我突然来到一个超音速飞船里,有一个人问我:“去哪儿?”我说:“去土星。”于是,只听见“嗖”一声,立即便到了土星。土星上面的生物非常奇怪,我先是看见了两个只有我半身高的小绿人,它们说:“星土,到来迎欢!”我不知道它们在说什么,我灵机一动,拿出了太空语翻译机。原来,它们是说:欢迎来到土星!它们接着说:“国倒颠,是里这。”我又拿出了我随身携带的翻译机,上面显示:这里是颠倒国。我现在终于明白了,外星人说出来的语言和地球人说出来的语言顺序相反。
我接着来到这里的`皇宫,国王听说地球人来了,他亲自出来迎接。它一见到我,就对我说:“客做国我来人客球地迎欢烈热。”我现在已经明白他说的意思了,就不需要再用翻译机啦!我笑着向国王鞠了一躬表示回礼。
我问国王:“我可以和你合一张影吗?”
“当然可以啦!”国王喜眉笑眼地说。
这时,我的肚子不由自主地叫了起来,国王像是听到了似的,随后说:“餐用室客待到请,人客的爱亲。”肚子吃饱了,该向他们告别了,我还真恋恋不舍呢!
当我又准备去火星的时候,眼前一片漆黑,我使劲地睁开眼睛,这才发现自己原来还躺在床上。这时床边的闹钟喊着:大懒虫,该起床了!大懒虫,该起床了……
多愉快的太空之旅啊,我希望以后天天都能做这样奇妙的梦!
教官和老师的教诲,我牢记在心中,落实在行动上。所以,军训中,我仿佛感到教官的那张严峻的脸始终在盯着我,在鼓励着我;看我是否偷懒?看我动作是否规范?于是,我在教官的鼓励下严格按照规范,做好每一个动作。会操前夕,教官曾对我们说:“凭实力,你们只要拿出百分之五十的努力,会操成绩就会得到优;但你们一定要用百分百的努力去争取。”我把教官这句激励的话牢牢记在心里,当作我努力的方向、前进的动力。事实上,看似平常的行走、站立、转身等动作,要往好里去做是永无止境的。我坚定了信念和决心:我要地努力做好每一个动作,尽自己最大的能力去做,以百分百的高昂热情投入到军训中去。因为我知道用全力去做只能达到合格,只有用全心去做才能达到优秀。
我没有辜负教官的期望,我在烈日下的汗水也没有白流,经过半个月的军训,我已成为了一名合格的“新兵”——风华大家庭中优秀的一员。我十分珍惜学校和班级给我的这个荣誉,但这并不是我努力的终点,我会一如既往地昂着头、挺着胸、迈着正步走好今后的每一步。
观看了《我的人生我的课—数学的焦虑》后,我深有感触。现实生活中的确有很多数学培训班,遍地都是,有市场就有需求,不管这种需求是主动的还是被动的,如果说小孩还无法确定,那作为家长总得有些思考吧,如果孩子根本就不喜欢,家长为了升学而迫使孩子学习,那是家长的失误,如果孩子的确有一定的天分,那开发孩子大脑,有机会、有能力送孩子进行学习,让孩子参加一、两项课外学习也未尝不可,毕竟现阶段小学教育也是普遍性的教育,难道不参加课外学习,仅仅完成老师的作业就能很好的发挥兴趣爱好吗?
节目中有采访者提到,兴就是兴奋、趣就是有趣,学习的'兴趣和热情是学生和课程之间最宽阔的桥梁。作为一线老师,也要认真反思这个问题,每一个人的时间与精力都是有限的,我们就要在有限的时间内,从孩子的兴趣和爱好出发,激发孩子的学习***,让孩子喜欢学习乐于学习,这才是问题的关键。但如果孩子真的不喜欢数学,我们又能怎样了?整个教育体制不改革,孩子有能如何呢?
看到节目中说杭州一中学学生可以根据自己兴趣选修科目或者跨级学习,我好羡慕。每个人都有自己的喜好,能听从内心呼声,有所选择,这样的学校有普及吗?如果小学阶段都能普及,那现在的小学生也不用那么累了?
如果很多都无法普及,那我们唯一可以做的,就是尽己所能,在以后教学中,时刻关注孩子们的喜好,从学生的兴趣出发进行教学,让学生爱上学习,爱上数学,进而爱上生活,快乐的成长。但我们扪心自问,能让100%的学生都喜欢数学吗?
我爱学习,为学习,我放弃了所有,我把上网、看电视之类的东西都抛之脑后,我全心全意的投入,但是为什么,我总是得不到我要的结果,每一次老师宣布参加比赛,我带着分秒必争的心态去准备,带着充足的精神进入考场,可是,却总是带着泪水出来。望着别人笑容满面,而自己,却总是那么失落,那么孤独。
人们常说:不经历风雨,怎得见彩虹;阳光总在风雨后;失败乃成功只母之类的话,我无法从心底里承认这些话的绝对性,我历经风雨,却总是成功的脚下石,或许我太执着地追求成功,太看好我的未来,但是,我做错了?我不理解,为什么成功的人总说自己的成功是经过努力奋斗的,我也是啊,可是,我的`人生,为什么总是这样,我想要的结果,总是可望不可及.
