那个星期天作文读后感例文(那个星期天为题优秀作文)

那个星期天作文读后感例文(那个星期天为题优秀作文)

首页话题更新时间:2023-12-25 17:06:07
那个星期天作文读后感例文(那个星期天为题优秀作文)

那个星期天作文读后感例文【一】

沈冰曾一再告诉小猛,即使一无所有也会与他相守。这姑娘做的到,我们谁都不怀疑。她知道小猛想要给她什么,只是有时候,你想给的,未必是我最想要的。我想要的,就是单单纯纯的爱情和简简单单的生活,当你自以为成功的把它搞复杂了,对不起,我已经不在了。

小猛对沈冰的放弃看似无奈:一个在北京无根无底的“凤凰男”,被卑鄙无德的老板一再利用和陷害,买不起一套38平米的房子,甚至当着深爱的女孩面,连一个季度的房租都交不起、连一次计程车都搭不起时,他的自尊心被摧残的一点不剩。

如今,八零后最大的都已过而立之年,社会的圆滑渐渐磨平了我们的棱角,但是我仍然希望,我们能有我们的坚持,能有可以为之奋斗的梦想,能坚守最纯真的记忆,永远记住那段属于我们自己的青春岁月和永不褪色爱情故事。

有一句话说得好:买得走的东西怎么也留不下,买不走的东西谁也拿不走。既然那个石小猛选择了用金钱交易爱情,那他还有什么资格再拥有爱情?不能怪沈冰的选择,当初不是早就说过了吗,无论那个石小猛过怎样的生活,即使一无所有,她也不会离开他,他们还可以会老家,除非那个石小猛亲口说,他不爱她了。沈冰给了他选择,这个石小猛却选择了金钱,放弃了爱情。别和我谈什么他当时的条件,他所处的`环境,一切只因他的虚荣,他那向金钱妥协的心。北漂的人千千万万,有的收获事业,有的收获爱情,有的事业爱情双丰收,也有的依旧一无所以。放弃沈冰,获得金钱、权利,这是那个石小猛的选择,而在某些地方,依旧一无所有的小北漂们依旧坚守着他们那简简单单的爱情,不抛弃,不放弃。既然这个石小猛做了这样的选择,那么沈冰又有什么义务继续去守护这种可以用金钱来交易的“爱情”呢?程峰可以放弃一切,包括生命去守护沈冰,是的,爱情可以让一个人发疯,而这种发疯只是为了自己爱的人。这世界的确太过糜腐,但是记住,总会还有一个她一直都会守着你,无论你是否一无所有,除非你不再值得她去为你付出,为你停留,就像那个垃圾签订的合同,那时你不配再拥有她的爱情,她的守候。做好的自己的选择吧,不是金钱,不是物质,而是,你对她的心,你的坚持,你的不抛弃、不放弃,才是对她最好的守护。而这个她,同样无论你是拥有2个亿,还是只拥有20块钱,她都会和你一起奋斗,风雨无阻,同舟共济。

剧是用来赚人眼球、但是生活确实很现实、就看你最后怎么去选择和付出、责任......

那个星期天作文读后感例文【二】

读书节读后感(修改篇

读书是一种美德,会读书就会品味文化和生活,读了书就有与拥有高尚品德的人交流学

习的机会??所以,书是我们生活中必不可少的精神粮食,我们一定要每天读书。 1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”,也就是所谓的“读书节”。

