当人们在寒冷中孤立无援,彷徨不前时,阳光便是温暖的避风港,没有悲伤,没有迷茫;当安徒生笔下的《卖火柴的小女孩》在现实中重现,阳光对于小女孩来说,便是阻挡死神镰刀的救世主;当黑暗吞噬所有,阳光便会洒满这世间的每一个角落,驱走黑暗的桎梏,迎来黎明——阳光,万物之根本。
《卖火柴的小女孩》家喻户晓,想必大家都怜悯小女孩凄惨的命运,怜悯当时沙皇统治下穷苦人民的悲惨命运。若我是一缕阳光,我必定会温暖他的身心。若我是一缕阳光,我会为战场上浴血奋战,保家卫国的战士们送去温暖,让久经沙场,多年未曾见亲人的他们不再为思念亲人而感到凄凉;若我是一缕阳光,我会照耀寒冷的地区,让冰雪为之融化,驱走一成不变的冰冷,迎来光明与温暖。
每天,温暖而美好清晨的第一缕阳光,透过我的指隙,划过我的脸颊,洒在地上,那时,我往往会感叹岁月的静好,阳光的生机勃勃,也感受岁月的来去匆匆。我知道我并不能成为一缕阳光,那只是幻想,但我可以做像阳光一样磊落的人,为社会作出贡献的人。然而,世界上有多少缕这样的阳光呢?数不清,道不明。他们就是一缕阳光,默默的奉献自己,照耀别人,温暖别人——即使他们什么也得不到。我,也要做这样的人。
记着,在每一个清晨,记得早起,努力追逐第一缕阳光。选一种姿态,让自己活得无可替代。
夕阳西下,我走在乡间的小路上,幻想着假如我是一缕阳光,我就要想尽办法去帮助人们。
春天,我用明媚的阳光普照大地,看见草儿和花儿都露出了小脑袋,在我的照耀下,散发出淡淡的清香。草坪上、森林里到处一片生机勃勃的景象。孩子们在草坪上又跳又唱,我也真想跟他们玩一会儿,可惜我不能,所以我只能祝福他们茁壮成长,祝福他们永远那么活泼那么纯洁。
夏天,人们手里拿着蒲扇一个劲地扇,可还是满头大汗,我想也许是我释放的能量太大了。于是,我缩小了能量,在田里干活的人不热了,干起活来就更卖力了,在家里的人们也不用整天开着风扇空调了,省钱又省电,一举两得。
秋天,乡间的小路上落满了树叶,踩下去软绵绵的。我非常喜爱这样的小路,于是,我跟着人们来到了这条彩色的小路上,我用阳光一照,树叶变得闪闪发亮,充满诗情画意,让人不由自主地爱上他。
转眼间,冬天已经降临在人们身边了。人们在大雪纷纷的路上行走,冻得鼻青脸红。看着瑟瑟发抖的老人、孩子,看着冻得低下头的小树,听着寒号鸟不停地号叫,我马上释放能量让世界变得暖和起来。过了一会儿,雪地上传来了他们嬉戏的欢声笑语,他们堆雪人、打雪仗,露出一个个灿烂的微笑。我看着他们快乐地玩耍着,我更快乐地散发着我的光和热。
啊!阳光真自由,在这纯洁的幻想中,我的到了可贵的精神——乐于助人的精神是宝贵的,是无私的,更是快乐的。
冬至即将来临,躺在床上睡眼惺忪的我多么想变成一缕阳光,嘭的一声,我似乎飘到了天上。
假如我是一缕阳光,我会在冬日里发出最耀眼的光芒,照射到贫困山区的孩子身上,让他们单薄的身体感受到爱的温暖,让他们在寒冷的冬天里也能感受到春天般的温暖。让他们在爱的滋润下能够刻苦学习,将来有一天能够走出大山,长大能够成为祖国的栋梁之才,而贫困山区孩子们脸上的笑容,则是我最好的酬劳。
假如我是一缕阳光,我要照射到正处在严寒地区的战士们身上,我要用我最炽热的光芒温暖他们的心,为他们送上一件独特的棉袄。让他们具有强健的体魄,更好地保卫家园,为我们营造出一个平安和谐的家。
假如我是一缕阳光,我要照射到福利院孤寡老人的身上。孤独寂寞的他们没有亲人,我愿做他们最亲的儿女,用我们的光热,照射到他们年迈的身上,陪伴着他们左右,让他们感受到人间的.温暖,让他们的老年生活不再孤单。看到他们绽开灿烂的笑容时,而我也会更加自豪。
假如我是一缕阳光,我要照射到盲人的身旁。无助的他们,天天生活在一片黑暗中,没有光明。他们是多么渴望光明啊!我愿变成世界上最闪亮的阳光,照射他们眼前,让他们在一片黑暗中能看到一点闪亮的光;让他们不再对生活失去希望;让他们从黑暗的深处走向五彩缤纷的世界;让他们感受到人间的温暖!看到他们脸上露出的喜悦,而我感到了自己的伟大。
假如我是一缕阳光,我要照射到世界万物的每一个角落,帮助有困难的人,让世界充满欢声笑语,变得更加明亮!
