幼儿园动物作文100个字【一】
有一条小蝌蚪，最喜欢吃喝玩乐，其实那就是外号“大头仔”的我。
我有一大堆朋友和满脑子的.问题，对这个花花世界充满了好奇。有一天，下起倾盆大雨，我的家人都兴高采烈的跑去玩了，就只有我还在睡觉。
当我醒来，我惊觉的家人都不在了。原来，水流把我沖走了，当我这么想时，突然一个庞然大物扑了过来，我睁大眼睛原来是一条大水蛇！
它追着我到很远的地方，我也逃到很远的地方，追得我有气喘吁吁，最后，我费了九牛二虎之力终于甩掉它了。
“它会不会再追过来呢？”我想着。突然水虿用它的大钳子想夹住我。（水蠹是蜻蜓的幼虫。）我一转身，水蛇又来了。我把它们带到有鱼的地方，反而鱼被咬住了！我赶紧开溜，保命要紧，但我也为无辜的鱼儿感到悲伤。
我逃过我的天敌，但是，我在哪里啊？我左顾右盼也找不到我家。我在一个鸟不生蛋的地方，一片茫然，我该怎么办？
我也不要轻举妄动。咦？有一只大虾！我还是开溜好了。突然一张网把大虾和我捞了起来，我就这样被丢进饲养箱里。我在饲养箱里只有几株水草，一些彩色的石头，跟在野外有很大的不同处。
不管多痛苦、多难受，我还是忍了过去。虽然我在他们家待了很久，我都快长成大蛙了，但我有一大堆不知道的事。有一天我自由了，因为我已经长成大蛙了！我一开始还以为自己是“合成兽”呢！我跳出饲养箱，翻山越岭、跋山涉水，最后，我终于找到我的家人，我的家人全部一起呼喊：“欢迎回家！”那一刻，我那不争气的泪水，瞬间夺眶而出……
幼儿园动物作文100个字【二】
华东师范大学的叶澜教授说过："一个老师写一辈子教案，不一定能成为名师，如果一个老师写三年反思，有可能就成为名师。"书中谈到了反思应该成为幼儿教师的一种职业习惯，特别作为新教师，活动后进行反思更是不可缺少的。书中讲到教师对幼儿教育实践的反思主要有三种，即活动前、活动中、活动后的反思，自己平常在写反思时较忽略活动前的反思，书中的方法是可借鉴的，如：在设计教育活动内容时，我们应思考：如果幼儿学习这项内容，可能会有怎样的理解？在幼儿学习这项教育内容活动内容之前就已经有了自己的想法或经验时，我能提供怎样的帮助，从而使幼儿的理解或经验由低级向高级发展？这点是平常自己在反思时较忽略的，在今后活动中应学习。同时，同一活动类型的活动可进行再次组织，再次反思，设计、组织完一次教育活动后，坐下来稍做反思，对得与失大致有所体会，进而思索如果再设计与组织同样或同类的活动时，应该如何设计与组织才能做得更好，这样在今后的教育活动设计与组织中就能扬长避短，使自己的设计、组织教育活动的能力更上一层楼。
幼儿园动物作文100个字【三】
有这样一个故事：一天，见一老农赶着驴子，驴欲啃路边的小麦，农夫喊：“尽想好事。” 随手轻轻地给了驴一鞭。驴慢悠悠继续前行。见此情景，心羡老农――他太幸福了。
“尽想好事”，好事成真当然是幸福的。要是我们的学生都听话，按照我们的“吆喝”前行多好。“尽想好事”这话不太好听，不管怎样，有点好事想总比没有的好。我们心中有梦才会有前行的目标，才会有前行的动力。那就做个梦吧：做个无忧班主任。
幼儿园动物作文100个字【四】