所以我们学校都会在这一天,开展一系列的活动,如:我与爸妈同读一本书,读书心得??当

然,最有意义的是帮助那些贫困家庭而举行的一个叫“爱心无价”的活动。 为了举行这次活动,我们每个人早早都把自己心爱的书籍与玩具拿出来,在奉献自己的

一片爱心的同时,也为活动做着准备。终于在我们的期待中,“爱心无价”这个活动在班队课

的时候开始了。我们井井有条得把桌椅搬出去,将书和玩具排列在桌上开始叫卖。当我看到

我们班的同学在班级摊上奋力得做着买卖,其他同学时不时得将自己中意的玩具、书籍买下

来,并且还有许多老师也积极投入到这次活动中时,我就觉得这里的每个人都是很有爱心,

非常善良的。此时我的心里对读书节有了全新的认识:读书节是对那一个一个贫困家庭的帮

助,是我们能为社会贡献一份自己小小力量的途径,是人与人之间团结友好的桥梁。读书真的是我们每天必不可少的事,如果有一天忘记读书,就会少一次开阔心胸的机会,

少一次与名人交谈的机会,少一次磨练脑细胞的机会??一天不读书就错过那么多机会,那一

年不 读书会错过多少机会,那一辈子呢?这种后果是难以预料的的。所以,好好读书吧,做

祖国有用之才。篇二:参加读书会感想 参加中特读书会感想

在中特研究会的组织下,我们与2011年11月,参加了讨论自己对读著作后的看法的读

书会 。在读书会上,各位同学在向其他同学介绍自己所读理论著作的同时还踊跃发表了自己

对所看理论著作的见解。读书会的学习气氛非常浓厚。 最后,对参加这次读书会的收获,一句话总结——“开卷有益”。 组织部:骆郭枫篇三:读书会感想 读书会感想

通过其他团小组一年多的尝试,我们344团小组最为最后一个进行读书会的团小组,在

班级读书会实施的过程中,我发觉了了以下几方面要注意的情况:

1、读书会流程不要太精细。班级读书会不要刻意地设计“层层推进、环环相扣”的过度

推敲的课堂结构。教师的教学设计可以粗略一些,不必一个一个环节扣得太死。班级读书会

有时候就是围绕一两个问题,展开一两次讨论。例如:“你最喜欢书中哪个人物?说出你的理

由。”“书中最让你难忘的是什么?”“这本书和其他书有什么不同?”“你看书时还有哪些疑

问?”

2、读书会形式不要太呆板。班级读书会是一次活动,千万不要变成一堂语文课。可以借

鉴、引入多种支持节目的方式,如:表演剧本、知识竞答、互动、朗诵、三句半??让大家在

一种“有趣”、“好玩”的感觉中获得人生体验。当然,读书会的形式可以丰富多彩,但无论

是哪种形式,“书”仍然是根本,围绕书的“讨论”始终是主体。

3、读书会气氛不要太严肃。班级读书会就是“聊”书,这是一种似乎不周严但有切入本

质的说法。既然是“聊”,那就应该是自然的流露,由衷的亲切,诚挚的微笑??任何精心的安

排,刻意的模仿,精彩的演出都违背了读书会的初衷。 思考是无止境的,班级读书会作为课

内阅读的延续和补充,极大的开拓了我们的视野,丰富了我们的学识,培养了良好的读书习

惯,提升了我们的素养。 我们团小组,紧扣十八大进行了讲解,用新颖的形式为大家讲述十

八大的种种。在这活动中,我们收获很多。刘芳/文篇四:读书交流活动观后感《读书交流活动》讲座听后感

读书,多读书,多好书,这已经是我们校园中每个师生达成的的共识。为了把读书活动

引向深入,我们每个班级都选定了一本书,鼓励学生进行整本书的阅读,同时也更利于班内

读书交流会的开展。班级读书交流会究竟如何开展,一直是这学期我们边实践边思考的话题。

上学期听了学校组织的两次读书交流会,使自己对读书会的开展有了进一步的思考。2011年3月21日我参加了学院里举办的“读书笔记交流会”。 讲座主题:读书心得交流会讲座背景:为响应学校组织的读书文化活动和积 极配合学校学风建设而在班级间组织的活动。讲座目的:提升学生对读书的兴趣,搞好班级的 学习氛围,为学生以后搞好学

习打好基础。 我的几点思索:

