打开一扇窗作文关于书籍(书籍为我打开一扇门作文)

打开一扇窗作文关于书籍(书籍为我打开一扇门作文)

首页话题更新时间:2024-01-03 19:40:39
打开一扇窗作文关于书籍(书籍为我打开一扇门作文)

打开一扇窗作文关于书籍【一】

美好的人生如一场充实的梦,灿烂的生命如一株生机勃勃的太阳花,它不仅需要呵护,更需要不断地历炼,在日常生活中不断涌出的挫折,会成为滋润它最有用的养料。

人生难免有不得志的时候,这是再普通不过的了,每个人都会遇到,关键是要怎样对待它。巴尔扎克说过:“世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石,对于能***人是一笔财富,对于弱者则是一个万丈深渊。”

上帝是公平的,他关上了你的一扇门,必定会为你打开一扇窗。有时候,放弃,其实也是一种得到,放弃了一次追逐功名利禄,或许你会收获一份友情;在做数学题时,当碰到一条“死胡同”,放弃继续往前走,及时回头,这或许会让你找到一条真正到达终点的路。有时候,遇到一次挫折,会让你收获更多的经验。

任何事都不会有绝对的好、坏,都要多角度的考虑。古有黛玉葬花,花儿虽落,但它们化作春泥会为下一代提供养料,让下一代更灿烂地开放,难道不是件好事吗?

如今的人,或许精神上比较脆弱,经不起打击,一有不顺心的事就会郁闷、烦躁、甚至崩溃,其实,大可不必,凡事要乐观看待,这方面少了,那个方面当然就多了,所以,并没有损失什么。考试考砸了,不必太伤心、自暴自弃,只要把错的题目都弄懂,这会让你受益匪浅,被一块石头绊倒,并不可怕,可怕的是被同一块石头重复绊倒多次。

多角度考虑一件事,会使一个人感受到更多、认识到更多、考虑到更多,那样,可以使一个消极之人更加积极。我坚信——凡事总有一个理由会让我们微笑。

打开一扇窗作文关于书籍【二】

清晨的第一缕阳光透过窗户投在了书桌上,我揉着惺忪的睡眼呆呆地坐在书桌前。期末的失败令我很伤心,就在昨晚奉陪了父母的失望后,我都把自己关闭在一扇门的另一边,那一扇门阻隔了父母辛酸的泪水,他人真诚的安慰……而门的这边,我说不出的言语独自吞咽着。

一阵清脆的鸟鸣唤醒了消沉的我,走到窗前,蔚蓝的天空下,洁白的窗户罩上,翠绿的羽毛,嫣红的小嘴,多么可爱的鹦鹉。不由得打开窗户,它却飞走了,定睛一看,它的一只翅膀不停地扇动,而另一只扇动得很不顺畅,它艰难地飞着,没有多远,它又停下来休息了,一阵恍惚,似乎明白了什么。

看了看那扇关闭着的门,透过玻璃窗外一只小小的鸟,关上那一扇门,难道我就可以不再面对现实了吗。我关闭的不仅仅是一扇门,还有心。当拉开另一扇窗的窗帘,打开久久未开的窗,久违的清新的空气与温暖阳光令我倍感舒畅,窗外的景色如此美丽,为何我会熟视无睹;一个小小的生灵在自己的翅膀受伤后仍能坚持飞行,而我呢;经历小小的挫折就沉浸在忧郁中,为何不能带着伤痛走一段新的历程;难道暂时的阴霾会永远遮住天空的蔚蓝吗;募地,久违的笑容又浮现在我的脸上。

打开一扇窗,我的心灵为之绽放;打开一扇窗,放飞一些积累的尘埃,放飞忧郁的愁绪,不要永远徘徊在那一扇门的旁边,让生活流动出春的颜色,让我们的青春为之绽放光彩。

打开一扇窗作文关于书籍【三】

打开一扇窗,细细聆听鸟儿宛转喃呢的声音;认真观赏花朵的绽放;用心感受这自然界中万事万物的存在。——题记

看遍了世间尘俗,听遍了喧闹冗杂。将心中一切凡尘锁事都搁浅,融进另一世界。

一个车水马龙的城市里,徘徊着一位赫赫有名的画家商未央。人们都说:“上帝就是公平,商未央赫赫有名,可他的儿子葵葵却是个智力低下的低能儿。”葵葵已经十五岁了,可他的智力似乎只是三年级孩子的水平,一见到鲜红嫩绿就兴奋地大叫。

