没参加运动会感受作文（运动会的感受作文30字左右） - 学习作文网

没参加运动会感受作文【一】

“周三没有作业，我们可以好好做自己想做的事情了，真的好开心啊!”3月2日上午，一机七小四(2班的孩子们在语文课上争先恐后、眉飞色舞地表达着自己对无作业日的感受。

在紧张的学习生活中，如果哪天没有作业，这是多少学生梦寐以求的事啊!一机七小的一千多名学生就是这样的幸运儿。本学期开始，我校将每周三定为“无家庭作业日”，为孩子们减轻学业负担，还给孩子亲情陪伴的童年，引导他们全面发展。

每周三，各科老师不布置常规书写作业，让孩子拥有完全属于自己的自主时间。学生们在周三下午享受丰富多彩的二课堂活动，放学后的时间可以自己支配。学校将引导学生自主开展一些有意义的实践性活动:比如阅读课外读物、锻炼身体、帮父母做家务、亲子互动等。当然，这由学生根据需要和兴趣选择开展。

当然"无作业”并不代表无事可做，相反对老师、家长和学生提出了更高的要求。教师要转变教学理念，要在课堂上下功夫，提高课堂效率，尽量为学生的健康成长和个性发展留出空间;家长要和学校积极互动、相互配合，把时间还给孩子，引导孩子们做好规划，让孩子收获与众不同的快乐。

没参加运动会感受作文【二】

在凉爽的秋风中，我们学校一年一度的秋季运动会拉开了序幕，这是我第一次参加运动会，我的.心里既激动又紧张。

在我们班王老师的安排下，由我带领方队进场，我决定好好珍惜，一定要把方队带好。随着宣布运动会正式开始。各班队伍依次入场，此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走去。我昂着头，挺着胸，阳光又自信地带领着我们班，走向主席台。我相信当时我们班一定非常耀眼。

运动会有许多项目：60米短跑、200米跑、400米长跑、垒球、立定跳远、接力赛等等。其中，我参加了60米、200米和接力赛。

男子200米短跑开始了。我深吸了一口气，做好跑步的姿势，“预备——开始！”尖锐的枪声从耳边震起，十分刺耳。我开始匆忙地跑起来，刚起跑就有人超过了我，我心头开始慌了，我加了把劲迈开步子向前奔去，只觉得耳弯痒痒的，一阵阵风从耳边佛过，像在为我打气。我不得不咬紧牙关，一股作气往前冲去。可我还是落在最后，只得全力一拼，用吃奶的劲跑完最后。跑完后，我头脑有些发晕了，满脸通红、呼吸急促，连说话的力气也没有了，只想休息。热心的同学纷纷跑过来，安慰着我，给我递水，递纸巾，我觉得心里暖暖的，

下午，接力赛要开始了，我来到第二棒的接棒区，身体前倾，右手后伸，早就做好了接棒的准备。眼看就轮到我了，我多少有些紧张，我很利索地接过棒子就跑，尽管别的班运动员紧追不舍，还是没有追上我。就这样我们班运动员一个紧接一个地跑着，“加油”声一浪高过一浪，前三棒的运动员跑得非常快，可是最后一棒的运动员不知怎么回事接棒时发了会儿呆，速度稍慢了一些，我们十分着急，大声为运动员加油。最后，我们班只取得了第三名。

这是我第一次参加运动会，虽说结果不是太好，可我已经战胜了我自己。我明白了凡事都会有第一次，每个人第一次不一定都是成功的，而是经过坚持不懈的努力。只有拼搏、坚持才能取得胜利！

没参加运动会感受作文【三】

没作业的感觉，真爽!

下午，放学后，我们等着杨老师来布置作业。可是，杨老师迟迟没来，教室里乱哄哄的。中队长和班长出去找老师了，还有一些同学跟在他们后面。我没去，因为我要利用老师不在，也放不了学的这会儿时间，看我刚借来的一本书：《童年·在人间·我的大学》。我入迷看着，在书中津津有味地咬文嚼字。

这时，寻找老师的“探险队”回来了。他们汇报了消息：“杨老师在洛阳演讲，今天没有语文作业，可以放学了。”

“耶!”我们情不自禁地喊道。

回到家里，我便迫不及待地告诉爸爸妈妈：“今天语文没作业!”爸爸妈妈的反应自然十分强烈。

妈妈先发话了：“语文没作业，我给你布置点!”

爸爸则慢条斯理地说：“语文老师明天肯定会用短信把作业发过来。”停顿了一下，爸爸接着又道：“如果语文真的没作业，明天我带你到山上去玩，回来写一篇作文。”……

“爸爸妈妈也真是的，好不容易有一次语文没留作业，又说这说那，搞得人心情不愉快。我才不管那么多呢，我要先把数学和英语搞定，明天一定要好好地玩一玩。”我气哼哼地想。

晚上，我出去玩。回来后，爸爸一脸无辜地告诉我：“老师发短信了，语文作业是：预习第14课，生字老样;写作《今天没作业》。”

“啊，我晕!”我大叫一声，倒在沙发上。

“唉!”要睡觉时，我不由地发出一声感叹：“要是真没作业就好了!”

没参加运动会感受作文【四】

“今天没有作业喽!”周三下午放学的时候，合展小学的学生们轻松愉快地走出校园，迫不及待地告诉家长这个特大消息。

继一年前合展小学将周三定为“选修活动日”后，本学期又出新举措，设立周三为“无作业日”。这一天，所有学科教师都不留任何作业或者变相的作业，把放学后的时间完全交给学生，让学生自主支配自己的时间。

“没有作业，孩子只知道玩?光看电视怎么办?”也有个别家长有这样的困惑。学校领导表示，“无作业日不是无要求日。学校会引导老师探索如何教会孩子去生活，去发掘，去游戏，去学习。组织开展一些有意义的生活和社会实践活动，培养和提升学生的综合素质。让学生快快乐乐的度过这一天，同时也让学生在家尽早地得到休息。”老师们认为， ‘无作业日’对老师是个挑战，，要老师们需精讲多练，琢磨更加有效的课堂教学，提高课堂效率，要做到“堂堂清”。把课下复习巩固的内容让学生在课堂上都掌握住，真正把时间还给学生。

家长纷纷表示，目前，家长“望子成龙”心切，总喜欢把自己的愿望强加到孩子身上，不尊重孩子的权利。“无作业日”的设立，让家长也受到了教育，“我们更应该注重孩子的身心健康，多给孩子一点自主呼吸的空间。”老师们建议家长让孩子做一些自己喜欢的事情，家长也可以和孩子做一次真诚的沟通，或者只是一次轻松的饭后散步，对孩子的健康成长更是好处多多。孩子的世界，不应该全部是功课。

这项措施的出台，最高兴的无疑还是孩子们。学生都说，要好好利用这一天，发展自己的特长，做自己最喜欢做而平时又没有时间做的事情。

在“无作业日”里，合展小学未来还将为学生创造一系列素质拓展和社团活动，逐步增加新元素，使其成为一项切实为学生减负的系统工程。“无作业日”系统工程力求解放学生，发掘他们的自主管理潜能。

“无作业日”，不只是减轻学生过重的课业负担，更重要的是要减轻他们的心灵负担。