1.读书交流会是一种心灵的交流,不要有过强的功利色彩。

2.根据自己的特点确定不同的交流形式和交流目的。

3.对同一本书的交流可以是多层次、多角度的。

4.交流过程中尊重学生的个性化解读。

5.把读书引向深入,才是读书交流会的真正目的。 该活动由学院开展,贸经协会承办。杨海丽老师担任主持并对我们进行了详细的讲解。网络信息的快捷便利对现在忙碌的人们来说,获取知识和讯息都很有帮助,许多人已经

变得十分依赖电脑与网络,每天都离不开它们,能静下心来好好地读一本书的人,可谓越来

越少。但是读书与浏览网络是两种截然不同的感受。好的书能使人静下心来,能让人细细品

味书中的涵义,还能轻轻触动你内心的感受------对一名学生来说,读书是学习、生活中的

一项重要的内容。提升自身素质,加强理论修养,提高工作水平都离不开读书。所以,这次

的的读书交流会,老师把平时读过的好的书向大家介绍,并交流各自的读书体会,交流的内

容非常广泛。使我们深深感到“读书,使生活更美好”、“读书,使工作更有趣”。书是人类进步的阶梯,书是伴随我们成长的好伙伴,让我们读好书、好读书、多读书,

让书成为我们的朋友??当这一句句真情的呼唤出自孩子们的口中时,我深深地感受到了孩子

们在读书中已经领悟到了很多深刻的道理,从书中享受到了读书的乐趣,从书中体会到了读

书带给他们的情感教育胜过老师和父母苦口婆心的说教。从书中你可以收获到一些现实中无

法体会的东西。

讲座的目的就是然我们去读书,从书中读出感受、读出收获。当然,这就要求我们平时

也要做好读书笔记的工作。 张爱玲曾说,没有哪一种想法,哪一种感觉是她所描述不出来的。可见,正确表达自己

还是需要一定的功底的。我们需要锻炼的就是可以正确表达自己,表达自己的想法,阐述自

己身边的事物。

但是现在的大学生大多数基本的阅读量都难以达到,所以就会对学校要求的读书笔记等

采取非常手段。所以学校开展的读书交流活动很有必要,希望以后可以多多开展。篇五:读

书观后感

苦难铸造辉煌

--《假如给我三天光明》读后感20世纪,一个独特的生命个体以勇敢的方式震撼了世界,她就是海伦·凯勒——一个生

活在黑暗中却又给人类带来光明的女性,一个度过了88个春秋,却熬过了87年无光,无声,

无语的孤独岁月的弱女子。然而,正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人,竟然毕业于哈佛

大学德吉利夫学院,并用生命的全部力量处处奔走,建起了一家家慈善机构,为残疾人造福,

被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹,全靠一颗不屈不挠的

心。海伦接受了生命的挑战,用爱心去拥抱世界,以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找

到了光明,最后又把慈爱的双手伸向全世界。 要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊,那就更能显示出生命的价值,然而

