刻到高中石碑上的高考作文【一】
当然，我也不例外，从小就特别喜欢吃，妈妈亲切地叫我“吃货”，无论是西餐还是中餐，我都想尽办法尽量满足自己的食欲，不肯让自己的嘴巴受一点委屈。可是，没有想到有时候吃也会带给我难以泯灭的记忆。
小学三年级的时候，我喜欢吃各种小吃，在妈妈的眼里都是垃圾食品，那是需要严格禁止的，可是在我的嘴里都是美味。每当放学之后我就背着妈妈走一路吃一路。
当然，我还与一个志同道合的舅舅，他对吃也投入了极大的热情，所以我免不了跟着他享口福。有一次我到他家去玩，他兴高采烈地说，舅舅带你去吃好的。我自然很开心，他也知道我妈妈对我吃外面的食物很反对，他就三令五申，吃过之后不许告诉妈妈，我不假思索就答应了。
没有想到舅舅把我带到了卖小吃的摊点上，居然要了两份炒拨拉，这可是当地的一道特色小吃啊，我还从来没有吃过，因为妈妈对这样的小吃是坚决抵制的，其实我早就想品尝下那个铁板上烟雾缭绕中的美味了。我吃了一块，味道很鲜美，据舅舅说，炒的都是动物的内脏，我也早就把妈妈的叮嘱丢到脑后了，尤其是孜然的味道更是激起了我的食欲，再加上舅舅的殷勤，两个人可是吃嗨了，也许那时候的开心更是衬托了日后的伤心吧。
晚上回到家，对白天的所作所为闭口不提，谁知道到了半夜我的肚子疼得直打滚，妈妈一直给我揉着，以为吃坏了肚子，到了后半夜腿上居然陆陆续续起了好多红色的小点，这可是把妈妈吓坏了，她质问我是不是乱吃了东西，开始我还想守口如瓶，可是面对妈妈的眼睛，我还是乱了阵脚，最后忍痛出卖了盟友。妈妈一听很是生气，打通了舅舅的电话就是一顿痛骂，舅舅自知理亏，连夜开车把我送进了医院。
到了医院，妈妈和舅舅连忙挂号，带我做各种检查，舅舅的眼里也写满了内疚。经过医生的诊断我得了过敏性紫癜，第二天做了过敏原，我居然对好多调料过敏，我才知道不是什么东西都可以随便吃的。
妈妈的朋友的女儿得过这种疾病，已经是过敏性紫癜性肾炎，好几年都没有治好。妈妈每天晚上抱着我脚丫子长夜漫漫彻夜难眠，有时候我醒来，还看到妈妈在灯下双眉紧锁，我心里也说不出的悔恨。
这种疾病，医生对饮食严格限制，我不能吃任何肉类，不能喝任何饮料，于是我的伙食每天只有孤零零的土豆丝和单调的素面条，这样的日子一直持续了三个月，素食吃得让我反胃。当时我最大的梦想就是吃上一碗牛肉面，吃一个鸡腿。妈妈说，有一天晚上睡梦中居然喊着牛肉面，妈妈都听得心酸了。
病情好转之后，我去吃牛肉面，尽管还不能放葱花，不能吃蒜苗，可是我感觉确实是美味，我像是一个饥民一样，横扫了整碗牛肉面，连汤都一点不剩。那一瞬间，我才知道健康是多么重要。从那以后，我也开始忌口了，因为我的健康就在妈妈的心上。
在中国，黑心商人如此之多，今天是毒大米，明天是假羊肉，舌尖上的美味，同时也是舌尖上的隐患啊！
刻到高中石碑上的高考作文【二】
一个周末初冬的晚上，华灯初上，天空中星光闪烁，晚云被灯光星光折射，如笼起的轻烟，朦朦胧胧，使一切变得神秘起来。万达逛完街，走在这样柔和的夜色中，有如入仙境的感觉。
走近小区入口，在门口的右侧，见有几个人围着个火光，叽叽喳喳，随即闻到了煤炭燃过后的特殊香味，“是爆米花”！我马上反应过来，走到跟前，见一个年过六十的老人正在忙活，没爆上的挨个排着队，于是决定赶紧回家拿米也来爆米花。
