今天,我和我的两个好朋友毛俊东、吕常润物一起写的作业,我可是第一个写完的,虽说错的不少,可是我可是有速度了,妈妈让我要注意细心。写完了作业,我们一起回到了我们以前的幼儿园,和顺顺的妹妹一起过了一个洋节——万圣节。
一进幼儿园的教室里,我们先被吓了一跳,那里的大人和小朋友,个个都戴上了面具,其中有一个大人,化装的真是吓人,头顶高高的帽子,白白的脸皮,嘴巴下挂了一条长长绿舌头,身披白色的.长袍,真像一个鬼,太吓人啦,可吕常润物还跑上前问候他说:“嗨!鬼先生,你好啊!”我们还好象看到了我以前的老师MAIKO哥哥,他头上带了一对牛角,我们三个马上拥了上去和他说话,可他说在拍照,没空理我们,妈妈说我们一定是认错了人。那么多的家长和小朋友,都化了装,在配上恐怖的音乐,幼儿园一下变成了一个鬼窝。他们在音乐下做游戏,我们三个也参加进去,音乐一停鬼就开始抓人,那时,我们就跑到妈妈的身后,玩的真是太刺激了。虽然我知道那是人装的,我都看到他们面具下的头发了,可还是忍不住要大叫。
参加了今天的游戏,我总结,要是看到鬼,只要大声的尖叫,鬼就会被吓跑,就象这样“啊”,哈哈哈。
先参观的的是富丹食品,一进工厂大门,遍地都晒满了小鱿鱼,这鱿鱼呀,真的比天上的星星还要多。还有一条不由自主地掉了下来,好像在说:“救命呀,我要回家,我可不想成为人们的口中之食。”呀,这可由不得你呢!在不远处有几个叔叔弯下腰,使劲地把晒好的鱿鱼抬到架子上。再往里走,穿着蓝衣服的叔叔阿姨,正在加工已经晒好的食物呢!他们一个个有条不紊地干着,有的洗,有的晒,有的加工……一阵诱人的香味直冲我的鼻子,我恨不得张开小嘴偷吃一口呢!半个小时后,我们又坐上了大巴车,到了展茅野炊的的地方。
到达目的地,我们沿着水泥路盘曲而上,周围的花草树木好像在和大家打招呼呢,我们组是跟陆老师的,陆老师是负责烧菜,在烧的过程中,滚滚的烟火跑了上来,弄得我们眼泪也流了下来。不时,男生也在下面的`灰巢里放几根柴火,好让菜烧得快一点,看,红红的火种在跳舞呢!谁靠近灶台,谁的小脸就红彤彤的。没过一会儿,菜烧好了,大家津津有味地吃了起来!
接下来,我们去玩传统游戏了,我和我的好朋友王汕尹、王梦涵一起去玩脚踏板,王梦涵大声喊着:“左脚,右脚,左脚,右脚……”看,我们的双脚可听命令了,发梢上的小辫子翘呀翘呀,似乎也快乐地不得了了!
这次的春游活动,真让我流连忘返呀!可不,大自然的怀抱就是那么的纯朴、真实有吸引人!
这样的教学方式学生特别喜欢,因为学生不再像以前那样被动地听和记,学习环境活跃而轻松,学生之间、师生之间的交流和互动大大增强,锻炼了学生的听说读写的能力,而且学生还会从中思考语言的准确性、肢体语言的得体性,从而真正营造一个英式课堂。“学”是为了“用”,活动式小学英语教学课堂就做到了这一点,把学到的英语知识和技能运用到活动中去,达到了活学活用的教学目的。另外,活动式教学方式更有利于培养学生的自信,运用英语来做一些力所能及的事情,取得一点儿小成绩,从而进一步提升学习兴趣。在活动中,学生一定得与不同的人交往,这也培养了学生思考、决定、再反思的处理问题的'能力,培养了其合作能力。
星期五晚上七点半,我们全班同学在文化宫东门二楼展厅表演了金波诗歌朗诵会活动。
经过一个多星期的排练,我们走向了这个舞台。我被选上了当主持人,“当主持人不仅要声音洪亮、吐字清楚,还要富有感情地读。”我把这句话牢牢地记在了心里。从选上那天以后,我天天回家练习声音,用双手叉着腰,一字一字地说。过了一段时间,我的声音洪亮、吐字清楚,这到了老师要求的目标。
那天晚上,我早早地就来到了老师指定的座位上座了下来。主持台词的时候,我有些紧张,心就像小兔子一样砰砰地跳个不停。
就该我上场了,在场下我脑子里回忆着诗词,生怕在台上忘词。我读的诗,美中不足的就是太快,没有微笑。到我表演的第二个节目时,就不太紧张了,还加上了动作。
整个表演分为两个阶段,一个是情感篇,一个是自然篇。同学们每个人都上台进行了诗歌表演,每个人都很认真,表现的非常好。
通过这次诗歌朗诵会,不但锻炼了我们的胆量,还提升了我们的阅读能力,感谢老师为这次的活动的付出,找场地、放音响、选诗歌……
I tried my best to calm down for a long time. Then I went to the platform to begin my prepared speech.
I felt my brain was blank when I was having my speech.
Before the election, I was confident for this position, but I still so nervous when I was in the platform. Thanks for preparing in advance; otherwise, I must be embarrassed. But the result was what I want. It’s a happy thing.
今天,我们班竞选班长了。`我成为了新的'班长。我很高兴,不过我现在仍然很紧张。竞选开始的时候,我好紧张,我都可以听到我的心怦怦跳了。我努力了很长一段时间才平静下来。然后我才走向讲台开始我已经准备好的演讲。在演讲的时候,我觉得我的大脑一片空白。在竞选之前,我对这一职位是很有信心,但当我站在讲台上时还是很紧张。幸好提前准备了;否则,我肯定很难堪。不过结果却是我想要的。这是一件值得开心的事
活动式教学指小学英语教师要依据大纲要求、课本内容来设置活动场景,创造一种真实的英语环境,充分利用多种教学资源,如图片、教具、多媒体等,采用教师和学生一起表演、唱歌、做动作等方式,以活动贯穿授课的始终,为学生提供充足的语言实践,让全体学生都参与进来,大胆地表达自己的所见、所思、所想,从而激发学生的学习兴趣,提高教学质量。
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