人利用时间和享受时间却是有限的如果每个人都可以充分利用每一天的话,那这将会是一件

多么令人高兴的事情啊!三天光明,对于常人来说只是人生中的短暂的一刻。对于双目失明的

海伦来说,却是可想而不可及的。现实生活中总是有部分人哀叹命运对于自己的不公,责怨

上天没有赋予他们聪颖的天资、超人的智慧,让他们能一举成名天下知。殊不知现实社会是

靠知识才能生存的社会,没有知识的人是不可能在社会上有一席之地。如果我们可以好好学

习,让学问把大脑给占据的话,就可以为以后的道路铺上一层石头了!让我们给黑暗的世界

带来光明,给无望的世界带来希望吧! 让我们看看海伦.凯勒的三天安排吧!第一天,我要看人,他们的善良、温厚与友谊使我

的生活值得一过。首先,我希望长久地凝视我亲爱的老师,安妮·莎莉文·梅西太太的面庞,

当我还是个孩子的时候,她就来到了我面前,为我打开了外面的世界。我将不仅要看到她面

庞的轮廓,以便我能够将它珍藏在我的记忆中,而且还要研究她的容貌,发现她出自同情心

的温柔和耐心的生动迹象,她正是以此来完成教育我的艰巨任务的。我希望从她的眼睛里看

到能使她在困难面前站得稳的坚强性格,并且看到她那经常向我流露的、对于全人类的同情。”有视觉的第二天,我要在黎明起身,去看黑夜变为白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心,

仰望壮丽的曙光全景,与此同时,太阳唤醒了沉睡的大地。这一天,我将向世界,向过去和

现在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人类进步的奇观,那变化无穷的万古千年。下一天清晨,我将再一次迎接黎明,急于寻找新的喜悦,因为我相信,对于那些真正看

得见的人,每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景。依据我虚构的奇迹的期限,这将是

我有视觉的第三天,也是最后一天。我将没有时间花费在遗憾和热望中,因为有太多的东西

要去看。第一天,我奉献给了我有生命和无生命的朋友。第二天,向我显示了人与自然的历

史。今天,我将在当前的日常世界中度过,到为生活奔忙的人们经常去的地方去,而哪儿能

像纽约一样找得到人们那么多的活动和那么多的状况呢?所以城市成了我的目的地。她祈望

拥有三天的光明去感受这个世界,使她熟悉身边的一切,海伦.凯勒想看到的事物实在是太多

太多了,然而这却只是一个很美很美的梦。“苦难对于天才是一块垫脚石??”正是苦难铸就了海伦.凯勒坚强的性格。她作为一个盲

聋哑的残疾人却有着超过常人的健康心理。她用自己的所能感受到的,所能想象到的情景,

表达自己对求知的渴望和对人类的真挚热爱。她以自己的亲身感受告诫他人,健康的心理是

人类成功的最基本条件,有健康身体而没有健康心理的人,是不可能成就一番事业的。具有

健康心理的人,纵然是身体残疾也不会抱怨命运的安排,不接受和渴求他人的怜悯,他们会

凭着自我坚强的毅力到达理想的彼岸。 有位哲学家曾经说过:“勇敢寓于灵魂之中,而不是一副强壮的躯体。”这正是对海伦的

真实写照。看过《假如给我三天光明》的人应该都知道她的不幸.在一般人眼里,如此不幸的

人生,还会有什么收获呢?然而海伦却创造了一个又一个奇迹:不但考上了哈佛大学,而且一生

中写了14部著作.她还多方奔走,在全美建起了多家慈善机构,办成了一般健全人也不一定办

得到的事.珍惜现实,才能拥有未来.这就是珍惜的价值所在,也是生活的辩证法.与海伦相比,

我们许多人可能都会感到惭愧.因为我们虽然拥有比她健全的身体,却常常如她所说的那样,

犯那种有视觉却看得少的错误.或为已失去的东西痛苦不堪,或为得不到的东西百般烦恼,却

偏偏对实实在在拥有的东西不知珍惜,不懂得好好把握. 海伦凭着一颗坚强的心,最终在逆境中崛起,真是身残志不残。而自我呢,有着良好的

条件,却缺乏坚韧不拨的毅力。因此,这篇文章给我最大的启示是:

一、尽力地完成每一件事。 有位名人曾说过:“什么是不容易?不容易是把每天应做的

事每天都坚持做。什么是不简单?不简单就是把每件事都做得最好。”请你思考一下这个问题,

假如你只有三天的光明,你将如何使用你 的眼睛?想到三天后,太阳再也不会在你的眼前升

起,你又将如何度 过那宝贵的三天?你又会让你的眼睛停留在何处?