等我拿好米过来，还有三个人在候着，老人说，你现在来马上就能轮上了，刚才人多的时候有人要等一个多小时呢。话毕，不再言语，见他左手拉风箱，右手摇着熏得乌黑的装爆米花的圆铁锅，不时用火钳捅捅炉子让火更旺些。经过一段时间的等待，在大家焦急的期盼中，老人终于用一种高深莫测的表情看了看仪表说“好了”，接着就直起身，支起一个用到处都是小孔的油桶做成的接爆米花的筒子。惶恐中，只听“嘣”的一声爆响，烟雾弥漫，香喷喷白花花的爆米花出炉了，顿时空气中弥漫着爆米花的诱人香气。
这个爆米花的人还要做米花糖，老人把米花锅换成炒菜锅，放上白沙糖熬上，来回用铲子搅着，等熬成糖稀，倒上米花，麻利地搅拌，然后迅速倒在推车上一个浅木框里，用一根宽木板用力压平，再用刀切片，一块块长方形的米花糖就做好了。
终于轮到我了，老人把我的米装入米花锅里，不紧不慢摇着风箱，这是一个饱经风霜满脸满手黝黑的勤劳者，脸上泛着黑黝黝的亮光，因为长时间的忙碌，嘴唇已干裂，晚饭还没顾得上吃……正想着，老人起身说好了。等到我把米花装入袋后，迫不及待抓上一把滚烫醇香的爆米花放到嘴里，慢慢含化，那香甜的味道很快传遍全身，升腾起一种幸福的满足感。
回家后，激动地把米花送到孩子跟前，让她赶紧尝尝，孩子怪异地看着我，摇摇头，说了句我才不吃这个呢。我悻悻地走出她的房间，90后哪里懂得，我吃的不是爆米花，是对我儿时零食的记忆。
那些我孩提的`日子，食物奇缺，小小的肚子有无限容量，只是能装的食物实在太少，一日三餐后，更别说零食了，就是有，也不过是煮熟的农产品，如山芋，土豆，黄豆等，就这些也是不常有的，不似现在那五花八门的零食。没有选择的，我喜爱上了爆米花。
爆米花也不常有，只在临近春节时，才会有一位老人拉着装有爆米花锅的架子车到村里来。老人在村头支起爆米花锅时，小伙伴们便飞快地跑回家，然后向大人要一毛或两毛，舀上一碗大米，飞奔到老人身旁，自觉地排起长长的队伍。老人随身带着一个缸子作为计量器具，一毛钱便可爆一缸儿的爆米花。当然可爆的还有蚕豆，黄豆，玉米。因为年关临近，大人也特别大方，由着孩子多爆几锅。年三十晚，母亲还会用米花糖熬稀，做一些米花糖，我因不喜甜食，更爱米花。
米花除了干吃外，也可以冲开水泡着吃，遇热水后米花便变的柔软起来，吃在嘴里糯糯香香的，更有饱感。
后来分田到户后，粮食比原来多起来了，每年吃爆米花的次数也多起来了，每次总能吃个够，这是一种无法言语的痛快。
高中上的是寄宿制学校，晚自习结束后常常肚子饿得惶惶的，又没有多余的钱买零食，一日上街发现街上有爆米花的，于是常常带上大米上街爆米花，带回宿舍当夜宵。因此晚自习结束大家回到宿舍躺在床上集体吃爆米花是一大奇观。高中三年到底吃了多少爆米花已无法统计，但爆米花解了我的饥饿倒是真真确确的。
一晃很多年过去了，爆米花也不再是什么稀罕物了。如今，大街上也已很少看到传统爆米花的身影。商店里出售的爆米花，颜色虽然好看，闻着有一股奶油的甜香，吃起来却总觉得缺了点什么。是因为一切来得太丰富，来不及品尝和消化？还是一切来得太简单，少了那份等待和憧憬？
刻到高中石碑上的高考作文【三】
如今的我们为高考所困，想叛逆不敢叛逆，想疯狂不敢疯狂，只能麻木地学到海枯石烂，学到山无棱天地合，然后做时间的拾荒者，拾捡那段逝去的不敢放纵的`青春年华。假如取消了高考，我们就可以尽情地在花季开花，雨季下雨，可以与挚友一起天马行空，可以拥有一个任意挥霍感情的季节，可以奋笔疾书我们的青春无悔。所以，取消高考，对我们学生来说，是一种享受！
