。

据我所知,大多数中学生“追星”仅限于听一些该明星的歌曲、追一些该明星的有关影视剧、搜集并收藏一些该明星的画板等等。若仅仅是这样的话,我认为父母不应该过多干涉孩子追星,在孩子紧张学习之余,让他们听听流行歌曲放松一下,也是有利于孩子健康成长的。

如果父母发现孩子追星,不妨尝试着同孩子一起追星。父母只有对孩子追的"星"有所了解,才能与孩子有共同话题,才能更好地交流。同时,父母是孩子的第一任老师,父母对于孩子的行为发表的客观理性的评论,对孩子的人生观与价值观也起到潜移默化的影响。

青少年的我们往往会把这些明星当做生活中的榜样和楷模、人生努力的方向。父母可以尝试针对孩子对偶像的热情进行适当干预,把热情转化为努力前进的动力,为孩子的成长指导好正确的目标和方向。

父母应该花更多的时间和精力带孩子去了解各方面的“明星”。在学校里、班级中也应该树立楷模,树立各种明星。榜样的力量是无穷的,让孩子去崇拜“学习之星”“礼仪之星”“劳动之星”等各种“明星”,更加有利于培养孩子正确的人生观与价值观。

追星的作文华晨宇【五】

我追的星是中国奥运健儿刘翔,他不像歌星那样有温柔甜美的声音,也不像影星那样有英俊挺拔的外表,他有的就是那不怕困难具有坚强的意志与耐力。他在我心中是最伟大的。

北京时间2004年8月28日凌晨2点40分,雅典奥林匹克体育场,我看见他像飞一样跨过一道道横栏,最后终于以12秒91世界纪录的成绩获得金牌。在刘翔冲线的一霎那,全场的中国观众沸腾了。我也激动不已,我知道这荣誉的背后,凝结了许多辛勤的汗水。

记得刘翔在一次训练时,在练习跨栏动作时,不小心,脚崴了,要知道,正如歌唱家需要有个好喉咙,画家需要有强有力的手臂一样,他当然最需要的是健康的脚了,快比赛了,却扭伤了脚,教练和队友们急得象热锅上的蚂蚁,这对刘翔个人也是一个多么大的打击呀!可是,他坚强地站起来,笑了笑说,没关系,很快就会好的,相信我,没错的,比赛时间到了,刘翔并没有弃权,他依然坚持比赛,虽然成绩不理想,但是他的这种顽强的毅力让所有在场的人为他鼓掌!

刘翔的精神感染了我,我希望自己在面对困难时,也能抬起头,勇于战胜困难。

有一次,我被一道数学题给难住了,我想:不写了,去问老师吧!但是,这时刘翔从我脑子里浮现出来,我仿佛听见他鼓励的声音,我想起了他的一句话:“相信我,没错的”,是啊!上帝虽然关上了一扇门,但是会给你打开另一扇窗,于是我又鼓足信心,耐心地分析,找出各种解题途径,最后我终于找到了那扇窗,并且也成功地跨过去了。

刘翔的一言一行影响了我,让我拥有能够直面挫折的信心和勇气,也让我树立了远大的理想,那就是_——虽然成不了像刘翔那样的奥运冠军,但我可以在普通的岗位上为社会做贡献,实现人生价值。

“相信我,没错的”刘翔的名言,激励着我为理想去奋斗,去战胜困难,并取得成功。

我虽然崇敬刘翔,但我保持一颗平常心,不盲目追星,我怀着“择其善者而从之,其不善者而改之”的态度去看待名星。因为我也有我自己的分辨是非的能力,我会把明星当作我人生路上的坐标。我记住:金无足赤,人无完人。

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