语文作文金句 人民日报【一】
今天早上的8点，我跟妈妈一起去张家界的金鞭溪去玩。沿路主要景点有观音送子、金鞭岩等。
咦!这是什么花呀?听别人说这就是远近闻名的金虾花，是张家界的特产。秋天开花的时候，花朵由一根青丝吊着，风一吹，左右摆动，就像一只只真的龙虾在水中活蹦乱跳。更有趣的是，等到花籽成熟的'季节，只要轻轻一碰，啪嚓一声，“虾籽”就会从自己的手中“跳”出来，真有趣!这时，我不经意的往左看了一眼，有座不起眼的小石峰，就像一个人怀抱孩子远观前方，当地人叫它“观音送子”。据说久婚不孕的夫妇，只要诚心在这里许个愿，就有可能如愿以偿。
咦?那不是金鞭岩吗?这个金鞭岩，无论我与妈妈怎么看，都像是一根刺破青天的长鞭。在金鞭岩左侧的那座岩峰，多像一头凶猛的老鹰呀!它勾嘴瞪眼，时刻警觉地看着我们，就好像怕我们偷走似的。真好玩!所以当地人称“神鹰护鞭”。
最后我与妈妈下了车。我连忙跑到了金鞭溪，在水中玩了一会儿水，妈妈呢，去附近逛逛店。这时一只鬼鬼祟祟的乌龟从我身子游过，于是我连忙把它抓住，并连叫妈妈过来，妈妈赶过来，看到了乌龟，连忙拉出一个袋子，把乌龟放到袋子里，最后我们稍稍整理，高高兴兴地回到了旅店。
语文作文金句 人民日报【二】
“放学了，放学了！”同学们一阵欢呼雀跃。我和我的同学——田默雨，我们都叫她小雨，像草原草原上的骏马一般“飞”出了校园。
就在这个风和日丽、繁花似锦的春天里，我俩跑向了对面的一片草地，小雨打了个滚坐在了草地上，我也学着她的样子。
然后，我说“小雨，你对学习都是盘根究底、韦编三绝，但我在这方面是碌碌无为，请你……”等我回过神来，早已不见小雨的踪影，我连忙跑到学校。
我们再次路过那条林间小路，我似乎又看见有许多茂盛而翠绿的树儿们在议论着它们的“儿女”——小鸟。该怎样给它们一个更温暖、更温馨的家，它们宛如在说：“我们一定要快长得更强壮！”不一会儿，我们就来到了音乐会广场，听到了小鸟的欢叫，鸭子在水里摇摆着，跳着舞，一阵微风徐徐吹来，树儿们“哗哗”地为它们伴奏，几只老鹰在天空盘旋，还有我们的脚步声，合成了一首振奋人心、奇妙无比的音乐。
我们最终还是恋恋不舍地离开了那令人赏心悦目的音乐，我们来到了花园。我看见了洁白无瑕的梨花，粉嘟嘟的桃花，还有……但我却被黄桷兰深深迷住了，它那迎面扑来的芳香让我靠近了它，我无法用语言来表达我对黄桷兰深深的爱意。它那一瞬间的绽放，让我情不自禁地一朵一朵摘下了它。小雨不知怎么的，似乎什么东西让她一下子恍然大悟，急得直跺脚，把我吓了一大跳，瞪着眼对我说：“被你摘下黄桷兰的地方，就不再出现那令你迷醉得五体投地的黄桷兰了他是属于大自然的，不是你的，你，你好自私！大自然会哭的，会生气的`！”小雨流出了滚烫的泪水，我也涌出了对不起黄桷兰的眼泪，急忙对小雨说：“小雨，对，对，对不起！我真的不知道会这样，对不起！”我又向黄桷兰跪下，哭着说：“对不起，黄桷兰，我不知道会这样，我再也不会伤害你了，对不起！对不起！对不起！过了一会儿，小雨拉着我的手，说：“希望你再也不要伤害它了，好吗？如果你能做到，我就原谅你。”我点点头，一阵微风吹来，黄桷兰似乎也点点头，似乎也原谅了我。我笑了，小雨也笑了，有两朵黄桷兰落到了我们各自的头上，我们异口同声：“这是黄桷兰送给我们的礼物！”我们手拿黄桷兰，一起回到了家。
