这件事告诉我什么作文怎么写【一】
每个人的生活中都会经历很多事，而那些事都会告诉我们很多，在我的记忆中藏着这样一件事。
那是我第一次参加运动会，也是我第一次受到那样的打击。
那次运动会，我参加了垒球投远的项目。来到了操场，握起垒球，心里便多了几分紧张，心中想到：不能出现失误啊！
扔出垒球的那一刻，我就觉得不太对劲，球不见了，抬头一看，才发现球直接冲上云霄，又重重地砸在我面前，也是砸在了我的心中，唉，失败！
虽然我还有机会，但剩余的自信早已因大家的嘲笑声烟消云散、不知所踪。
第二次拿起垒球，心情十分复杂，过了许久才将它掷出，谁知它迫不及待地与大地来了个亲密接触，又是一次失败！
只剩下了最后的机会了，我不敢抬头，害怕别人记住我的模样，闭上眼，我看见"失败"阴险地笑着向我招手，使我忐忑不安，最终还是把垒球扔了出去，垒球带着希望向胜利冲去，却被"失败"的魔手牢牢拽住，最终跌落在地。
这下可是彻底输了。
迈着沉重的脚步，我回到了教室，输了，唉，输了……
当时的我无法平静，表面上这次失败是件坏事，但现在乐观地一想，这并不可怕啊，通往成功的路上本就会有很多关卡阻挡着我们，只要历经了一次挫折、一次失败，不就等于是闯过了一关吗？不就等于向成功又缩短了一段距离了吗？这难道不是好事吗？
看来，那件事并不是完全不好，不就是失败嘛，算得了什么呢？这件事使我明白：失败并不可怕，因为失败乃成功之母。
这件事告诉我什么作文怎么写【二】
问为什么有众多好处，我就拿简单的两个好处来说把：提问，不但可以求知，更能体现一个人的品格，那些认真学习的人的.口头禅大部分都是：为什么，而那些整天疯玩，不学习，听课糊里糊涂，对知识掌握不扎实的人，根本就不可能会把学习当做一回事，提问，更是异想天开了。
但光是问，本身不记，不学习却还是不行的。我在书中就看见这么一个例子：一个农夫，有两块地，一个叫学，另一个则叫问，农夫去世后，他的两个儿子把地分了，一人一块，哥哥拿走了问，弟弟拿走了学，后来，这两个人念书，哥哥光问，本身却不学。而弟弟却一味的学，却不问。后来，这两个人都没有什么长进。从这个故事中，我明白了，光问不学或者光学不问都是不行的，它们俩必须结合运用，否则将会原地踏步。
问为什么有一个重要的大好处，就是能源源不断获得知识。如果老师讲的你没听明白或过程你不明白，你就可以当场或场下直接举手问为什么，这样相当于你又听了一遍老师的讲课，对知识理解了，当然就比别人半知半解的形式要好得多，另外也明白了其他的一些知识，这会让你感到比别人更懂，更理解，更聪明甚至更强的自豪感。
问为什么更能培养胆量。你想想，老师正在讲课，学生正在凝神倾听，如果老师讲的有些过程你不明白，你是否会感觉有一股求知心促使着你举起你的右手，是否会觉得你如果不举将会少得到什么，是否觉得你如果不高举将会永久的落后！是的，如果不举手，不敢忍受这数十双眼睛的注视，你将会失去，失去知识，更失去的，是你的勇气！来吧！拿出勇气来！高举右手！然后站起来大胆的放声：“为什么？”
问为什么还能看出一个老师的品质。如果他明白，他自然会乐意将自己的知识奉献给你，毫无保留的。他不可能会嫌你烦，打扰他的讲课，如果是这样的老师，我如果是校长，直接把钱往他办公桌上一拍，吼道：“你不配做我校的老师，你可以走人了！”耐心，是一个老师最起码要达到巅峰的品质，更何况是对学生，但有些老师却偏偏要耍些神经恼怒。这样的老师更没资格做我们的老师。
就拿我们一次微机课来说吧，那天，刚打上课铃，我们慌忙冲出教室，直奔二楼微机室，虽说电脑有些大卡，但是电脑总归能玩，可是，不一会，我们每个人都面面相觑，所有电脑几乎都没电，开机不了，我们把求助的眼光纷纷投向了班长，但他也一副无能为力的样子。通！门被推开了，微机老师冯欢冲我们吼道：“把电脑都关了！这节微机课不上！“啊？？？？太玩赖了！也许是我本能反应，第一句就来个：“为什么啊？“这一声即刻我就后悔了，这一声落入老师的耳中，老师突然犯了什么神经，直接大怒：“谁说的为什么！给我站起来！“我胆战心惊的站了起来，直接就挨了一声”你跟谁俩说话！这里没你插嘴的份！“我攥紧拳头，不知为什么，心里总有一股愤怒，对这个老师，我实在不能承认她是老师，不知为什么，我心里好像有股憋心又实在说不出来的话：“你算什么！跟你俩！就跟你俩！你有本事啊！有本事为什么来这个偏僻农村教书！为什么不去北京享福！你根本不配做老师！”“哪班的！“她最后还数落我一句，大家小声齐齐回答：“六三“这一刻，我真正明白，原来问为什么，也要挨骂，挨责怪。