1、三年级和六年级同学以“创建国家食品安全示范城市,我想说……”为主题。可以叙述发生在身边的食品安全故事,可以阐述对食品安全问题的看法,如何增强公众食品安全意识和提高自我防范能力,食品药品安全知识小窍门、辨别假冒伪劣食品药品小常识、生活中的好习惯以及其他有关食品安全内容等。题目自拟,体裁不限,300——800字左右为宜。开学初上交电子稿。
2、四年级以“我和xx的20xx——星城,我想对你说”为主题,将自己对xx想说的话通过文字形式表现出来。题目自拟、文体不限,字数300字左右,开学初上交A4纸质稿件及电子稿。
3、五年级以“我和xx的20xx——我给城市当导游”为主题,用自己的方式介绍印象中的xx。题目自拟,文体不限,字数300字左右,开学初上交A4纸质稿件及电子稿。
4、三四年级每人制作一副科技幻想画。A4纸张大小;五六年级每人制作一个发明小作品,主题不限,开学报到上交。届时学校将评选出优秀作品推往区教育局。
一、二年级同学参与民俗小达人体验活动活动,在春节、元宵节期间,参加一项传统民俗活动,如:写春联、剪纸、画年画、猜灯谜唱传统民谣等传统文化民俗活动,体验感受中华优秀传统文化的魅力,并写下你的.体验感悟,或者是与家人拍摄一张新春全家福,送上对家人的新春祝福。活动照片或成果请用A4纸记录、打印下来(附图片、彩印),报道当天交给班主任老师,学校大队部将评选优秀民俗小达人。
我不会认为帮助别人是给自己带来麻烦。别人问我问题,我当然会尽自己的努力去帮助别人。而不是随便的去给别人答案。在给别人讲解问题的同时也加固了印象。
我是一个懂事听话的阳光少年。
在家,我是一个不怎么任性,撒娇的孩子。我从不做家里的“小皇帝”“小公主”。双休日在家里可不能闲着,做好了作业,打扫一下自己的小卧室,在去帮妈妈做做家务。现在的孩子,生活优越了,也不怎么帮爸爸妈妈做事。双休日,也是懒洋洋的坐在电视或电脑前打发时间。
对于正朝气蓬勃的我们来说。一切才刚刚开始。现在有太多的'学生逃课,涉毒,抢劫。这么小就走上了不轨之道,以后呢,以后怎么办。他们的前途难道就这么毁了?我希望能够有热情开朗,聪明活泼的阳光少年。这样我们的中国,我们的世界就会变得更好。
我是一个热情开朗,聪明活泼的阳光少年。我不仅热爱生活,而且对未来有着远大理想。
我喜欢读书,多读书可以增长知识。晚上,作业写完了,坐下来,读读书,这是一种享受。不一定要读非常深奥的书。放学时,我喜欢拿一本漫画书,对我来说没有什么比这更释放压力了。读漫画书也并不一定像大人所想的那样。我个人认为度漫画书还可以发挥我们的想象力。但不要过于“爱不释手”喔。
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