五彩斑斓的色彩渲染着墙面,恍然看上去似乎并不规则,各种色彩掺杂其中,但仔细看时,商未央怔住了,这点点斑斑的色彩牵动着他全身的神经。他走进葵葵的房间,看见葵葵正躺在床上安心的睡着,手中还拿着油笔,浑身都被油笔沾满了颜色。商未央十分激动,拿出相机拍下了那个由葵葵画出的作品,并把它发给了画社,画社的工作人员看到异常惊喜,随即在各个刊物上发表,全市都知道了,但他们在意更多的似乎并不是这样一幅意境唯美的画,而是大画家商未央竟然有一个低能儿。这个消息在满城传得沸沸洋洋。可人们更多的并不是同情与怜爱,而是冷酷与无情。

商未央对这一切毫不在乎,似乎一切都没发生。他的妻子问他:“为什么不告诉他们葵葵不是我们的亲生儿子,他的父母在车祸中不幸去世,是你收留了他。”他却笑着说:“任随他们说去吧,葵葵就是我们的儿子,我们的天使儿。”话落,他望向葵葵,他正打开窗户,闭上双目,认真聆听着世间万般动听的声音。

是啊,何必抱怨太多,何必在乎太多。打开一扇窗,忘却世间凡尘,你会发现,一切都如此简单。天上太阳正晴,我们依旧充满活力。

打开一扇窗作文关于书籍【四】

《经济发展理论》这部著作是美籍奥地利经济学家约瑟夫·阿罗斯·熊彼特先生在1912年发表的,首次提出了他影响深远的创新理论,而后他利用该书再版以及出版其他著作的机会对该理论进行了不断的补充完善,使该理论成为了他经济理论体系中最重要的理论,并构成了他的许多其他理论的基础。

熊彼特先生指出,生产要素和生产条件的新组合往往通过创建新的企业来实现,新组合意味着通过竞争消灭旧组合。同时,新组合还意味着对经济体系中现有的生产手段做不同的使用,利用现有的社会资源去做新的事情,也就是把生产手段从循环流转中抽出来,并把它们分配到新的产品或者新的工艺上。熊彼特先生还发现,从投资的角度看,这种新的分配通常要通过信用来完成。在创新理论中,熊彼特先生明确了企业家的职能,认为企业家的职能就是实现生产要素和生产条件的新组合,也就是创新。熊彼特先生还区分了创新和发明,在他看来,创新是一个经济学范畴而不是技术范畴,发明(invention是新工具或新方法的发现(discovery,而创新(innovation则是新工具或新方法的实施(implementation,虽然发明往往构成创新的一个环节,但创新并不一定需要发明,而发明也只有用于生产实践之中并且实现了商业利润才能够被算做创新。熊彼特先生的“创新理论”具体可以概括为以下几个要点:

1、创新是生产过程中内生的。他说:“我们所指的‘发展’只是经济生活中并非从外部强加于它的,而是从内部自行发生的变化。”这种变化是那么多的重要经济现象的原因,所以,为它建立一种理论似乎是值得的。这种经济变化就是“创新”。

2、创新是经济发展的本质规定。熊彼特先生力图引入创新概念以便从机制上解释经济发展。他认为,可以把经济区分为“增长”与“发展”两种情况。所谓经济增长,如果是由人口和资本的增长所导致的,并不能称作发展。“因为它没有产生在质上是新的现象,而只有同一种适应过程,像在自然数据中的变化一样。”发展是经济循环流转过程的中断,也就是实现了创新,创新是发展的本质规定。

3、创新是一种“革命性”变化。熊彼特先生认为,这种“革命性”变化的发生,才是经济发展的根本问题。创新有突发性和间断性的特点,要对经济发展进行“动态”性分析研究。

4、创新必须能够创造出新的价值。熊彼特先生认为,先有发明,后有创新;发明是新工具或新方法的发现,而创新是新工具或新方法的应用。“只要发明还没有得到实际上的应用,那么在经济上就是不起作用的。”

5、“企业家”是创新的主体。熊彼特先生把“新组合”的实现称为“企业”,把实现这个“新组合”为职业的人称为“企业家”。“企业家”的核心职能不是经营管理,而是看其是否能够执行这种“新组合”。熊彼特先生说:“充当一个企业家并不是一种职业,一般说也不是一种持久的状况,所以企业家并不形成从专门意义讲的社会阶级”。