但最后，我得出了一个自我安慰的结论，世界上所有求知者，总要经历蔑视与考验，最后，再一鸣天下！
这件事告诉我什么作文怎么写【三】
月色已深，我徒步走在这茫茫草原上，没有记忆，没有过去，只有眼前一片美景，我倦了，早早就倦了，习惯了自己随意，流浪着找一片草丛茂盛，风儿为枕，雾纱为被，卵石为席的地方。轻轻的躺下，听听耳畔虫鸣的欢快，想想这渺小的生命，看看眼前浩瀚的星空。点点繁星，为何如此闪烁。想想这些——有生命吗？
我翻来覆去，希望可以聆听到生命的\'美妙。我听着池塘那青蛙起伏的鸣叫，有想在这明净的天空里的一种喧嚣。想想，生命告诉我们的为何不是一种生活的热闹，一种渴望被时间的铭记。
耳边有零落的光，那是萤火虫。没有声音的生活在这里。蛋挞却有光，有一个照亮前方的光。看着零零散散的萤火虫在我眼前飘游，仿佛这雾纱般的天空，和那零星。就在触手可及的眼前，那再想想，生命又何尝不是一种无声的光亮。不喧嚣，不热闹。只是默默地绽放一朵生命的小花。
是啊，也许有人选择轰轰烈烈的人生，希望不平庸。但有人却选择了安逸，明静的生活。每个生命都有不一样的色彩，总向往这当他生命即逝的之后，回头想想，还会记得那晚聆听的生命。即使在无声，他也来过。生命不一样的色彩，会带来不一样的人，不一样的生活感悟。
这件事告诉我什么作文怎么写【四】
“嗖—啪，嗖—啪”，大年初一的这天晚上，屋外烟花鞭炮的声音，好象在告诉人们新的一年到来了。那天晚上，我和爸爸在楼门前的空地上放起了烟花。
爸爸拿起一个“非凡斗士”，小心翼翼地点燃，只听“砰砰砰”的几声，天空绽放出艳丽的花朵。看着一颗颗流星似的花瓣，“噼噼啪啪”的响着。放的我心里痒痒的。
轮到我放烟花了，我很紧张，因为天比较黑，风也比较大，而且这还是我第一次放花，所以我怎么也点不着，我急出一身汗。大声地叫道：“爸爸！帮我点一下！”爸爸不慌不忙地说：“有困难自己解决，不要事事都依靠别人！”我无奈地说：“好吧。”我换了一只手拿花，另一只手拿打火机去点，可是不是打不着，就是刚打着就被风吹灭了，急得我像热锅上的蚂蚁。
这时爸爸走过来提示我说：“你为什么不用一只手拿打火机，另一只手来挡风呢？”“对呀！”我兴奋地说，“我怎么就没想到呢！”心想：我可以把花固定好，就可以用两只手打火了，想到这里，我向四周看了看，自言自语地说：“我可以把花固定在小花园里。”我跑到小花园，把花插到地上，用土把它固定好。我一手打着火，另一只手护者火苗，慢慢向花靠近，生怕移的太快把火吹灭了，终于把它点着了，我撒腿就向后跑，只听“嗖嗖嗖”的几声，一枚枚“导弹”射向天空，“啪啪”的在天空中炸响。我拍着手，蹦了起来，高兴地说：“成功了！成功了！”
我心里美滋滋的，因为这是我第一次亲手放花。我一口气又放了“八波震天雷”“莺歌燕舞”“八波笛音龙”等好几个。看，天空五光十色，流光溢彩，真漂亮！
大街小巷也都放起了烟花，就像地上的灯火飞上了天空，像五彩缤纷的花朵在空中盛开。今年的春节，对我来讲是一个特殊的春节，以往都是看别人放花，今年是我亲自动手，我尽情享受节日给我带来的欢乐，我真高兴。
这件事告诉我什么作文怎么写【五】
望着窗外蒙蒙的细雨，我不禁想起了那件事……
还记得几年前，我打着伞，顶着倾盆的大雨，正准备回家。雨水打湿了我的衣服，身上几件毛衣都抵挡不住这寒气，风夹着雨水打到我的脸上，格外寒冷，路上的人们在面无表情地赶路，耳畔里只剩下汽车驶过马路驶过马路时溅起的水声和连绵不断的雨声，我不禁打了个寒战。
