六年级作文300字以上描写环境(有环境描写的作文300字)

六年级作文300字以上描写环境(有环境描写的作文300字)

首页话题更新时间:2023-12-19 19:10:07
六年级作文300字以上描写环境(有环境描写的作文300字)

六年级作文300字以上描写环境【一】

你一定听说过天上掉馅饼的事吧?但那都是陷阱;你一定幻想过某一天某一个仙子来帮你实现愿望吧?但那都是空想。可是,在电影《宝葫芦的秘密》中,这些却都变成了现实。

小学生王葆在一次钓鱼中偶然钓到了一个宝葫芦,宝葫芦对他说,只要不告诉别人这世界上有宝葫芦,他就能想要什么就有什么。在王葆答应的同时,麻烦也随之而来:他和同学下棋,说“吃马”,宝葫芦竟然真的把“马”吃进了王葆嘴巴里;宝葫芦帮王葆做的机器人,虽然技术高超,可是一摔就破;在数学考试时,葫芦把好学生苏鸣凤试卷上的字原封不动地“移花接木”到了王葆试卷上,连名字也不例外……为了这些,王葆免不了要被老师批评,让同学笑话。最后,他实在忍无可忍,扔掉了宝葫芦。

从此,王葆勤奋锻炼跑步,练习游泳,在游泳锦标赛中夺得了桂冠。他以为是宝葫芦帮的忙,其实,这都是靠他自己努力用功得来的!当他去找宝葫芦的时候,宝葫芦却说:“主人,既然你这么用功,也该是我走的时候了……”说着,含着泪水,带着燕子,消失在天际……

看了这部电影,我热泪盈眶。不仅是因为宝葫芦的那番话,更是为了王葆的那份执着!他因为勤奋锻炼,才有了回报。

再想想我们。如果我有了一个宝葫芦,一定会指使它干这干那,从而导致自己什么都不干,落后于他人。假如被那些不怀好意的人拿到,更不知会做出什么事情来!绝对不会把这么好的宝葫芦白白扔掉!

王葆的精神,就可贵在于“天上掉下个馅饼”,他没有被这“馅饼”的外表“美味”所诱惑,只是在稍稍“尝”了一小口后,察觉到它的“苦涩”,就理智地扔了它。我们如果碰到这种事,也要像王葆那样,不被“馅饼”所诱惑。就算真的被“香喷喷的馅饼”吸引了,也要很快警醒过来。

就像吃东西。如果你吃了一包已经过期的零食,虽然吃起来还是那么美味,可是,过了一段时间,就会为这个而奔波于医院之间。所以,天上掉馅饼,千万别去捡哦!

你一定要记住,天上,是不会掉馅饼的!

……

六年级作文300字以上描写环境【二】

《小王子》中的小狐狸是智慧、爱的化身。其实在许多外国著作中,狐狸不像中国作品中描写的那么狡猾,无耻。他们充满了温情,充满了智慧。《金色的脚印》中的狐狸一家,它们懂得爱,懂得知恩图报。虽然小狐狸是被铁链拴着的,老狐狸也分明知道这样做是徒劳的,但它们还是一有空就咬那

根拴铁链的木桩。它们不在乎累吗?不,它们在乎。但是为了救出自己的孩子,它们宁愿上刀山下火海,这点算得了什么?这种生死相依、爱子情深的亲情怎能不让人感动呢?《小王子》中的狐狸是智慧的化身,它善解人意,有爱心,驯服了小王子。教会了小王子责任、耐心、规律、责任是什么,教会了小王子学会等待,学会信任。

正如狐狸向小王子描述它的心声时说:“如果你驯养我,那我的生命就会充满阳光,你的脚步声会变得跟其他人不一样。其他人的脚步声会让我迅速躲到地底下,你的脚步声则会像音乐一样,把我召唤出洞穴。你看到那边的麦田了吗……你有一头金色的头发,金黄色的麦子会让我想起你,我也会喜欢听风在麦穗间吹拂的声音……”小狐狸教会了小王子“只有用心灵才能看得清事物的本质;真正重要的东西是肉眼无法看见的”它给小王子带来了快乐。使小王子明白了生活的真谛是什么。

动物尚且知道感恩,知道责任,拥有耐心,动物尚且知道维护亲情,生死相依。动物尚且知道沟通与理解。我们人呢?在我们的日常生活中,人与人之间的信任很难建立,多疑,猜忌,隐瞒……是人与人之间的关系简单而又复杂。尤其是很多大人,他们忘记的“驯服”,忘记了生活中很多美好需要等待和耐心。

他们被眼前的利益所迷惑,忘记了很多眼前以外的'东西,忘记了:久未看望的白发父母,近处远处的朋友,有着血缘关系的亲朋好友,久未走动的旧邻,还有正在成长中的孩子……他们在追寻什么,又在忙碌什么,恐怕有时连自己都不知道。我还记得我一个亲戚在看望一位长辈时,泪流满面地说:“我整天在单位忙碌,伺候领导,对我的姑姑生病了,直到住院我才知道。我还不能伺候一天。我到底在忙些什么,我做的到底有何意义?”