Z老师深谙数学，右眉毛长成标准抛物线，左眉毛像个根号；Q老师长着一张符合杠杆原理的脸；A老师说话嘴里一股浓浓的硫酸味；J老师身后冒着XX战争的滚滚硝烟；L老师有着地球仪的身材……学校不仅折磨学生，也是煎熬老师的刑场。假如取消了高考，老师们就不必整天为高考倾向，考点动态忙得晕头转向，就不必整天为学生铺天盖地的作业批得焦头烂额，就不必为三天一小会，五天一大会搞得头昏脑胀了。所以，取消高考，对老师来说，是一种解脱。
学生饱受高考的虐待，为了讨好它而不敢离开教室半步，整天除了啃书就是啃面包，个个面黄肌瘦，长得就跟面包似的，严重营养不良。假如取消了高考，学生们就可以每天高高兴兴来上学，欢欢喜喜去食堂。想吃就吃，吃得爽快。食堂的生意也会更加兴隆。所以，取消高考，对食堂来说，是一种收益。
上了高中，大大小小的试卷一片又一片如雪花般纷至沓来，印刷精美的各科报纸如雷阵雨般轰隆而至。一张张不足1mm的纸张堆积起来竟高过了一摞螺厚厚的书本，这该消耗多少棵树啊！假如取消了高考，也许平均一年就可以保护一个热带雨林，这对中国该是多大的贡献！所以，取消高考，对环境来说，是一种保护。
假如取消了高考，我们就不用前仆后继地一头扎进题海，为明日的象牙塔做困兽之斗；假如取消了高考我们就不必为那一纸录取通知书而玩命；假如取消了高考，我们的自信就不会被击得体无完肤，我们的勇气就不会被磨得所剩无几。
假如取消了高考，我会感谢中央领导，感谢政府，感谢共产党，总之，地球那么大的感谢！
刻到高中石碑上的高考作文【四】
对于他们来说，早在高考开始之前，就已经可以轻松撂下这个被称为“人生最重要的转折点之一”，有时甚至都不加”之一”的担子，而我，和大多数人一样，一路走来，规规矩矩，没有什么出彩的地方，只有一条担子挑到黑。当然这并没有抱怨的意思，虽然说享受高考还说不上，但是高考也没怎么虐待我，与高考一起的这一年，我们和平共处，相安完事，很多时候，它甚至没什么存在感。这让我觉得高考其实是一个被过分渲染的“转折”，更多的转折，其实早已在平时的言行举止中积累，只不过它们都太低调，高考却有大众为它呐喊助威。
听过一个高二的小妹妹说，高三她可能不会笑了。于是我笑了。听起来，高考就像个催债的。但事实是，它只会在你想到“离高考还剩N天”的那一瞬间适时跳出来显示一下它是确实存在的，其他时间，你笑你哭，你吃饭，你上网，一切只要与无关，也不会带上高考的标签。高三的人，每天平均笑一个频率还是不难维持的。所以说白了，高考本身并没有什么威慑力。比如之前我听着同桌她姐姐高考前一星期就开始失眠的事迹，看着我姐大一就发过来的“开始失眠了吗”的信息，理所当然地准备迎接失眠。结果，直到高考的前一晚，我还是毫无障碍的睡着了。第二天醒来，已经是七月七号。
那天，从食堂吃完早饭回来，大家横七竖八地坐在宿舍的床上地上大声背古文，现在想起来，还是觉得，真热闹啊，后来伴随着“让我们荡起双桨”和广播阿姨熟悉的声音，我们收拾东西朝教室走，一路上难以置信，我们，这就要高考了吗？好像在那个时候，开始有了一点恍惚，看着教学楼下人头攒动，觉得有一种参加小学数学竞赛，语文竞赛的感觉。再后来，就是高考了。高考就是平时考试的升级版。和任何一次考试一样，高考之前的复习，你会纠结：这么多东西都复习不完，这么多书都还没看…只是这一次的纠结会上升到一个更高的层次，你会进一步痛批自己，这一年来你到底在干什么啊。