不一会，雨便下得大了，我躲进一个店外的棚下遮雨。不久，几个打扮时髦的青年匆匆忙忙来到棚下躲雨，我皱了皱眉，我平时最讨厌这种非主流、***马特了，一看就知道不是什么好人，我下意识地向右靠了靠。风无情地吹着，汽车驶过时飞溅的水滴溅到了我身上，室外浑身难受。我恨不得马上离开这。
“啊！”一声传来。我定睛一看，原来是一位老人摔倒了。“准是假摔，”我小声说，“碰瓷的我见多了！”那三个青年似乎也注意到了。“他们一定当做没看见，当今，谁还敢去扶人？”我想。但是，出乎我意料的是，他们义无反顾地冲进大雨中，齐心协力把老人抬到棚子里来。“快，拿些报纸过来！”其中一个人喊。他们用报纸垫住老人，减轻他的痛苦，还帮老人包扎伤口，向老人嘘寒问暖。我紧锁的眉头松开了。他们拨通了120，并且对老人很关心。不久，救护车来了，他们帮忙把伤者抬进了车里，目送他离开。
我再认真端详他们：他们全湿透了，衣服、头上都在滴水，他们一定比我冷一千倍、一万倍吧，想到这，我不禁为我刚才的想法感到懊悔。天似乎也感动了，雨下得小了，不一会就停了。他们大概是赶时间，又匆匆忙忙地走了。望着他们的背影，我感到他们是那么高大，一股敬佩之情油然而生……
因为有爱，让我如此感动。正如一首歌：如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……
这件事告诉我什么作文怎么写【六】
在大年三十下午，家里正在包饺子，我跑过去兴奋地说：“我来帮着擀饺子皮吧。”妈妈惊喜地问：“你行吗？”我拿起擀面杖说：“我干这件事，那就是“张飞吃豆芽，小菜一碟。”
我跟妈妈一起擀起来，只见妈妈动作敏捷，我还没看清楚怎么回事，五、六个饺子皮就已经擀出来了。我只好按着自己的感觉笨手笨脚地试着擀起来。我右手狠劲地推动擀面杖，左手却不知如何转动面剂儿，不是擀面杖压空了，就是面剂儿转不动，有的粘在擀面杖上弄不下来，好不容易扯下来再接着擀，结果，擀出来的饺子皮有三角形的，长方形的，不规则形的……一旁的爸爸和妈妈早已笑得喘不过气来了。我既感到不好意思又觉得垂头丧气，但是又想方设法让自己打起精神来，心里暗暗发誓：一定要擀好饺子皮。于是赶快请教“老手”妈妈，按照妈妈指导我的方法开始认真地练习：右手按着擀面杖前后滚一下，左手捏着面剂儿均匀转动一下，就这样两只手默契地配合，不断地重复练习再练习，半个多小时过去了，几个基本上成圆的像模象样的`饺子皮就“隆重出场”了。我一蹦三尺高拿着它们兴奋地给爸爸妈妈展示，心里也乐开了花。爸爸和妈妈都冲着我高兴地笑了。
通过学习擀饺子皮，我懂得了：干什么事都要不懂就问，要有自信心、恒心和毅力，要努力认真、善于总结、不断练习才会成功。
这件事告诉我什么作文怎么写【七】
在一个寒冷的冬天，我一个人在书房里写家庭作业，冷得瑟瑟发抖。
就在我捧着双手，嘴中呵着热气取暖时，厨房传来了水龙头的流水声，那是妈妈在洗盘子。
妈妈穿着围裙，双手在那冰冷水中冻得发红。看着妈妈洗盘子冻红的手，我揪心地痛。
不知是天冷还是心里想着妈妈的手，我的心思怎么也集中不到作业题目上。我想起了小时候，在雪地中，我的手冻得发紫时，妈妈就会用她的大手合住我的小手，搓呀搓，我被搓得暖和多了。那时候，妈妈的手是多么温暖、多么神奇啊！
抬起头，从阳台望向厨房，妈妈站在水池旁，一个个，一下下地擦着浸泡在水中的盘子。这不正好吗？我也去为妈妈搓一次手！
于是，我跑进厨房，不由分说，就把双手合在妈妈的手上。我刚刚合住妈妈的手时，冰啊！一种冰凉的感觉立刻窜入了心田。冷！妈妈的手真冷呀！然而，我并未放下，我使劲地搓了几下，又搓了几下。这时，我注意到了妈妈脸上笑容满面，那是温馨的笑容！
搓了一会儿后，妈妈搂着我。把脸贴在我的脸上，亲了我一口。随后，她端来一盆热水，我们两个把手放进去。不一会儿。我们的手红通通的，我看着妈妈的手，它似乎“笑”了，温暖着呢！
妈妈去洗盘子了，我也去了书房写作业。
室外寒风凛冽，室内温暖如春。