人生,是每个人用自己的双手来创造的,我可能永远看不透我的一切,但是,我决不会放弃,我不相信命运,不相信世界上有命运的存在,因为,我始终在靠自己!
人生就如同一杯热腾腾的苦咖啡,最初品味时苦苦涩涩的难以入口,但经过一段时间的伴旅,你却感觉到香浓如油,而不是苦涩不堪,人生无非就是这样,需要你一步一个脚印的去接纳它,了解它。去探索人生的真谛。
人生就如同烟花一般,灿烂的同时也伴随着死亡,一瞬间的光明,无法永远的黑暗,失去的光阴不会成为未来的道路,硬化的威力绽放的瞬间,而是它摧灭的那一霎间,他带走了爱,带走了希望,却无法驱赶黑暗。人生就是这样,当黑暗来临时,你是否敢勇敢点燃自己。
花儿的魅力不在于它的花瓣有多么的鲜艳,而在凋零或那光秃秃的果实,人生的美丽不在于辉煌的成就,而在于对恋人的承诺,天涯海角的距离就是恋人分手时的承诺。
人生就是这样,烦躁无味中带些幽默感,人生的道路并不是一帆风顺,事事顺心的。在人生的道路中避免会有一些挫折,当它来临的`时,不要害怕也不要烦躁,应敞开自己的心扉告诉它:“你阻止不了我的去路,就你小KS”!
为自己的人生画一个完美的句号,用自己晶莹莹的双眼去规划“人生”中的路线,这条路十分的漫长,让我们像浩瀚蓝天中翱翔的雄鹰一样去品味“人生”之旅。
《我的人生我的课》是学校在书香周二统一组织观看的,我们看的是其中一期《如果有门生活课》所有的教育家,所有的数据资料,所有的教学案例都不约而同指明语文的魅力呈现在于“阅读”。而阅读对于几十年都是在学校度过的孩子来说,他们的生命质量显然就和我们学校的教育紧密联系。因此法国作家罗曼罗兰说:“大部分人在二三十岁上就死去了,因为过了这个年龄,他们只是自己的影子,此后的余生则是在模仿自己中度过,日复一日,更机械,更装腔作势地重复他们在有生之年的所作所为,所思所想,所爱所恨。”如果的确是这样的话,每一个人的前十几年人生都是非常的重要,而每一个人的前几十年都是在学校度过的,他们的生命质量显然就和我们学校的教育紧密联系。
新教育认为,一个人的成长发育史,就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于这个民族的阅读水平。阅读是教育的最重要的活动,新教育将“营造书香校园”列于六大行动之首,并已经将它细化为若干具体的子项目,有效地解决了不同年级、性格与性别的学生,不同水平与学科的教师分别该读什么和怎么读的问题。
改变孩子对学习的兴致,让他们在课堂上找到语文的魅力,只能致力于阅读。让我们用实际行动来践行这个理念,相信种子,相信岁月。我们播撒下阅读的种子,只在长长的岁月里静静的等待。
因为——这将承载一个民族的希望。
爱因斯坦曾说“一个人的人生价值首先取决于他贡献什么而不是看他取得什么。一个人对人生价值首先屈居于他的感情,思想和行动对增进人类利益有多大作用。
人生就如同一杯热腾腾的苦咖啡,最初品味时苦苦涩涩的难以入口,但经过一段时间的伴旅,你却感觉到香浓如油,而不是苦涩不堪,人生无非就是这样,需要你一步一个脚印的去接纳它,了解它。去探索人生的真谛。
人生就如同烟花一般,灿烂的同时也伴随着死亡,一瞬间的.光明,无法永远的黑暗,失去的光阴不会成为未来的道路,硬化的威力绽放的瞬间,而是它摧灭的那一霎间,他带走了爱,带走了希望,却无法驱赶黑暗。人生就是这样,当黑暗来临时,你是否敢勇敢点燃自己。
花儿的魅力不在于它的花瓣有多么的鲜艳,而在凋零或那光秃秃的果实,人生的美丽不在于辉煌的成就,而在于对恋人的承诺,天涯海角的距离就是恋人分手时的承诺。
人生就是这样,烦躁无味中带些幽默感,人生的道路并不是一帆风顺,事事顺心的。在人生的道路中避免会有一些挫折,当它来临的时,不要害怕也不要烦躁,应敞开自己的心扉告诉它:“你阻止不了我的去路,就你小KS”!
为自己的人生画一个完美的句号,用自己晶莹莹的双眼去规划“人生”中的路线,这条路十分的漫长,让我们像浩瀚蓝天中翱翔的雄鹰一样去品味“人生”之旅。
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