大家好,用孩子的话来说,时间就像一匹小马,哒哒哒地从我们眼前溜过。是呀,时间过得真快呀!两个月前为接手这个班而踌躇满怀的画面还在眼前,不想,一眨眼,我已与三(6班走过了半个学期。
两个月来,孩子们不断地改变自己适应我,我也在不断地改变自己走进他们。相信,你们也在以我无法察觉的方式在适应我,适应孩子的慢慢长大。期中考试结束,每个孩子都收获了。不同的是有的孩子硕果累累,而有的孩子却充满遗憾。成绩固然重要,但作为我们,以这次考试为契机,帮助孩子总结反思自己的学习态度和学习行为更重要。将心比心,当孩子拿着一个不太满意的成绩来到面前时,作为家长,内心肯定纠结,肯定着急。可我觉得,此时,高明的家长肯定不会当着孩子的面将这种情绪直接宣泄,更不会随意举起手给孩子一个下马威。请你相信,每个孩子都是向上,向善的。他们中谁都不希望自己的试卷上有这么多的红“××”。他们谁都想得到你、我的鼓励和赞许。所以,恳请大家拿到孩子试卷的时候,冷静对待。作为老师,我更希望你们能帮助孩子分析错误的'原因(态度的原因,帮助孩子明确下半学期前进的方向和平时有效的监督,而不是今天的当头喝棒和劈头盖脸的训斥。
本次期中测试中孩子暴露的问题主要有
1、基础知识(字词的掌握不巩固,不扎实。
2、背诵积累部分。(一般为课文后面要求背诵的段落和每个单元的日积月累学校里安排组长进行背诵,我也会进行抽查。可是这部分内容也需要不断巩固,反复才行。
3、阅读的方法及技巧还是没有掌握。这个方面我在每次课文讲评、练习讲评及试卷讲评时都有涉及,有时会反复强调一些方法。估计慢慢地他们会有所进步的。
4、关于习作。这篇习作在第二单元时写过的。这类文章的写作方法强调过很多次,每个孩子的吸收不一样。也有的孩子没有考试,在考试时又重新写了一篇。(平时的练习可以尝试写不同的内容,考试时最好还是以稳为主吧。
5、考试时的审题习惯仍是大问题。
针对本次试卷简单做整体情况反馈外,每个孩子将收到我写给他们的一段话。与其说这是写给孩子的,不如说是写给你们的,因为孩子毕竟还小,唯有我们才能更好地在旁边帮助孩子,提醒孩子,督促孩子。但愿能帮助你更好地了解孩子的情况,谢谢!
我也是一个将要直面六十岁的人了,当然有很多时刻值得回忆:拿到录取通知书那一天,文章发表获奖那一天等等,但我最想说的是关于儿子的那一天。2017年8月31号,这一天儿子坐上了呼啸的列车奔向了远方,我悄悄地将这张车票拍了照,保存了下来。
那一天,是我这个母亲将儿子推了出去。我要让自己的儿子到实践中,要让他到茫茫的人海中去检验自己的聪明才智;我要等到有一天,儿子发自内心掷地有声地说出那句话:“我不比别人差,我能行。”作为一个母亲,我了解自己的儿子,他一定能闯出属于自己的一片天地,我相信自己预期的目标能够实现。从那一天起,我也做好了后半生不依赖儿子的准备。
我内心所经受的巨大痛苦和挣扎,就是在儿子大学毕业的当儿。即将大学毕业的儿子,和成千上万的同龄人一样,处在人生的十字路口。我的期望是考研,儿子应该再搏一把,考个研究生,甚至是名牌大学的研究生,那样就可以将本科不理想的遗憾弥补一下。儿子也选了专业,报了名,和同学们一起在认真地复习。
放暑假了,我让儿子回来了,我们给他做饭,可以让他专心地复习。谁也没有想到儿子所做的和我的初衷大相径庭。儿子接了一个家教,我怎么都不能理解这个举动,他又不肯解释,后来我想一个小孩,权当调节一下大脑吧。
完全出乎我的所料,儿子每天都要去给这个小孩儿辅导功课。因为孩子程度太差,儿子辅导之后又很有起色,所以渐渐地家长就要求每天去两次。酷暑天气,儿子冒着高温,顶着烈日,要转两次车,几乎是从偌大的郑州市的这边跑到了那边。中午十二点到家,吃完饭顾不上休息,一点多钟就又出发了。心疼之余我也曾把儿子的这种做法理解为爱心,敬业精神,面对这么差的孩子他这么有毅力,肯吃苦,今后做什么都不怕。
