小学云课堂作文课合辑【一】
5月26日“以美育人，以艺育才”——优秀作品网络展播，是全国艺术专业学位研究生教育指导委员会选择部分2019年征集的“艺术硕士优秀毕业成果”，集中展示艺术硕士培养院校音乐、戏剧、戏曲、电影、广播电视、舞蹈、美术、艺术设计等八个领域的阶段教学成果。希望通过优秀作品的展播，牢记和弘扬***在延安文艺座谈会上“艺术为人民”的讲话精神，回顾总结艺术硕士教育15年的经验，发挥艺术的审美功能，为以文化人、以美育人奉献一份力量。
美育是培养学生审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。美育以直观形象感人，寓情于理，以情动人，陶治人的高尚情操，能提高人的审美能力以至完美人格。自从上了美育，我觉得这世界满满的都是艺术，这也更加肯定了‘世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”这个观点。
兴趣是最好的老师，是求知的前提。学生的兴趣、好奇心和探索精神是欣赏、感知美育的必要前提，智育为美育提供了必要的审美知识，知识面越广，越能辨别真伪和美丑，越有利于美育的实施和创新。老师通过美图和播放视频锻炼我们的观察与认知，她要求我们要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来感知艺术美，当我们对艺术美有了一定的认知之后，便开始要学会去评价一些优秀的作品，这就需要发挥自己的想象空间和不错的审美能力。
美育是诉诸于人的情感活动的，以感情的激发和陶治的方式进行，这也是美育的根本特点。对此蔡元培先生说到：“哲学之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。而美学观念，以具体者济之，使吾人意识中，有宁静之人生观。而不至于疲于奔命，是为美学观念惟一之价值。”在这里，蔡先生为审美教育寻找了一个情感上的落脚点和依据。审美教育不能用抽象的枯稿简单的说教，必须通过感情活动的陶治作用才能达到。只有真正关于心灵的学问、诉诸情感的学问，才会完善人格、美化人生。审美活动有其自身的特殊性，通过在在审美过程中情感的.激发和自由活动来适情悦性，产生高尚的精神，从而进一步培养审美主体的健全人格，所以进行高尚的审美活动，有助于减少、冲淡私有欲和狭隘的自私观念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境界，达到“陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚绝洁之人格”，实现美育之目的。
小学云课堂作文课合辑【二】
2020年是特殊的一年，是我国扶贫攻坚、全面建成小康社会的关键一年。突如其来的疫情，给中国全球人民带来了前所未有的艰巨挑战。疫情期间，中央音乐学院与延安老区人民的心紧紧连在一起，丝有因为疫情而阻挡我们对延安人民的牵挂和情谊。
中央音乐学院携手全国近300所艺术院校以及十大交响乐团在“云端”集结，开启“美育云端课堂襄艺术盛会。
在特殊的时期，本届音乐节将以“美育云端课堂”的形式与大家在云端相见，通过各大平台网络直形式，让全国观众足不出户即可欣赏艺术盛宴！为期6天，40余场音乐会与活动，10所音乐院校、1内重量级交响乐团、281所艺术院校汇集八大艺术门类、上万名国内外师生共同参与。
“用美育传承延安精神”是本届音乐节的宗旨，“文艺为人民”是根本。中央音乐学院倡议集结全大艺术院校、院团和兄弟单位，在疫情期间用艺术之美抚慰人心、凝聚人心，振奋民族精神、传播正能
本次艺术节全部场次都将以广播、电视台、互联网直播平台全覆盖的方式呈现给全国人民。届时艺将由“学习强国”学习的平台、新华社客户端、人民网、新华网、光明网、央视新闻客户端、央视频、文明网、延安市融媒体中心、新华社抖音号快手号、哔哩哔哩官方账号、腾讯、爱奇艺等30多个媒体进上直播等报道支持。
小学云课堂作文课合辑【三】
众所周知，艺术不分国界，而我说，美育不分智商。对于孩子来说，美育尤如一双清澈明亮的眼睛，让他们见识到更加丰富多彩的世界。以美育人，是时代之需，是成长之需。
蔡元培先生曾说：“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也”立足新时代，我们不光需要培养学生的智育，更要培养学生的美育；不光要将美育深入到学校教育，更要建立完善的评价机制，激发孩子的兴趣，助力孩子健康成长。