6、创新同时意味着毁灭。在竞争性的经济生活中,新的组合意味着对旧组织通过竞争加以消灭。在完全竞争状态下的创新和毁灭往往发生在两个不同的经济实体之间,随着经济的发展,经济实体的.扩大,创新更多转化为一种经济实体的内部自我更新。

在“创新理论”基础上,熊彼特先生又提出了他的“经济周期理论”。他认为,一种“创新”在扩散过程中,能刺激大规模的投资,引起经济高涨;经济高涨导致价格下跌,一旦投资机会消失,经济便转入了衰退。由于“创新”的引进不是连续平稳的,而是时高时低的,这样就产生了经济波动或“经济周期”。熊彼特先生理论的精华在于对创新和企业家作用的阐释,熊彼特先生提出的“创造性的破坏(creative destruction”在今天人们解读信息革命的影响时仍然是一个关键的词汇。

熊彼特先生的理论正确地强调了企业家在经济发展中的作用,然而却低估了科学家、发明家和普通群众在产业革命中的作用。实际上,在经济发展的不同时期,推动社会前进的主力是不同的社会群体。在技术革命时期,推动社会进步的主力是科学家和发明家,在草根革命时期,推动社会进步的主力则是人民大众,只有在商务革命时期,企业家才担当革命主力的角色。企业家也并非是创新唯一的实施者,按照创新的本质含义,科学技术人员的研发活动也可以算作创新,因为他们把大量的社会资源投入到了前所未有的探索活动中,并没有重复以前的工作。就连消费者也可能成为创新的实施者,因为人们已经认识到,消费者在消费的过程中也创造附加价值。

总而言之,马熊彼特先生的企业家创造历史的观点在经济学发展历程中发挥着不可替代的作用,也使我受益匪浅。

打开一扇窗作文关于书籍【五】

在人生的旅途上,我们会穿过许多房间,它们并非只是门和墙的集成体,大门紧闭也未必是一条死路,我们还能为自己打开一扇窗,获取新的空气与阳光。

人生从来没有真正的绝境,有的只是对困境绝望的人。惟有打开奋斗之窗,才能够微笑面对生活,迎来明天的日出。

曾被喻为美国传媒界“金矿”的莎莉·拉斐尔女士也有过失落的生活经历,她尝试投身于各个行业,却屡次碰壁。经统计,她平均每1。5年便会被辞退一次。这意味着一扇又一扇大门在她面前无情地关上,但从未被击倒的她却打开了一扇属于自己的人生之窗,并且阳光明媚。

美国总统曾说过:“如果这个世界上有上帝,那么他能帮助我们的时候也只有在我们改变自己之时。”是的,只要我们走出失败的阴影,上帝关起一扇门的同时也必将打开一扇窗,不要放弃,不要把今天的阴云带上明天的路。

我国第一位获得欧洲体育学博士学位的专家田麦久,曾是国家800米纪录的保持者,但是在一次车祸之后他却再也没能站起来。坐在轮椅上的他迷失了人生的方向,终日将自己关在屋里思索后半生应该如何度过。幸而他终于为自己打开了一扇窗,将对体育的热情投入理论领域,开始攻读博士学位。最后,他成功了,并成为了国家田径队的主教练。正是这位坐在轮椅上的主教练,率领国家队在亚运会上两次夺冠。

奇迹往往始于打开一扇窗后透进来的第一缕阳光,成功之路的.第一步往往始于走出大门被关闭的黑暗。恰如德国精神学家林德曼的理论所陈述的那样:一个人只要保持精神上的乐观,便能维持肌体上的健康。生活所形成的往往是一种镜面反射,我们的面庞经生活之镜的反射之后也预示了前方的道路。

君不见李白“放白鹿于青崖间”的旷达,君不见陶潜“不为五斗米而折腰”的清高,君不见屈原“纫秋兰以为佩”的自尊,君不见竹林七贤士“邺下放歌”的执着,当功利仕途的大门关起的时候,他们为自己开启了精神独立的窗,人生价值就这样灿烂起来。