我在心里想,你毕竟也在准备考研呀,多么关键的时候哇,时间每分钟对你都很重要,更何况每天你把大块儿时间给了人家,你自己仅靠晚上筋疲力尽地熬夜,复习质量能保证吗?有一天,我压着心中的火,用我的职业作掩护,谎称去看看这个孩子,帮他制定一下语文提高计划,儿子欣然同意让我跟着他一块儿去,从儿子口中得知,家长也很希望我这个教师妈妈去助一臂之力呢。
辗转到了这个学生家,这位家长是个领导干部,这是我的第一印象。可怕的判断出现在我的脑海里,难道儿子这么辛苦地无代价地辅导这个孩子,有什么期望在他身上吗?做领导的都比普通人聪明,最知道争分夺秒。他直接把作业本递给我的儿子,然后将课本和资料递给我,意思是让我们赶紧开始。我把书本都放下,然后将儿子手中的本子也接过来放下。对这位家长说:“咱们先说说话。”他这才勉强坐了下来,夸我的儿子多么优秀,多么有耐心。我没敢打听他的职位有多高,官有多大,只是说儿子现在面临考研,辅导不能再进行下去了。
我拉起儿子从那一家走了出来。路途上辗转一个多小时,不管是顶着大太阳等车的时候,还是坐在车上;不管是在等下一趟车的时候,看着来来往往的人们,还是我们两个一块儿拐到菜场去买菜……整个过程中我没有给儿子说一句话,因为我的心在疼,我的泪在往心里流。那天中午我们到家已经很晚了,我给儿子做了他最爱吃的番茄炒鸡蛋。
中午我躺在床上,真想发出一种痛苦地***。我想对儿子说的话太多了:“儿子呀,你怎么能这样给自己定位呢?你怎么不能正确地看待你自己呢?你是不需要靠别人来拉你一把的呀,小学时你是班里的前几名,在堂堂有名的郑州八中,一年级和二年级上期,你都是学校培优班的学生。你的语文和英语一直都是前几名,一直保持到高中毕业。你的向来都是高分,外教总是将你的英语短文印发给同学们。高中时,因为偏科,英语老师允许你上课做其他作业,高考下来,英语老师第一个找到你了解情况。高考毕业你去考雅思,很轻松地考了6分。尽管偏科使你的高考成绩不很理想,但是凭着你扎实的底子,再努力一把,考上研究生绝对没有问题。将来再考公务员,这对你来说是轻松的事,可你自己为什么不去这样想呢?周围的同学靠家长靠关系,那是他们文化课的底子太薄弱了,望尘莫及。”回想起儿子经常给我念叨同学们都怎样不费吹灰之力安排了很好的工作,耳濡目染也是难免的呀。但我希望自己的儿子是一个顶天立地的男子汉,不靠父母不靠任何人,完全靠自己的实力去拥有一份工作。
我只是简单地甩给儿子一句话:“一切都要靠自己。”接下来儿子参加考研,参加公务员,我都陪着他。即将进考场时,儿子面对熙熙攘攘考生,有时候他的眼神是回避的,有时候他不由自主地说一句:“还是这么多人呀。”儿子给我讲过,他坐在考场上叠卷子的时候手都发抖得叠不成。这一切不能不让我看到儿子的内心是一种胆怯,他肯定认为满院子的考生,任何一个人都比他强。他口口声声地说不愿意当公务员,一杯茶水一张报纸很没有意思,我把这当成他害怕考试,他不自信。
是一种无奈,还是形势的发展,现在也说不清了。但当时一种强烈的愿望就是必须让儿子知道他很有实力,我也曾经很多次帮他回忆他自己,他总是淡淡地轻蔑地笑笑,然后说一句:“你总看到你自己孩子好的那些方面。”
经过一段时间的痛苦挣扎和酝酿之后,我终于下了决心,让儿子合上了书本,给他指了一个方向,那张车票攥在儿子手里的时候,我相信从那一天之后,儿子会找到属于他自己的一切。
在那片热土上,儿子种下了梦想和希望,它们不仅发芽,还茁壮地成长着。如今儿子的脸上总是洋溢着喜悦,眼睛总是看着远方,我看到了儿子的眼睛发着的光,那是对未来的一种希望啊!