高考的时候，碰到不会做的题从心痛上升到非常心痛，在心痛的'过程中还会忍不住对自己咬牙切齿，啊！我的高考我的分数我的未来……在这个时候，我不由自主地将高考，分数和未来挂钩了。很多时候，我会觉得，好像只有等成绩出来之后，高考才算是真正结束，因为只有到了这个时候，它才算是有了一个结果。面对高考失利的人，有很多人会说，没有人能给你未来的人生打分。高考决定不了你的未来。这我都知道，但事实是，无论未来的人生多么精彩，失利对于现在的我始终是一种缺憾。
尽管八号那天晚上，好像把关于高考的一切都忘掉了。我们把堆了很久的试卷卖了，看电影，走操场，在宿舍玩谁是卧底，凌晨一点还有人从别的宿舍溜过来陪我们一起玩，黑漆漆的走廊上好多人在聊天，喝着果汁，心里想，这就是高考结束后的晚上，这就是高考后应该有的样子。就这样，什么都不要去想了吧。
回到家里，一开始的几天也的确什么都没有想。可是渐渐地，不能什么都不想了。高考已经离我而去，可是它余音枭枭，不绝如缕，关于放榜，每想一次，心就会紧一次。
有人跟我说，对于高考，我们害怕的不是过程，而是结果。
而成绩就是这样的一个结果。所以我还是害怕，害怕难过，沮丧，失望。
放榜的前一天，喝水时看到日历，想起一道考试的时候纠结过的地理题，突然明白这道题有多简单，而我竟然纠结，并且纠结过后还选错了。那天晚上我趴了很久，最终决定第二天一定要睡到12点，囚为我相信等待更加煎熬。结果很不幸的，我爸听说了我的计划，决定阻止我，第二天一早把我叫起来吃早饭。
就这样呆坐了几个钟，等到十二点。系统繁忙。在输了十几遍考生号，从紧张渐渐放松，觉得成绩不会很快出现，抱着试一试的心态又按了一下以后，成绩突然一下子蹦了出来。
然后，松了一口气，高考终于离我而去，和高考一起的日子，就这么结束了。回想起来，没有轰轰烈烈，少了一点辛酸血泪，但它确实，是真切地的存在过的，也许它所带给我的感觉，也会随着时间渐渐淡掉，但是总会有某个时间，某个地点，也许是明年高考的时候，也许是当我老了以后，它们会不合时宜或者很合时宜地出现，提醒我这是高考带来的痕迹。
刻到高中石碑上的高考作文【五】
“吹笛秋山风月清，谁家巧作断肠声”不知为何，那曲调独特的袅袅笛声总是能牵动我的内心深处。我尤爱在黄昏时分，泡一盏浓茶，听一曲笛声渺渺，便觉仿佛陷身竹林间。感受着稀疏的光影透过竹叶，带着几束金光照耀在身旁，不时还有一两点绿影闪动。笛声划过心间，林间的竹子也像是被风舞动般，一时间倩影回转。心随着竹林，随着笛声摆动，灵魂却感到无比的宁静。这时，原来不得不说的话，不得不做的事，都可以不必理会，只是做着最本质的自己。
黄昏的光辉渐渐下落，夜慢慢探出头。渺渺的笛声依旧在倾诉着些什么，只可惜我有些浅薄了，感受不到最深处。但就只是这浅浅的一点，依旧牵动着我的心，让我欢喜，让我悲。
“陇头休听月明中，妙竹嘉音际会逢“风的律动似乎怕打搅到夜的静谧，开始放缓脚步，只是慢慢的飘着。月，伴着渺渺的笛声，向着天幕的最中央缓缓进发，那在路途中洒下的点点金沙，随着笛声散开在天空中，点缀起来，倒也显得富丽堂皇。笛声突然一转，直冲九霄，将月推上了最高点，霎时，整个天空光芒大作。在光芒笼罩下的我，抚摸着手边残余的渺渺笛声，就像与挚友对月当歌，心中也渐渐有了丝豪气散出。渐渐的，缠绕着月亮的竹笛声中，竟传出一女子轻唱悲歌，和着渺渺笛声，在心中缠绕，缠绕的经久不绝......
