我爱什么动物作文300字三四年级【一】
爷爷的朋友给我们送来一只小狗，我们给它起名叫豆豆。
豆豆是一只小公狗，来到我家时只有两个月大，它的毛色灰黄，是那种典型的狼犬，它的食量很大，从不挑食，什么都吃，长得很快。
豆豆的性格怪怪的，它总是昼伏夜出，白天藏在窝里不肯出来，除非是大小便，才悄悄地走出窝，完事后就又躲到窝里。喝水，吃东西也不让人看见，总是背着人。爷爷说，这只小狗是返祖现象，是狼的性格。豆豆从不对任何人摇尾巴，即便是天天给它喂食的爷爷，最多也只是伸伸舌头。
为了培养豆豆和人的感情，爷爷每天晚上散步的时候，总是把它从窝里拽出来，然后用绳子拴着。
它和我们一起去散步。起先它总是不肯走，要人拖着走才行，慢慢的，一来二去，豆豆很快明白了散步的好处，然后，每次再散步时，它就像正常小狗一样高兴了，一走到草地上，它还兴奋地打滚。
不知道豆豆那种昼伏夜出的性格能不能改变，可我心中还是认为它是一只很可爱的小狗，我喜欢它。
我爱什么动物作文300字三四年级【二】
我有一个美丽的梦想，想成为一只小鸟，让我在蓝色的天空中自由自在地飞翔，在天空中尽情地享受，无拘无束。
我想成为一只小小鸟，没有妈妈的指挥，没有奶奶的唠叨。让我痛痛快快地玩，高高兴兴地玩，让我的好伙伴：麻雀，杜鹃、燕子跟我在田野上、草地上掠过，如果玩累了就“坐”在草地上吃点野餐，好补充补充体力再继续飞行。
我想成为一只小小鸟，身上没有沉重的书包，没有老师留的课外作业，我愿意跟小伙伴在柳树上聊天，在水上飞来飞去，一会沾一下水面，一会儿又在水上嬉戏，小鸟的世界又快乐，又轻松，又自在。
春天，我在逶迤起高傲地屹立在蓝天之下，薄雾犹如一层透明纱巾蒙在山峰上，在那里有可口的虫子让我们吃。
夏天，我们跟伙伴在绿树枝头欢蹦乱跳，在树上叽叽喳喳地唱歌。
秋天，黄澄澄的稻田，淘气的棉桃急地咧开了大嘴，争先恐后地吐出雪白的棉花，迎接人们的采摘，也迎接我们的采摘，好过一个充实的冬天。
冬天我们飞向南方又安一个暂时的“家”。
我想成为一只小小鸟。
我爱什么动物作文300字三四年级【三】
我家隔边邻居收养了一只狗，聪明玲俐。一到吃饭的时候就来候吃，真没办法，只好拿一块红烧肉来引开它，小狗好像说：哈哈!我吃到肉啦!它每次见到我就摇着尾巴，它的毛是棕黄色的，眼圈是黑黑象戴了一付墨镜，鼻也是黑乎乎的，牙齿白白的，调皮地盯着我，多么的天真可爱。
它吃食的时候，狼呑虎咽，但吃起骨头来可是津津有味，细嚼慢咽。我只要一出来，这只狗马上跟着我，我把骨头往上一掷，它象鲤鱼跳龙门一下接住。趴在那里啃着吃起来。我又丢了一段火腿肠，它马上抢去先吃好吃的了。不满一分钟吃得个精光，啊多么惊人的吃相呀，然后又盯着你，好象说：朋友，还有好吃的吗?
它平时的嘻戏：喜欢叨着主人的破祙子，脚嘴并用撕得稀破烂破。一有空，还会叨来主人的拖鞋，咬呀，甩呀，玩个不停。我有时拿个飞蝶抛向天空，它会飞一般奔过去把飞蝶找回来，我不停地抛，它不停地给你找回来。每次找回来还朝你汪汪叫几声，好象说：玩得好开心!有时候，自个儿在地上打滚，还会给自己抓痒痒，咬虱子。它看到陌生人走过，就汪汪地叫起来，好象说说：朋友，不要走，快来陪我-起玩。于是我每天都要观察它的一举一动。
这只狗还十分聪明，我拉起它前腿教它站立走路，教了两次，第三天当我蹲在它前面时，它会站起来要你拉它前腿站着走路玩。有时面对我就站起来要握手，好象很有礼貌的样子。当我每天放学回家，它就蹲在门口等着我，一见我就又在地上开心地打滚又扑住我脚踝跳，好象说：你回来啦，快跟我玩。
白天，和猫一样，成天睡大觉，无忧无虑。一到晚上，常玩到三更半夜回家。它在忙什么，原来是狗捉老鼠去了，好几回抓回了老鼠。所以，我奶奶也喜欢这只小狗了，因为奶奶最讨厌的老鼠被狗征服了。
小狗果然可爱，但也顽皮。是我心中最爱的小动物，我要保护好它。
我爱什么动物作文300字三四年级【四】
以上训练和考查的重点是整体感知说明文内容的能力。整体感知说明文内容，指的就是能明确说明对象及其特征，把握说明顺序和说明方法，理清结构和理解文意，等等。“能整体感知课文的大概内容”，这是《教纲》提出的要求，据此，中考对说明文阅读能力的考查格外看重，我们必须予以足够重视。
我爱什么动物作文300字三四年级【五】
你一定认为我的朋友是某个人吧!哈哈，她其实是一只可爱的小狗，和我的感情很好，我管她叫乐乐，希望她每天都乐呵呵的。
她长着圆溜溜的眼睛，黑乎乎的鼻子，大大的嘴，胖乎乎的身体，全身乌黑发亮，尾巴短短的，但颜色是白的，可爱极了!
她非常温顺，有一次，我不小心踩到了她的脚，她不咬不叫，还用身子蹭我的腿，跟我撒娇，好像在说：“你踩到我了，我没‘哭’，赏我一块肉吧”!她吃饭的时候可有趣了，用舌头钩着吃哟! 虽然她这样吃饭，但是比我快多了，佩服佩服!她却特别爱玩，我们玩捉迷藏，她总能找到我，而我找不到他。
我们的感情非常好，每次我去上学时，她会一直把我送到学校门口，对我摆摆“手”，好像跟我“说”再见。放学了，她又会来到学校门前接我，看见我，就又蹦又跳，可高兴了!我这时就抱起她，往家走。
我喜欢我的朋友。
我爱什么动物作文300字三四年级【六】
解答第1题，先要整体把握文意，明确第一段末句的几点意思对下文的作用，据此就能一举两得，揭开“顺序”和“结构”之谜。
第2题，解答①要弄清下定义和作诠释的根本区别，用换位法（主语与连同定语在内的宾语互换位置）加以鉴别，换后意思不变的是下定义，换后意思发生逻辑错误了，就是作诠释。解答②，目光要在“航空照片”、“飞机航拍”和“人工”上聚焦，并揣摩作者的用意，就不难看出意在用它们跟遥感卫星的工作效率用比较，以突出遥感卫星工作效率高的优点。
解答第3题，只要扣住“仅”和“还”这两个副词，答案就会撩开面纱。
第4题，解答①要看到“一直”是与“长期以来”相照应的，便可揣摩出它对查找“内在原因”的难度之大起了强调作用。解答②，要联系上文理解，会很快排除A和B，却可能会在C和D中犹豫不决，但只要联系“长期以来”和“一直找不出”去揣摩，你就会觉得选C才是准确的。