“谢谢妈妈!”这是儿子现在最常说的一句话,这里包含的都有什么,只有我们母子俩懂。
两岁半的孩子逐渐脱离以自我为中心,而对结交朋友、群体活动有兴趣。这时,父母应与孩子建立明确的生活规范,日常礼仪,使其日后能遵守社会规范,拥有自律的生活。
每种物品都有它的保质期。对于爱来说,它的保质期是永恒。
商店街的食品专柜前,常有人说,先看看保质期再买。
但有一次的对话却很特别。
小女孩举起手中的棒棒糖笑着说:“妈妈,爸爸,这有没过期啊,我想吃!”
只见两位中年人,笑道说:“没呢,宝贝。它的保质期还有2天呢!”
听罢,小女孩笑了,开心的吃了起来,但小女孩嘴角的一丝笑容很快消失了,稚气的脸上挂上了一丝严肃,她回头望了望身后的父母,歪起头问:“爸爸,妈妈,你们爱我吗?”
“当然啦,我的小宝贝!”
“那……那,保质期是多久?”
这一问,中年人的脸上去掉了微笑,他们思索了许久,仍旧没有答复;慢慢的小女孩不耐烦了,她生气了,撅着小嘴,不理睬父母,见此,父母说出了自个儿的答案:
“人生变化无常,不知何时,我们就将离开你,当离开后,也许就是分离一辈子,无论如何,上帝给了每人一根生命之烛,我要为谁燃烧由我说了算,今生我们会为你而燃,下辈子也会,那就是永恒,所以呢,爸爸妈妈会爱你一辈子的,宝贝,别胡思乱想了。”
小女孩不懂,但她还是笑了,天真的笑了。
两位中年人,看着她,似乎在说:“即使要分开,也永远不会忘记……那阳光般的笑容!”
央视大型文化情感类节目《朗读者》第十一期于上周六播出,该期主题为“那一天”。当天,作为朗读嘉宾之一的江疏影一袭简约黑白装优雅亮相。不仅现场声情并茂地诵读了美国著名作家玛格丽特·米切尔的长篇小说《飘》,还与观众分享独属于自己“那一天”的背后故事,最后更认真走心坦言:“最美的青春要留给梦想”。
江疏影:想走属于我江疏影自己的路
2004年江疏影以专业课第一的成绩考进上海戏剧学院表演系本科班。毕业后,她并没有像同学陈赫、郑恺那样立刻投入演艺事业。而是偏偏反其道行之,选择出国留学深造。节目中她坦言,当时做这个决定,身边出现了很多反对的声音。但她坚定:“我想走属于我自己江疏影的路,这条路没有什么错误和正确,因为那是我的选择”。
留学的现实情况与江疏影想象的相差甚远。由于语言障碍,她从零开始学习英文,大多数人用一年时间便获得的MA,她却用了足足两年半的时间,期间付出的努力更是不胜枚举。由于选择的是经济学科,所以需要同时学好英文、经济以及数学,这三门她基本都是从头开始。江疏影淡淡地讲述那段往事:“当时有一本1000多页的经济学科书,对于我来说简直是天书,但又不想放弃,只能通过一个个查字典的方式在每个单词上面备注中文意思,最后把这本书成功‘拿下’,这本书至今都还保留着。”
除了学业上的困难,独自一人漂泊在外,身边没有熟悉的朋友,没有亲人陪伴的江疏影更被孤独感、无助感包围。一种情感的`脆弱亦发明显,如果网络连接出问题,她就会控制不住地大哭起来。但庆幸的是,她都坚持了过来。随后她表示:“那段经历造就了现在的我,造就了我是有价值的,我和其他人不一样”。
也正是如此,江疏影在《花少3》的异国冒险旅途中,作为团队的“姐姐”担当,不仅承担起照顾队友的角色,更成为沟通协商的关键人物。遇事临危不乱,能够有序的逐一解决。在感情方面,也可以较好地协调队友间问题,成为了团队中的“定心丸”。
江疏影:最美的青春留给梦想动静皆可两相宜
在被问及为何会选择《飘》作为分享读物时,江疏影认真表示:“自己与小说主人公斯嘉丽有很多相似的地方,同样的倔强、不服输、勇于挑战、果敢”。同时她也表示:“想把这段朗读献给那些徘徊在梦想跟现实的那些人,想告诉他们,应该把最好的、最美的青春留给梦想。”正式朗读前,江疏影更说道:“谨以此篇献给那些并不想索然无味过一生的自己和你们”。