“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”我猜想，那独唱悲歌的应该是嫦娥吧。竹笛声也随着这凄凉的歌声越来越悲，不多时，我也是满襟泪水了。
在笛声面前，时间的流逝总是让人不易察觉，不知不觉中，东方渐渐露出些鱼肚白了。也许是昨夜嫦娥的悲情浸湿了大地，清晨四周弥漫了些雾气，其中也带着些泪水的苦涩。笛声不断，没有一丝疲倦，就像这初升的太阳般，光辉四射，带着无穷的生的气息。
“羌笛写龙声，长吟入夜清“渺渺笛声，笛声渺渺。它伴随着我走过日、月、星、辰，让我的心随着它的旋律变换着喜、怒、哀、乐，不知不觉中，它早已，牵动着我的内心深处。
刻到高中石碑上的高考作文【六】
以下是小小剧透——不喜者，勿入
怎样样，片名展示的画面美丽吧？片名——地球上的星星，副标题——每一个孩子都与众不一样。
伊夏是一个乐于观察身边事物的孩子，对大自然的一切都感兴趣，甚至是学校楼边的水塘。
伊夏是个绝对的慢性子，不是他快不起来，而是因为他完全没有把精力投在学习上。文章开头的视频就能说明问题了：伊夏完全没有学懂。但是伊夏会用天马行空的方式来思考问题。
然而因为成绩太差，最后不得不终止走读上学。家人决定将他送往寄宿制学校，一学期回家一次。
孩子表现出了极大的逆反，因为寄宿制学校的学习也还是不习惯。老师、同学们的嘲笑让他难以忍受。他完全没有办法在学校的课堂上获得成就感。
孩子的问题被一位名叫尼克的细心老师发现了，孩子的所有出错的作业中，不论是数字还是字母都是反的。
在前往伊夏家家访的过程中，尼克发现了孩子在绘画方面的天赋，结合他同相关专业人士的请教、探讨，他判定孩子只是有字母识记困难，并不像所有人认为的孩子是个懒蛋、笨蛋。
就这样，伊夏开始了一次新的成长！
校方应尼克的请求，开始精心准备一场活动——全校师生同绘画，优秀作品将作为学校宣传册封面图被刊登出来。不出意外，伊夏创作了容色彩、布局于一体的优秀作品，色彩的娴熟运用超过了很多同龄孩子。是的`，伊夏的作品成了宣传册的封面资料。
这部电影的亮点很多，除了印度电影所惯有的唱歌舞蹈外，这部电影最伟大之处在于深挖一个遇到困难的孩子内心与行为之间的纠结与冲突，从而为向我们阐释了“每一个孩子都与众不一样”这一理念做好了完美铺垫。
是的，在孩子成长的过程中，为什么小红必须要按照小花的成长路径去发展自我？发现每个孩子所特有的、独到、擅长的学习方式，帮忙孩子发现自我所擅长的领域、学习方法不是更好么？茫茫人海中，笨孩子的比例太低了，更多的孩子其实是在等待被人关注与引导。
当然，抛开艺术创作的视角不谈，影片的主题设定存在一个问题：一个老师为了一个孩子而投入超多精力，其他孩子怎样办？