二、要有乐观向上的良好心态。海伦在巨大的打击以及困难面前,不是怨天尤人,而是

以乐观向上的心态去面对,使自己得到信心。下面有一则故事,也说明了这点。两个成绩相

当的秀才,赴京赶考,半夜赶路时,遇上丧队,与棺材擦肩而过,前者十分担心,觉得这不

是一个好兆头。而后者想:棺材棺材,有官又有财。于是后者考中了状元。而前者却榜上无

名,这个故事更可以说明乐观向上的良好心态,是成功的重要因素之一。

那个星期天作文读后感例文【三】

??国崛起观后感例文

格物致知,我们不难发现,伟大时代的背后总会有一支巨擎、一只伟大的推手,历史呼唤英雄,英雄也领航着历史前进的风向标。

《大国崛起》显然是命定中国的,那么新世纪中国的`这只推手——如果有找到的话——你准备好了吗?

开启海洋时代的大幕之后,崛起的魔棒先后在9个国家中相继传递,粲然全球角落。当时在东方的泱泱大清帝国并不是没有机会图强,1840年国门破开之时,日本还没有步入明治维新时代,比肩而启的中日两国,在1894年甲午战争后彻底改变格局。厘清落后的原因可能很繁杂,但其中根本之一要归咎于当时所谓大一统的封建文化:禁海、禁锢人文思想、四书五经等儒学教科书历经百世不更新,世世代代用“之乎者也”的老旧模型造人、造物、造社会,结果导致中国在很长一段历史时期里人文没有进步、科技没有创新、社会没有发展……,被人乐道的康乾盛世说白了也不过是农业盛世,老百姓混得有口饭吃饱而已,好像中华民族在世界之林中就是以温饱为荣光的。

以史为鉴,可知兴替;以人为镜,可明得失。一个伟大的国家一定要呈现多元的文化,而多元的文化不是与生俱来的,需要这个民族以广阔的国际视野去接纳新思想,学习新文化,最终创造新的强势文明。

缪斯女神就这样被错过了,那时时间定格在19世纪。

20世纪,百年沧桑,然而图腾已经复健。

21世纪,新的千年,第三次信息革命风口浪尖中,谁主沉浮?

一沙一世界;一花一天国——中国特色之大国崛起!我们拭目以待。

那个星期天作文读后感例文【四】

那个星期四,我们班的每一个人都很开心——我们要演课本剧啦!经过两个星期充分的准备,每个组都是胸有成竹。可是为了保险起见,我们还是向科学课的汤老师要了那一节的科学课。

汤老师就坐在讲台上看着我们每个小组准备着,偶尔走下讲台了,我便拿着我们小组做的那个栩栩如生的蜡烛给他看,说道,“汤老师,你看!像吗?”

汤老师并没有回答,但是从他那赞许的笑脸中我还是知道了答案。

“你们的鞋盒都带了吗?”蔡和汀问我们,“鞋盒在今天可是主角啊!”

“恩恩,带了带了,能不带吗?”我反问道,说着,拿出了一直藏在课桌里的鞋盒,对蔡和汀问道,“不过,鞋盒里面要装书本呢?还是报纸呢?报纸我也带了!”

“装书本/装报纸!”蒋汶吟和蔡和汀异口同声地说道。

“装书本!”

“装报纸!”

“哼!”两人生气了,谁也不理谁了。

蒋汶吟拿了鞋盒,四处问别人借书本,可谁知一会儿后,她却气冲冲地回来了,“哼!别的人倒是借书的。但是蔡和汀这个家伙却不肯借!身为组员她都不借!以为自己的`书本是用金子还是用银子做的啊?”

我拍了拍蒋汶吟的肩膀,说道,“好了好了,她的书啊,不是用金子也不是用银子做的,而是用纸张做的。呐,我这里还有几本。”

蒋汶吟生气地接过了书本。

我走到了蔡和汀的座位上,说道,“好了好了,不要生气了,赶紧吧!我们应该排戏了!”