朗读过程中,江疏影展现出科班出身的专业水准,全情投入,时而开心微笑,时而悲伤愁眉,抑郁沉稳的语调,将对小说逐字逐句透彻的理解展露无疑。读到动情处,手掌更不由自主的贴在心脏一侧,仿佛她就是主人公,感受着她的心跳,带领观众一同进入《飘》的世界。
相比于《朗读者》舞台上静若处子的江疏影,冒险真人秀《花少3》以及《快本》中的她则动若脱兔,展现出幽默活泼的一面。无论是舞台上沉稳内敛的江疏影,又或是真人秀中坚强独立的江疏影,虽然看似动静皆宜甚至有些“分裂”,却在每一次出现的时候都带来惊喜,让人不禁期待去发现她更多的不同面。
我认真读过《捕捉孩子的敏感期》之后才发现,很多时候我们对幼儿的生活并不是真正的了解。其实,读过此书之后感受颇深。很多时候成人自以为是按照成人世界的法则教导孩子,而我们并没有发现是我们有意识的闯入了他们的世界,破坏了儿童世界的法则,还沾沾自喜的认为我们是为他们好。其实,作为“异物”闯入幼儿的和谐世界的我们所做的不是按照成人社会的日常规律和相关法律教导幼儿要怎样做,而是要认真了解孩子的世界,读懂他们的内心,当孩子们能够安心放心的敞开心扉接纳你的时候,你才能和他们成为朋友,开始发挥你来此世界的引导者的作用和目的,而在这之前,一切都是徒劳无功。
孩子的敏感期即为关键期,而幼儿关键期的发展是决定孩子一生的关键,作为一名教师,要在充分了解幼儿各年龄层发展关键期的方面的同时,也要在日常生活中时时刻刻注意正确的引导幼儿,最大限度促进幼儿更快更好的成长。幼儿的不一样年龄阶段有着相对应的发展关键期。
0——2岁:新生儿从刚刚出生就开始敏感的对待这个世界,无论从视觉、听觉、口腔、手、还是行走和语言方面,都是幼儿在这个年龄阶段的关键期。当新生儿睁开眼睛的那一霎那他们就从视觉开始观察这个充满阳光的世界,这时的我们要为幼儿带给科学的视觉环境,这不仅仅单纯的是为幼儿锻炼眼睛的潜质,更重要的是在视觉敏感期的阶段的幼儿的视觉与大脑发育与治理的发展都有必须的关联。视觉是人脑获得外界信息的重要渠道,能显著影响脑部发育。这一时期的幼儿开始用口认识外部世界,因此吃手指的现象不断出现。当我们发现吃手指的现象在幼儿生活中发生的时候,要正视这个问题,而不是绝对性的禁止。幼儿在不会用语言表达的阶段,他们用口去探索这个未知世界,从口到手这需要一个时刻过程。当我们在安全的条件下,采取满足孩子口腔的味觉和触觉,给孩子带给较硬的食物的科学方法并随着幼儿年龄的增长,孩子的手及其他器官也会出现敏感期,到那时,孩子用口探索世界的方式就会悄悄的退居二线了。相反,很多幼儿到了上幼儿园的年纪还是出现“吃手”这一现象,这很大一部分因素是家长的制止的原因。
2——4岁:这阶段的幼儿到了上幼儿园的年纪,由独立个体成长到群众生活。很多时候,我所在的中班经常会出现“抢玩具”、“在椅子上爬来爬去”、“从衣服、鞋子上扣亮晶晶的.小亮片”的这些现象,最初的我是采取制止的方法告诉孩子们这些行为时不正确的,而不没有深刻的反思到这些正是这个年龄阶段的幼儿在自我意识的产生、空间感、和关注细小事物的敏感期方面的发展。对待“什么都是我的”的幼儿,我们要给他们充分的`选取,不好谴责还自己的行为,若是强迫孩子归还属于自己的物品给别人,孩子会丝毫感觉不到安全感。在正确引导幼儿的同时,要给他们足够的权利自己决定。而幼儿对细小事物的观察,皮亚杰认为:儿童首先是透过简单图式发展认知和认识外在世界的。因此,儿童起初对世界的认识必须是从微观开始的,并且外在世界在他们眼里也是微观的。“亮晶晶”这一现象几乎在我所在中一班每一天都在上演。从开始的制止到此刻的别随意丢弃孩子收集的小玩意儿,我深刻到观察细小事物对孩子的重要性。