回归到教育中来看的话，电影中的这个尼克其实更像是一位父亲或母亲，家庭教育的影响力是超过学校教育的。毕竟，对于大多数家庭而言，其所应对的至多是两个孩子，而学校老师要应对的是一群孩子。从教师精力的投入分配角度来看，学校老师会将其80%的精力分配给成绩优秀以及调皮捣蛋的孩子，至于其他的孩子，说实话，家长会上，老师们是无法细致讨论中间一大层孩子们的问题和状况的。说到那里，你就应明白了，孩子真正的状况是无法在学校层面完全获得的。那么，谁还有机会发现一切的奥秘呢？不二之选——父母！
如何能在孩子成长的过程中，不遗漏细小却又重要的信息，最终成就这个独一无二的孩子，是为人父母的我们静下心来要重新思考的问题。
刻到高中石碑上的高考作文【七】
回到老宅，轻轻推开的木门，发出吱吱呀呀的声响，时光仿佛倒流进入了上个世纪。红砖黛瓦在岁月中渐渐被侵蚀，门上的朱漆也已脱落，本质的木板暴露在空气中。在这里，所有的事物都有自己的故事。
我穿过大厅，到了后院，很久没有人来了。青石板上堆积厚厚的尘埃，浅绿色的藤蔓蜷曲，蔓延至一块石碑上，我走近，拨开藤蔓，石碑上工工整整的用正楷刻着“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”轻触刻字处的凹陷，从那里我感受到石碑异样的冰凉。父亲走到石碑面前，道：“这是我们家的家训。”我转头，一脸疑惑。父亲向我讲述了背后的故事。
国共三年内战后，曾祖父去了台湾，家里的支柱轰然倒塌，仅留下祖父和他的几个弟弟妹妹。家境江河日下，迁到了农村。祖父年轻的肩膀过早担负了全家的的重量。
白天在田里干农活，夏日的骄阳将大地烤得炙热，熏风阵阵，火热沉闷的空气在翻涌，周身每一个毛孔都在散发热气，很想停下来歇歇，但是季节不允许，为了把握住时间，必须每一刻不能停，双脚踩在厚实的土上，裂开一道又一道伤口，狰狞的裂痕里填塞着棕黑色的泥土，粗糙的手劳作，同样深深的痕迹。汗水滴落，在土地里，生长出新的嫩苗，是生命的希望。
夜晚，一天的辛劳后，点亮的煤油灯，翻开褶皱的书籍。昏暗的灯光下，阅读泛黄的纸张。即使浑身酸痛，到了连书都难以拿稳的'的地步，依然强撑疲倦的眼，克制睡意，挺直腰杆读书。明月洒下清辉，笼罩那个在破旧小屋里读书的少年，见证那时的凄清。
终于一天，曾祖父来信了。祖父颤巍巍捧着信，眼泪纵横。打开，又见熟悉的笔体
信的最后写着：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
人生本该如此，在经历了苦难后，方能闻到梅花的馨香，那蚀骨清魂的馨香。
祖父将这两句话刻在石碑上，作为家训。以后，家里的境况一天天转好。
凝视家训，抚摸石碑上面历史的风尘，仿佛与那时的时光邂逅，半个世纪前的日子好像就在眼前，祖父从逆境走向成功，书写了生命的灿烂，是不朽的精神激励着后代前进。
家训，已深深融入家族的血液里，它不会随着时光的流逝湮灭在历史的长河中，它将随着生命的延续延续下去。
石碑中的不朽，生命里的顽强。