请记住,打开一扇窗,翻开人生的新篇章,前方必有“柳暗花明又一村”的景致在守侯。

打开一扇窗作文关于书籍【六】

阴天,我坐在桌前咬着笔,撑着脑袋望着窗外寂静的天空。厚厚的云朵一动不动,看到这沉寂的天,我不禁想到了她。

她是我的同学,各方面都不突出,她要是站在人群里,一眼是绝对找不出来的。她有一个很大的特点——不爱说话。在课堂上,老师叫她回答问题,她的声音小得像蚊子一般,作为同桌的我有时候提醒她,她就把头埋得更低,不作声了。课间,同学们都喜欢扎堆聊天,她也从不参与,一个人坐在座位上写作业。有时候跟她说话,她也只会回答你的问题,绝不多说一个字。

我不知道打开一个人心灵的窗户有多难,但是我想跟她交朋友,于是有时我便问她几个问题,跟她搭几句话,她与我的交流明显增多了。

有一天中午,大家都去食堂吃饭了,只有她坐在座位上,显得有些焦急。我注意到了她,走过去问她,要不要一起去吃饭。她犹豫地告诉我她忘了带餐具,我点了点头,拿出一双筷子递给她,并解释道:“我带了一套,我用勺子,筷子给你用吧。”她接过筷子,好像有点儿惊讶,过了一会儿对我说:“那真是谢谢你了!”我连忙说:“不用谢,我们是同桌嘛!”我看到她的嘴角漾起一丝微笑。

这天放学,我背着书包走出教室,竞看到她站在门口,还没等我反应过来,她就有些不好意思地对我说:“一起走吧!”,我终于反应过来,连忙答应了。从那以后,我和她成了无话不说的好朋友,我们互相帮助着,她不再那么胆小,我做事也更加小心谨慎了。

再厚的云朵也能被风吹散,再紧的窗也能被关爱推开!

打开一扇窗作文关于书籍【七】

母爱,似一缕温暖阳光照耀我的心灵,闪闪发光,发光。

“你烦不烦呀,我知道我要好好学习,你就别再唠叨了!”我再一次高情绪地反抗着母亲的话语,母亲只是默默低下头,无奈地说:“妈妈只是想告诉你,你自己的人生要自己走,学习很重要。”我不耐烦的掠过母亲身边,“砰”地关上了房门。“每天就知道说学习,真是烦死了!”我在心里碎碎念,而不知在房外的母亲以是泪流满面。

傍晚时,偶尔经过母亲房间,只听到一声声的抽泣声,我不敢推开房门,因为那是我不想看到的,母亲轻声说:“孩子,妈妈真心是为你好,你叛逆我不怪你,因为这个时期的孩子都是这样,但妈妈只是想让你好好学习,走好未来的路。孩子,妈妈爱你!”听到着一席话,在房外停留多时的我不知何时已潸然泪下,我内心非常愧疚,不知如何是好。

回到房里,我觉得非常对不起母亲,泪水不自禁哗哗滑落,我苦思冥想:“要怎样对母亲道歉呢?”我灵机一动,找到一个粉红色信封,在里面放一个卡片,上面写着:妈妈,对不起,我知道我不懂事,让你伤心了,我错了,真的对不起,妈妈,我爱你!我偷偷的把它放在妈妈门前,自己蹑手蹑脚的回到了屋子。

第二天清晨,还未从睡梦中清醒过来的我,通过模糊的实现仿佛看到一个身影,啊,那是母亲。我睁开双眼,母亲正欣慰的笑着:“妈妈,对不起。母亲一把楼我在怀里,我知道母亲原谅我了。突然,窗外照进一缕阳光,温暖着我的身体,更温暖着我的心。

母亲,是甘甜的雨露,滋润我的心田,我心灵的那扇叛逆之窗消失的无影无踪,而那缕温暖阳光照耀的那扇心灵之窗正闪闪发光,发光。

--650字

打开一扇窗作文关于书籍【八】

一是要坚持学校工作的社会主义方向。学校管理工作应保证学校成为社会主义性质的育人场所,为社会主义建设服务、为当地社会和经济发展服务,为提高全民族的素质服务,使培养的学生同社会的要求相适应,合乎党和国家规定的教育方针的要求,合乎社会主义社会的需要。二是要坚持党的领导。坚持党的领导是学校管理活动体现社会主义方向的根本保证。党的领导主要是通过执行党的政治路线、思想路线和组织路线,执行党的教育方针政策来实现的。三是要坚持思想领先。学校管理要自始至终加强恩想工作和思想政治教育,用***思想和***理论指导学校工作,解决各种思想问题和实际问题。

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