木心先生人物描写作文

木心先生人物描写作文

首页话题更新时间:2024-01-12 08:43:32
木心先生人物描写作文

木心先生人物描写作文【一】

春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间,美丽的公园焕发出了勃勃生机。

你瞧,那座圆形的大花坛,开满期千姿百态的花朵。白色的月季,紫色的玫瑰,红色的花花等等,分别组成一个个艳丽的花环,真是万紫千红呵,彩色蝴蝶被吸引住了,它们一群群飞来,在花丛中翩翩起舞。

公园里,到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿,红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里,有的躺在树下的泥土堆上,有的长在假山上,把假山中间的山洞当面镜子照,真像一群顽皮的小姑娘。

路边树木欣欣向荣。樱花树上,怒放着一簇簇红白相嵌的樱花,白的像雪,红的像火,好似像雪山火炬合成的彩绸,在微风吹拂下轻轻摇晃,欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上,缀着一朵朵红艳艳的花,就像害羞的小姑娘,露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中,不时飘来阵阵淡雅的花香,令人心醉。

春天的公园充满了活力,春天的公园把美丽印在人们心中,愿明媚的春光永驻人间!

木心先生人物描写作文【二】

《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成,它们均创作于二十世纪初期,无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中,罗曼·罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处,着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。

书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家:贝多芬;另一个是意大利的天才雕刻家:米开朗基罗;最后一个是俄罗斯名作家:托尔斯泰。

在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才,他的天分很早就被他的父亲发现了,不幸的是,贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲,他天天让贝多芬练琴,不顾及他的心情,贝多芬的童年是十分悲惨的,他的母亲在他十六岁时就去世了,他的父亲变成了挥霍的酒鬼。

但是贝多芬没有因此而沉沦,他把自己的全部精力,都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时,不幸的事情又发生了:他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言,最重要的莫过于耳朵,而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家,却聋了耳朵,这个打击是常人所接受不了的。

贝多芬的一生是悲惨的,也是多灾多难的,但他为什么还能成功呢?为什么正常人做不到的事,他却能做到呢?这引起了我的深思。我认为,贝多芬之所以成功,是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难,他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。我学会:只要给自己无限的勇气,再可怕的敌人也可以打败。

木心先生人物描写作文【三】

在我看来,木心也许算不上一个伟大的作家、诗人,他的作品谈不上伟大深刻,有时仅仅是自恋而绅士的一种炫耀。但木心实在是一个好老师。读木心讲述,陈丹青记笔记而成的《文学回忆录》,第一感就是木心是个好老师。

这上下两夲《文学回忆录》,是木心五年讲课,陈丹青五夲笔记,从古到今,从中到外,中外文学都有讲道,诗歌,小说,散文,神话,传说,宗教文学(《圣经》,哲学,戏剧甚至包括一点音乐各种体裁,均有涉猎。有的点到为止,有的深刻明了,木心老师在五年的讲课中,一定下足了功夫,做足了功课,庞大而繁芜的几千年人类文学史,体现在这两本讲义中,木心真是个好老师。

好老师首先不做作,他把他对文学的爱,对艺术的热忱,对学生的教海,全部都融入其中。在木心老师漫长的讲述过程中,在解析古今中外大量文学作品的同时,我们能听到木心夲人同学生们交流的`心灵之音,能听到对热爱文学学生滔滔不绝的私房话,就象他在课上讲到:各位都有爱有恨,苦于用不上,不会用,请靠文学吧。文学会帮助你爱,帮助你恨!

其次,好老师有好老师的态度。应该说木心老师在文学史认识上有许多硬伤。但是他有他独到的观点,角度新颖而大胆。他讲中国万圣之师孔子是既不足以称哲学家,又不足以称圣人,只是个庸俗的高级知识分子,他毫不畏惧说儒家是权术之学,无数孔子的魂活在现在中国人身上。他戏说卡夫卡该介绍给林黛玉认识。他评海德格尔标榜无神论却最终不过走向神学,把这个文青偶像拉下神坛;借尼采的话毫不留情地嘲讽萨特“只有戏子才能唤起群众巨大的兴奋”,一下子朝存在主义这块俗世圭臬泼了盆冷水;提鲁迅葬礼:“一个国家靠一个人来作魂,莫大的讽刺,而且肉麻。”他一针见血,一块块扯下他们的遮羞布。但是他又对尼采、陀氏、老子、耶稣毕恭毕敬,在自得与自知之明之间有分寸拿捏。作为学生,你能听到如此大胆犀利而又不失独特性格色彩的老师的讲话,怎能不心潮澎湃!

讲课中金句频出,许多让人拍案叫绝,对每个热爱文学的人来说都是难得的醍醐灌顶。如评《红楼梦》中的诗,如水草。取出水,即不好。放在水中,好看。评论虽然未必正确,但只一句,便显见识,便能穿透。比如评陶潜,读陶诗,是享受,写得真朴素,真精致。不懂其精致,就难感知其朴素。再比如谈中国戏曲创作观念是基于伦理寓教于戏……因此儿女情长,长到结婚为止;英雄气短,短到大团圆。讲尼采与托尔斯泰都不安于平面,想要立体,结果一个疯了,一个痴了。都令人拍案叫绝!

备课下功夫,讲课不做作,艺术有观点,做人有态度,说话又金句频出!哪个学生会不爱听?木心实在是个好老师!

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