谁真可爱作文300字(我的伙伴真可爱作文300字)

谁真可爱作文300字(我的伙伴真可爱作文300字)

首页话题更新时间:2023-12-26 08:20:16
谁真可爱作文300字(我的伙伴真可爱作文300字)

谁真可爱作文300字【一】

有一次,妈妈从花鸟市场里去买了五条小金鱼,这五条金鱼我越看越喜欢,每一天只要一有空就仔细地观察起这五只小金鱼。

两条小金鱼是黑色的,有一条是红的,还有一条是红白相间的。那些黑色的鱼的两只眼睛非常大,像两只大水泡。那条红的鱼全身红通通的,像一个火红的灯笼。最有特点的是那些红白相间的,它们的头胀鼓鼓的,像戴着一顶顶红帽子。如果你仔细地看的话,你将会看到在它的头上有一些红点,看上去很骄傲呢?

刚开始,每天放学一回家,我就看金鱼们都吓得躲到角落里,可是现在因为我天天喂它们,所以它们已经不怕我了。它们一看见到我,就对着我看,仿佛还要要东西吃。

这些鱼吃东西的饿时候,它们总是要等我走之后才吃的,它的嘴巴会张得大大的、圆溜溜的。平时它们的嘴一动一动的,很会逗人笑。

我喜欢小金鱼,我爱小金鱼!

谁真可爱作文300字【二】

我的同桌转学了。

有一天,我正趴在桌子上想念我的同桌,老师忽然站在了讲台上,身边还有一个极其帅气的男生,好多女生眼中都冒着桃心,老师平静地说:“这是从别校转来的同学,正好封婷同学的同桌千千转学了,以后他就和封婷同学坐一起吧”老师说完,许多女生不情愿的叫了起来,作为女神,我站了起来:“怎么了,坐我身边不好吗,一个班花一个班草,很好啊”说完,我就坐了下来。就这样,我和那个叫易天的男生做了同桌。

外人看来,我们很要好,但暗地里谁都讨厌对方,我们每天肩对肩坐着却谁都不理谁。

一天,我生病了,头非常难受,差点摔在汤水里毁了我漂亮的脸,妈妈看不下去了,便去药店给我买药,我则在床上躺着。忽然,门被人敲响了,我以为是妈妈,忙跑去开门,谁曾想,门外的是一张帅气又熟悉的.男生,是易天!我一见是他,没好气的说:“你来干嘛!”他一脸无辜,举起手中的书本,说:“干嘛这么对我说话,我可是怕你落下功课专门逃课为你补课的”。我震惊了,没想到一向讨厌的他竟然会这么。。。我不经感动得哭了起来,他不知所措,忙安慰我,我又笑了起来,然后他也笑了,我们就这样快乐的度过了一下午。

这就是我的同桌,一个让我又爱又恨的男生。

谁真可爱作文300字【三】

在所有的动物中,我最喜欢的就是小蜗牛。在我眼里,它是最可爱的小动物。

两个月前,我在爷爷的菜地里惊喜地发现了两只小蜗牛,我把它们带回了家。软软的身体,大大的壳,长长的触角,构成了一只可爱的小蜗牛。

我家的小蜗牛实在有些淘气,它们经常和我开玩笑。比如我给它们换新鲜的菜叶吃,可它们却经常把头蜷缩在壳里,舒服地睡大觉。正当我有些纳闷:糟了!不会是死了吧?小蜗牛却把头伸出来,悠然自得地爬来爬去,似乎在笑着对我说:小主人,哈哈!不必担心,我还活得好好的呢!

小蜗牛还是玩捉迷藏的高手呢。有一次,一只蜗牛竟爬到了它屋子的“天花板”上,这让我大吃一惊,它居然可以爬得这么高。它们有时还会爬到叶子底下,更为奇葩的是:有一次我翻箱倒柜都找不到那只小的,结果我发现它居然沿着“透气孔”爬到了“屋”外。它们的“天花板”上,菜叶底下,都是很好的藏身之所。小蜗牛可喜欢玩这种游戏了,它们经常和我开这种玩笑,但结局不是我搜遍它们的屋子,就是它们探出头来,得意洋洋地对我说:哈哈哈!小主人,我们又赢啦!你永远都找不到我们哦!哎!我总是被小蜗牛整得无可奈何。

虽然小蜗牛这么淘气,但在我眼里它们还是那么可爱……好啦,不和你们说了,因为小蜗牛又失踪了,我得继续开启侦探模式了,拜拜。

谁真可爱作文300字【四】

我们学校的喷水池养着一群金鱼。每天放学后,我都喜欢在鱼池边呆上一会儿,觉得非常舒服。

鱼儿的颜色可多啦。金黄的,淡蓝的,红黑、黄黑相间的,红里带白的……五颜六色,真是看着人眼花缭乱!小金鱼的尾巴大大的,像彩绸一样,鼓得圆圆的眼睛,仿佛能看懂一切似的;还有滑溜溜的脊背,蝴蝶般的的鱼鳍,多漂亮呀!

小金鱼儿嬉戏时很有趣。它们的动作真比得上体操运动员了,你看,来个90度的急拐弯;翻个跟斗;像箭似的直冲上前……各种姿势都有。它们有时也会成群结队地游来游去,似乎在找什么好吃的。偶尔,树上落下了树叶,它们就当成了雨伞,在下面躲来躲去的,还围着游,兜着圈呢。

鱼儿吃东西更有趣了。一次,我看到几条小鱼向我游过来,便放了一些饼干丁下去,本以为它们会摇头摆尾,争先恐后地来争着吃呢,谁知小金鱼儿却来了个360度大转弯,根本不领我的情。我气得跺脚,抓起一把泥巴往下扔,鱼儿竟然围着浮泥巴转起来,好像在说:这能吃吗?这能吃吗?

我喜欢这些带给我无穷乐趣的小家伙们,它们是那么自由自在,无忧无虑啊!

点评:

1、从描写小鱼的颜色、形态以及活动等看出来小作者观察十分细致,而且是长时间的。

2、善于恰当运用修辞手法,如比喻,排比等,语言生动。小金鱼的活泼、可爱有趣跃然纸上,能与读者产生共鸣。

3、写真写实。比如,小金鱼不吃饼干丁时,扔下泥巴,是一种孩子率性的表现,但又能从“这能吃吗?”强调的自己的做法不对。

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