为孩子“创造”一些小玩意或是带领幼儿进行一节对“亮晶晶”的观察教育活动课远比经常制止孩子在生活中“玩亮晶晶”要更科学、实际且更能解决问题。针对每一年龄阶段的幼儿的发展状况和哪些关键期在这阶段发展对幼儿进行了解,是用正确的方法引导幼儿发展的一项必不可少且十分重要的环节。不仅仅如此,很多时候在幼儿的日常生活中还会出现“排斥一些幼儿”的个性现象,原来这正是孩子处在人际关联的敏感期。这时我们要正确认识到幼儿的人际交往关联的重要性。人际关联很好的幼儿和人际关联很差的幼儿的区别不是在他们喜不喜爱交往,而是在于他们的个人心理品质和社交潜质。行为表现是一项很重要的因素,表现友好、用心的交往行为就会受欢迎,而那些抢夺玩具、推打小朋友的孩子就成了受排斥的儿童。这时候对孩子进行正确的行为指导便显得至关重要。但很多时候,这两种幼儿都会受到老师的关注,而经常会不记得“受忽略儿童”,不受欢迎,也不受排斥。这时,我会经常发动全班幼儿进行“记名字”的游戏。那些孩子们都不记得名字的幼儿在某一阶段我会采取着重让他们进行表演、回答问题等方式使其受到关注。虽然在潜移默化中培养了孩子的人际交往技能,但至少用科学的方法正确的解决幼儿之间出现的问题。
年纪再大一些的儿童,比如4——5岁的中班幼儿会出现一些关于婚姻和性别方面的问题等,5——6岁的大班孩子会在秩序方面、文字符号和数的排列组合等抽象方面产生一些问题,这就要求最为儿童导师的我们在生活中认真观察、正确指导幼儿走出困惑,不进如此还要重视家园教育,幼儿园是孩子的第二个家,是孩子成长的沃土。但只依靠幼儿园单方面的教育是不够的,家长的紧密配合也是必不可少的一个重要环节。
很多时候,孩子常常不知道自己犯了错误,但是当他们一旦意识到就会自己反省,他们有自我反省的潜质,而作为教师的我们,要耐心的等待幼儿改正错误,这是每个孩子在成长中的必经过程。老师的耐心教导,家长的支持配合,家园携手共同教育为孩子顺利透过敏感期奠定坚实的基础,促进幼儿健康快乐的成长。
友谊是酒,浓郁却不缺辛辣;友谊是茶,苦涩却值得品味。
友谊如果比作牛奶,它在一个月以后就会过期;如果比作果汁,它在一年后就会过期;但如果友谊是酒,越久就会越有味,越浓郁!
我多么想让我的友谊都像这样样哪?可是…什么事会那么如意哪?我最后都是含泪而归的,或许,是我太…
我也有过那么一段美好的友谊,不过,它的保质期只有几个月,但这段友谊给我的影响很大,我会时不时的回忆起这段友谊,回忆起我们的酸甜苦辣,也回忆起分别是彼此的冷,分别时的痛苦只有自己能够的到,那是一种心痛到极点但却要装作无所谓的绝望!有人说:爱情才是最美的,相对而言爱情的分别才是最痛的,但是我觉得:和朋友,真正的朋友在一起才是最美的,最幸福的,所以友谊的分别,才是世上最疼的分别!
有人说:还是友谊天长地久。其实友谊未必天长地久,友谊不在长短,只在价值!为了更多的友谊和诚信,我放弃了,但我觉得值,因为我们还有这段友谊的象征物!如果有人问我这究竟是一段怎样的友谊?也许我并不会告诉他,因为我不愿把这段友谊与别人分享,在这件事上,我是自私的!
用心交的人,结局往往并不是完美的!
我想我会记住这个人,这段时光,时光在现实生活中会过期,但是刻在脑海里的东西是永远不会过期的,我明白,这会是一个“没有保质期的永远”,它的保质期会比永远多一天……
生活似水,向其中加入记忆,慢慢品味,或淡或咸,品尝属于自己的味道!
生活似水,缓缓跟随时间的脚步,做一个倾听者,默默地向前挪步,追随你自己,把生命的精彩涂满“过客”的脚印……
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.