“我油灯没有带!”蔡和汀说。

谁知道这句话刚刚好被路过的蒋汶吟听到了,她不禁火冒三丈,骂道,“怎么要你带这么一点东西你都要忘记啊?”

“没事没事,会有办法的!”我安慰道。

可是蒋汶吟却并不听劝,依旧骂道,根本就听不进我说的话。

就在几人僵持的时候,蔡和汀的妈妈送来了油灯。我说道,“好了好了,油灯有了。这总行了吧?”

蔡和汀却没头没尾地说了一句,“你以为我妈妈愿意啊?我不演了还不行吗?”

蒋汶吟一听这话就更加地生气的,破口大骂,“你爱演不演!你以为自己是明星啊?我们还不稀罕嘞!”说着便走开了。

等到蒋汶吟还有寿新轶走开以后,我劝蔡和汀道,“蔡蔡,你是演吧!大家都演,少了你可不行啊!再说了,你现在要去找其他的组,已经晚了。我们的小组少了你可以不行啊!”

“既然有人不欢迎我,那么我为什么要去演呢?”说着,蔡和汀的眼睛湿润了。

我继续劝慰道,“没有没有啦!蒋汶吟只是一时冲动才这样说的。”

蔡和汀没有说话,而是趴在自己的位置上哭泣。

我握住了她的手,她抬起头来看了看我,继续哭泣着。

“你难道想让我们的准备全部白费吗?”我生气了,质问着蔡和汀。

我想起了在一个星期前,我们小组的四个人在星期五傍晚放学的时候不回家,而是秘密地呆在一个地方,做着工具。大家都说虽然我们小组的人很少,不过也是绝对不会输给其他小组的。想起大家在那天的细雨之下仍坚持地背台词,排演排练。想起了种种种种,不禁潸然泪下,为了不让同学们发现,我只能趴在蔡和汀的课桌上。

这时候,蒋汶吟她怒气冲冲地过来了,拉起了我的手就走,来到了寿新轶的座位上,对我说,“我们少了她依旧能行!”

“不,就算我们依旧可以行,但是蔡和汀呢?”

“那是她自找的!”蒋汶吟似乎不想在蔡和汀的这件事情上再继续停留片刻。

我揩了揩眼泪,说道,“我还可以去劝劝她的。”

“她都把你给弄哭了!”

那个星期天作文读后感例文【五】

仅仅一年时间,那群本不可能考入大学的学生就在龙樱树的陪伴下考入了东大。

看着这部片子我笑了,不知是笑它的荒诞还是在嘲讽它的虚幻。总之就是笑了,看着院里的那片竹笑得很是凄美,凄美得只剩下落魄。记得那片竹栽下的`那天恰好是我们搬来住的那天。那一天爸爸指着那片竹对我说“嘉儿会像那片竹一样茁壮成长,然后到达成功,拥有一片属于自己的天下”。虽然那时还小,但我却知道爸爸口中的“天下”和“成功”意味着什么。因为在爸爸那里赋加于我的“成功”只有一个,那就是考入最顶尖的大学;而赋加于我的“天下”也只有一个,那就是拥有最高的权威。我不知道是自己太过渺小还是爸爸的愿望太过“伟大”。我只知道伴随着我的成长,那片竹林的竹子在一株株的死去,如今只剩满目的枯黄。

我从不认为自己就有优势,也从不认为自己会获得成功,不论是在高考的路上还是人生的路上。

我只觉得自己像是一只飞蛾,一只在期望与绝望编织的网中苦苦挣扎的飞蛾。亲人给我以更多的期望而我却赋予自己更大的绝望。我不想按照别人的意志去活着,可由不得不沿着那条由别人的期望组成的路途走下去。在这条路上我已失去了太多:童真,朋友,主见,以及我最爱的文科。然后眼睁睁看着青春在无尽的泪水中沉沦,在不褪的黑眼圈中淡化。

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