作文进步之星奖【一】
进入华材已有两年的时间，在这两年的当中我学会了很多东西，也进步了不少。除了相对应的技能以外，还有很多做人的道理。虽然我并没有打算要参加高职考，但是我也会很努力地去学习，争取在毕业后能够找到一份好的工作。
在这两年，我进步最大的是英语，尤其是在上学期能代表学校参加市的英语口语竞赛，并在比赛中取得了二等奖。这个奖对我来说既是一个进步的表现，也是一个激励。以前的我口语还算可以，但是与其他人相比还有一点距离，但是参加了这个比赛之后，见识的东西多了，学到的东西也多了。我觉得最重要的还是要靠自己的努力，把知识变为自己的。
在培训的时候，开始我觉得很辛苦，每天都要读书、读单词、背书、背单词、写作文……写完作文还要背诵，就连说话都要求用英语。从早上直到晚上都是这样，老实说，这样真的很闷。但是这种想法在2个多星期后就改变了，虽然是很辛苦，但是在培训当中我学会了很多东西，不仅是在英语方面，最重要的是我学会了坚持。
俗语说：一分耕耘一分收获。一个人想要有收获，就一定要付出相对应的代价。就像在培训当中，我想要获得名次，我就要比别人所付出的多，例如：时间。过程虽然是很辛苦，但是我所付出的也得到了相应的回报。
我并不会因为一个奖就骄傲，因为我知道自己并不是最棒的，还是有很多东西要学。被评为进步之星，是对我的一个肯定。所以在今后的日子里，我会把好的方面继续发展，在弱的方面则要努力向上，争取两方面能平衡。
作文进步之星奖【二】
今天返校参加散学典礼，刚进教室就听到李老师说：“张子奕、谭瑞瑶快去领奖”。我还没回过神儿，就匆匆忙忙跑到七彩厅，我们和其他班级的同学一起排队领奖了。
终于排到我们领奖了，在拍照老师的镜头下我有点害羞，可为了领奖我还是硬着头皮上台了。在领奖台上接过校长颁给我的奖状心里美滋滋的，我看了看奖状：“进步明星奖”，太棒了！我快步跑回教室，在教室里，老师又分别给我发了“语文新星杯”三等奖和“英语新星杯”三等奖的奖状，这么多的奖状太好了，妈妈一定会很开心的。
开完散学典礼后我心里还想着妈妈会怎么奖励我呢！
作文进步之星奖【三】
星攻略：聂亚斌：思路是一篇作文的纲
要树立正确认识作文的态度
1.85米的个头,戴副眼镜的聂亚斌给人一种文绉绉的感觉。“装的！”聂亚斌很坦率，言称自己实际上可不像表面这样文气。
谈到作文，聂亚斌说从小学开始写作文到初一前半学期，他的作文写得很不好。“简直就是很烂耶！那时候，一上作文课，我就烦，一写作文，就更烦了。小学时，有一次为了应付差事还抄了一篇作文书上的作文，没想到被老师发现后挨了好一顿狠批。”不过这些都已经是“陈年往事”了，现在的.聂亚斌不仅是班上作文写得“响当当”的人物，而且还时常在报刊上发表。
是什么让聂亚斌在写作上发生了这么大的转变呢？
“我想是因为现在我对作文的认识和以前有了根本性的不同。”聂亚斌说。
“有句话不是说，态度决定一切吗？随着年龄的增长，我对作文有了和以往不同的认识，以前觉得作文那就是老师布置的作业而已，只要想办法凑合完成就行了，但现在我认为，作文是作者独特思想的一种显现和宣泄。可以说，现在，我每每写作文，体味到的是一种思想在成长、情感在尽情释放的愉悦之感。”聂亚斌说只要同学们对待作文的态度是积极正确的，相信每一位都可以写出好的作文来。
思路是一篇作文的纲
聂亚斌认为写作思路是影响一篇作文好坏的关键。“它(写作思路就像一个分水岭，如果思路‘对路’了，受其‘牵制’而完成的作文基本上就是一篇不偏离中心的好作文；如果思路不对路，写好作文就谈不上了。”
聂亚斌说，对许多同学来说不是找不到写作思路，而是找到思路后却不知道如何打开思路。“打开思路，是我们听到的老师关于写作文的一个最常见的要求，我的做法就是一是多模仿、多借鉴———从你曾经读过的好文章中去‘取经’；二是从时间———过去、现在；空间：———学校、家庭、大自然；因果———原因、结果；对象———自己、周围的人、古人、名人等方面进行思路拓展。”
修辞的运用要因文而异
聂亚斌平常爱读马克·吐温和鲁迅的书，他说读这些大师的书让他最大的受益就是学会了从结构上进行借鉴。“当然，尽管我知道自己学到的只是一点皮毛而已，但是，我敢于借鉴，比如，我会用鲁迅文章中的一些结构———像一个结果独特的句子，然后填上自己的内容，这样就是达到了‘结构是别人的，内容是自己的’借鉴最高境界。”聂亚斌很是骄傲地说道。
在谈到文章的修辞时，聂亚斌说，修辞要因文而异，比如要用排比句，那么你首先应该知道排比所起的是增强气势的作用，你要用反问句，就应该明白反问在加强语气的同时还有强调的作用。总之，运用修辞，一定要符合文章的内容与情节，否则，文章的内容和所运用的修辞就会是矛盾的。”
作文进步之星奖【四】
每学期，学校都会评进步之星，如果让我来评，我一定会评小红是进步之星。
因为小红不仅虚心向别人请教并且她考好了也不骄傲。以前小红成绩一直在中等水平，上体育课也老是请假，运动会就更别说了。可她没有放弃，每次的课间都可以看见小红在复习和预习，而且每次有活动她都会参加，她也很乐于助人。
有一次，我没有带笔和橡皮，向别人借，都说自己也要用，就在我一筹莫展的时，小红递给了我铅笔和橡皮，我感激地说了声“谢谢”。
小红还虚心地向别人请教，不会的题目便向别人请教怎么做，因为如此，所以小红的成绩越来越好。
有一次奥数考试，好多题我都不会，可小红却没感到丝毫困难，马上便写完了，小红写完之后又认认真真看了三四遍。而其他人（包括我）还在想那些题呢！
分数出来后，我得了个三等奖，而小红得了一等奖，可她却谦虚地说，没什么。现在，她已经是老师眼中的优秀学生了，可是当有人向她请教题目时，她会认真地给别人讲解，如果别人还听不懂，她会不厌其烦地再教，直到他听懂为止。
小红现在上课也主动举手，积极发言了。在“六一”儿童节时，每二个班要选几个同学来合演一个节目，小红见了，主动报名参加。老师见了，也选了她。于是，她开始认认真真地练习起来，“六一”儿童节到了，小红她们上台表演，她们跳起了优美的舞蹈。大家都出神地看着，最后，小红她们跳的舞夺得了一等奖，大家都向她们表示祝贺。
因为这些事，我便评她为进步之星，你们认为我评的如何？