莫源秋教授的《做个幸福快乐的幼儿教师》，她教会我作为一名幼儿教师应该具有积极乐观的心态、如何确立正确的幸福观、怎样学会安排工作与休闲、如何做个高效率的幼儿教师等。其中在“如何做个高效率的幼儿教师”提到：“要做个会‘偷懒’的幼儿教师”让我最有体会，怎样才能做到呢？这就需要我们深思。
我们要“偷懒”，让家长配合我们，将做好孩子生活自理能力的培养放在首位。
1、在家可以让孩子从做家务做起，例如：让孩子自己洗袜子，拿牛奶，买东西，穿衣服、袜子等。家长在吩咐孩子做家务时要有耐心，孩子主动帮助做家务应得到鼓励。由于孩子年龄小，认识水平不高，考虑问题不周全，力气小，在做事的过程中，难免会出现一些失误。大人不应因此指责孩子，更不能惩罚孩子，而应首先鼓励孩子做得对的地方。对于孩子有失误的地方，要帮助他们分析原因，找到问题所在，以提高操作的.技能和水平。
2、在园能让幼儿自己做的，就让他们自己做，如果孩子真的不会，老师应该在旁给予适当的指导，还可以安排“值日生”的活动，让全班孩子轮流做值日，训练他们的动手能力，培养责任心和集体荣誉感。
要做一名高效率并且具有幸福感的幼儿教师，适当地“偷懒”也是有策略和技巧的。
幼儿园动物作文100个字【五】
幼儿园动物作文100个字【六】
小羊丝莉浦是动物幼儿园的新老师，她长相甜美，性格温顺，讲话声音轻柔舒缓，身边的动物们都觉得她特别适合做一名幼儿园老师。
今天是开学第一天，丝莉浦老师躲在窗户旁观察外面的小动物们，那是她班上的学生。有小猪彼格、小猫凯特、小鸭达克、小兔瑞贝塔、小狗道格和小狼沃夫。这些名字在开学前，丝莉浦反复背诵，以便开学时能准确叫出所有小动物的名称。
入园铃声响起，小动物们在爸爸妈妈的陪伴下陆续来到教师门口。丝莉浦很紧张，可是她尽量让自己看上去是轻松的.，她微笑着站在教室门口对第一位进教室的小猪说：“早上好，彼格！”
“老师，早上好！”彼格很有礼貌的给老师鞠躬问好，蹦蹦跳跳的进了教室。接下来一切顺利，丝莉浦也逐渐放松下来，可是到了小兔瑞贝塔，出现了新状况。瑞贝塔拉着妈妈的手，不肯松开，眼泪啪嗒啪嗒直往下掉。其他在座位上已经做好了的小动物们一下子全都围了过来，大家开始七嘴八舌地劝瑞贝塔，小猫凯特伸出手去拉瑞贝塔，小鸭达克甚至跟着大哭起来。丝莉浦有些慌乱和不知所措，她从兔子妈妈手中抱过瑞贝塔，又将其他小动物们叫到座位上，开始哄瑞贝塔和达克。当所有小动物都安静下来了，她发现瑞贝塔的妈妈还站在窗户外偷偷往里面看，于是走到教室外面劝走了兔子太太，因为怕她再把小动物们弄哭。
吃早餐也是一件很麻烦的事情，因为丝莉浦老师要记住不同动物的食谱，倘若把小猫凯特的鱼给了小兔瑞贝塔，那么瑞贝塔准会再次啼哭；还有小狗道格的骨头，小鸭达克可享用不了，毕竟他没有锋利的牙齿；小狼沃夫总是对小猪彼格的饭菜百般嫌弃，也不可以弄混……好在小动物们自理能力都很强，不用丝莉浦老师喂饭，吃饭时秩序也特别好，没有大吵大闹，而且饭菜吃的很干净，身上、桌子上、地上都没有饭菜残渣，丝莉浦老师给每个小动物发了小粘贴表示奖励。
早餐结束后，丝莉浦老师带小动物们到院子里晒太阳、做早操。自由活动时间，瑞贝塔有点害羞，站在滑梯旁不参与活动，这时凯特主动跑过来拉瑞贝塔的手，一起去青草地上打滚；达克和道格在玩滑梯；沃夫正追着彼格满操场奔跑。丝莉浦老师看着她班里的小动物们这样尽兴地欢笑、打闹，觉得做一名幼儿园老师是一件很幸福的事情……