朋友们，我对你们说：“我请你们，千万不要摘下令你们陶醉的花朵，因为你只是一时喜欢它们，你千万要控制自己的喜欢，因为它属于大自然，不属于我们我们，它们的美丽我们只能观赏，如果你真的喜欢那朵花或其它植物，你们一定要记住，千万不能索取！希望你们能做到，做到的朋友们，我真诚的对你们说声谢谢！
语文作文金句 人民日报【三】
今天，我来到了金鞭溪游览。金鞭溪这个名字大家可能觉得很陌生，金鞭溪是张家界国家森林公园的景区，那里景色优美，鸟语花香，非常漂亮，因为溪水中有众多的金鞭鱼而得名。
我们在金边溪旁玩得很开心，我玩了喷水槍、踩木桩、喂野猴子，非常开心。
突然，下起了倾盆大雨，我们只好在树下躲雨，感叹山中天气的变化无常。雨越下越大，我们的衣服头发很快就被淋湿了，简直成了落汤鸡。爸爸让我们在原地等，他跑到前面去帮我们买一次性雨衣。爸爸走之后，我们在一处岩石下避雨，很多游客从我们身边经过，可都是头也不回地走了。这时，来了一位独自旅行的姐姐，她打着伞，邀请我们和她一起往前走。我非常感动，连声说谢谢。这时，爸爸把雨衣拿来了，我们穿上雨衣，和那个姐姐挥手告别。
不一会，雨就停了，我们看见很多人围着一个泉眼，泉眼不断流出水来，水很清澈，于是我用空矿泉水瓶装了一瓶，我看水里没有杂物，又问了导游，导游说：“这是长寿泉，这种水可以适当的喝一些。”所以，我喝了一口，非常甘甜。天色渐渐暗下来，已经接近傍晚了，天空又出现了乌云，于是我们加快脚步，回酒店了……
语文作文金句 人民日报【四】
布龙菲尔德的《语言学》共分二十八章，可以在内容上分为两个部分：第一章至第十六章为共时语言学，第十七章至第二十八章为历时语言学。其中共时语言学中，第一章到第四章论述语言学的一般问题；第
五章到第八章论述音位学；第九章至第十六章论述语法和词汇。而历时语言学中则主要论述比较法、方言地理学、语言演变、语义变化、借用等。可以说，布龙菲尔德的《语言论》一书内容几乎涉及了语言学的所有方面，构成了一个全面而具体的语言学体系，既使得读者更加明晰语言学的结构和主要内容，又具有开创性，对全世界语言学的发展都有巨大的帮助。比如：布龙菲尔德的语言学理论对中国的语言学发展就有很大影响，他的语言学分析方法现在仍有很多为中国语言学家所采用，用以分析方言以及少数民族语言。
语言是一门历史悠久的艺术，它随人类社会的产生而产生。语言产生之初，只是简单语素的组合，随着社会的发展，人们的思维方式、认识能力的提高，语言也日益丰富完善。语言的生命存在于人类社会对它的使用过程中。语言因人类认识事物和互相交流的需要而产生，随着人类社会的发展而逐渐完善。语言作为一种社会现象，在漫长的历史画卷中留下了它发生、发展、变化或消亡的轨迹。
布龙菲尔德《语言论》中的语言学系统研究内容主要从语音层、语义层和语法层三个层面分析，与我们所学的基本一样。但《语言论》中有许多布龙菲尔德的创新之处，比如：提出语言的科学描写的标准，排除对心理学的依赖，主张从“形式”入手，谨慎对待“意义”等。
由于我对语言学的理解及学习有限，目前水平尚浅，因此本报告中大体分析一下语音、语义和语法三个层面，之后主要分析《语言论》中第二章“语言的用途”，就这一章节谈一些个人观点以及语言学家的相关观点。