是啊!生活的真谛是什么?需要我们细细品味。

六年级作文300字以上描写环境【三】

今天,我们观看了一部电影——《宝葫芦的秘密》。这是一部寓意深刻的动漫片,看完这部影片,我心潮澎湃,思绪万千。

这部影片的主人公叫王葆,是个聪明但不求上进的小男孩。他依靠神奇的宝葫芦获得了很多不需要任何付出就能轻而易举成功的荣誉,但他最终彻底醒悟,最后依靠自己的努力获得了成功,成了人见人爱的好孩子。

另我记忆深刻的是王葆数学考试时想让宝葫芦帮助他,使他成为全班第一名的场景。考试收卷时,宝葫芦匆匆忙忙把苏鸣凤的答案“复印”到了王葆的试卷上,要命的是,宝葫芦把答案连同苏鸣凤的名字一齐“复印”了上去,结果可想而知,王葆受到了处分,他生气地把宝葫芦丢进了河里。

这使我想起《守株待兔》这个故事。正如那老农、王葆,好运气曾经眷顾他们,但是,好运不代表成功。老农为了再等到兔子,王葆为了考试得第一,都没有如愿以偿,所以得不偿失是愚蠢的。

起初,我看到王葆有个全能的宝葫芦,十分羡慕。我想,如果我也有一个宝葫芦,那该多好啊!我每次考试都能得第一;每次国际象棋比赛都能拿冠军,得金牌;钢琴不用练,照样能弹好;书法不练习,也能写得漂亮,得到大大的“优”……但是看到王葆受到处分后,我彻底断绝了这个危险的念头,因为假如我也这样,那么就会像那老农和王葆一样,得不偿失。

当然,我也要向王葆学习。当他意识到自己得到了宝葫芦反而失败后,能够毫不犹豫放弃,并且从此发奋起来,最终获得成功。

看完这部电影,让我真正明白了“一份耕耘一份收获的道理”。我将永远铭记在心。

六年级作文300字以上描写环境【四】

今天下午,我们观看了电影《宝葫芦的秘密》。这部电影,主要讲述了这样一个故事:一个叫王葆的学生在各方面表现都不好,在同学之间没有信誉和真正的友谊,他希望不劳而获,只去干有趣的事情。一天,他做了个神奇的梦。在梦中,他到湖边钓鱼,得到了一个万能的宝葫芦。宝葫芦给了王葆所想要的一切。但是宝葫芦却总是帮忙帮不到点子上,弄得连老师都不信任王葆了,这时,王葆才明白不经历风雨,不会见彩虹的道理,他发愤图强,终于依靠自己的努力换取了成功。

看完这部电影,我不禁想:或许每个人都有过这样的想象,希望自己有某种特殊能力,并且从中得到好处。可是,毕竟这只是想象,即使像电影中的王葆一样,得到什么“宝贝”,或者未来科技发达了,有能力了,但无论如何人类是不可能不劳而获的。虽然有可能尝到甜头,但是紧接而来的就是后悔与痛苦。

这部电影使我联想到现实生活中的一个鲜活的例子:有一次我和妈妈到商场购物。在大门口有个看上去挺壮实的年轻人,他竟然不顾脸面地在门口等待人施舍。我想,他年轻力壮,又没有疾病,完全可以依靠自己的能力赚钱啊,而且还大概能够找到一份相当不错的工作,自己照顾自己,可照他现在这样做,不仅丢尽了脸,还给商场本来愉悦的气氛加了几分“冷气”,更重要的是,他完全可以给亲人、周围人、城市甚至国家作出自己的贡献。这样等待他人施舍,每天能拿到多少钱?少则几角钱,多也不过几元,完全不到一份他能胜任的工作达到的钱多,如果遇到恶劣天气,那他这一天不就基本没有收获了?

所以,唯一能够使自己的目标实现的方法,就是依靠辛勤工作和努力学习去实现。我想,这大概就是这部电影所要表达的意思吧。最后祝愿所有有梦想的人梦想成真!!!

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