三年级关于植物或水果的作文【一】
妈妈开店了，刚开业，叔叔阿姨们就送来了好些盆景。门口和柜台上都摆上了盆景。
“妈妈，你这是开店，又不是建植物园，摆那么多的植物干吗？别的东西放哪啊？”我问妈妈，妈妈微笑着说：“你可别小看了它们，这些植物的作用可大着呢！”“不就是能净化空气吗？就算没有植物，这也还有氧气呀，植物哪有这么大作用。”我疑惑的说，植物能制造氧气，净化空气，人和动物谁都离不开它们，离开了它们都不能生存。”人或动物离开植物后不能生存？为什么人或动物离开植物后不能生存？我半信半疑。决定做几个小实验来证明这个问题。
星期天，我从小区花坛里抓来两只知了。这两只可怜的小知了即将成为我的实验品。它们不停地挣扎着，圆溜溜的小眼睛瞪着我。我把第一只小知了放在一个小瓶子里，用瓶盖封得严严实实的，生怕瓶里的空气与外界的空气相通。我仔细地观察着，只见小知了沿着壁，绕着缸底快速地向前窜。咦，小知了不是活得好好的吗？难道妈妈说的不是真的？可是，又过几分钟，只见小知了绕圈的速度越来越慢，直到停滞不前，奄奄一息的样子。我马上把瓶盖打开，把第一只小知了放出来，放进第二只小知了，又放入了一点点小植物。然后轻轻盖上一次性薄膜桌布。我不停地拍打矿泉水瓶，只见小知了惊慌地乱窜。过了好久也没要咽气的样子。这个实验证明了植物可以输送动物所需要的氧气。
这使我想起了我们老家附近一个印染厂。那儿的空气里到处弥漫着一股哝哝的灰尘味，熏得我直咳嗽。使我感到十分难受。而我们老家屋后的一片竹林，那是一个空气新鲜的地方，我感觉极为清爽。这种感觉人人都有过，而这证明了植物可以净化空气，使人呼吸顺畅。
这两个例子证明，人类和动物的生存与植物有密切的关系。这其中到底有多大的科学道理呢？我来到图书馆去查阅了许多的科技书籍，还到网上查询，总结出以下几点：
①人必须依靠植物提供氧气，只有植物才能制造氧气。如果说一个人几天不吃饭、几天不喝水且有一息尚存的话，没有氧气几分钟就可能性命难保，氧气可是人生命活动的.第一需要呀！一个成年人每天呼吸约2万多次，吸入氧气0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克。
②动物与植物的呼吸，物质的燃烧，也都要消耗氧气，释放二氧化碳。这样一来，空气中的氧气不就一天天减少么？不！天地间之所以没有产生过这种危机，就是因为植物既是天然氧气“制造厂”，又是二氧化碳的“广阔市场有人做过统计，1公顷阔叶林，在生长季节每天能制造氧气750千克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起来，只要有10万平方米的林木，就可以供给一个人氧气的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。因为有植物源源不断地补充氧气，空气中的氧气才能保持基本恒定。相反，如果没有植物，地球上的氧气只要500年左右的时间既可以用完。
所以，人类和动物要想能够维持生命，离不开氧气，而氧气必须归功于绿色植物。植物与我们人类和动物的生命有着相当密切的关系。让我们从现在开始，保护植物，保护地球。
三年级关于植物或水果的作文【二】
啊，梧桐树，你一年四季都在美化我们的生活环境，默默地奉献着一切。炎热的夏天过去了，迎来了一个五彩缤纷的秋天。
秋天的清晨，我来到学校看见轻风吹过的梧桐树叶渐渐枯黄，一片片黄叶在秋风中簌簌飘落。那样子时而像一只只黄蝴蝶，翩翩起舞；时而像打着秋千，飘飘悠悠……多有意思呀！往地上瞧，刚清扫的地面又铺上了层“金毯”。虽然“金毯”里面大多数都是金色的`，但是地下还是有各种颜色：有的黄中带绿、有的绿中带黄、有的青绿，还有的枯黄……
我蹲下身来，捡起一片梧桐叶，它虽然已经落在地上，经过了风吹日晒，可叶脉依然十分清晰，纵横交错，曲折有序。这一地的梧桐树叶，多像一幅古朴雅的油画。再往旁边看，是松树爷爷。
松树爷爷雄伟壮观，从远处看松树爷爷依然是一身绿衣。松树爷爷的衣服不是用布做的，而是用松针做的。你别认为这“针”一硬，它可是比铁还硬呢！
三年级关于植物或水果的作文【三】
我家曾经种过几棵向日葵，到现在我还是念念不忘。
那是在几个月前，我种下几颗种子。几天后，我看见种子长出嫩芽了，嫩芽绿绿的，十分讨人喜欢。又过了几天，它长出了第一对叶子。我天天给它们浇水，看着它们一天天长高，我十分高兴。两个月后，向日葵长出了花苞，在我的精心培育下，花苞们慢慢地张开了笑脸。
向日葵开花后，我来看它们更勤快了，生怕它们受到一点点伤害。花儿们在我的细心呵护下，越长越大。天一亮，它们就抬起头，向东方看去，一天中一直面向太阳，多么像太阳的小跟班呀。夜幕降临，向日葵又低下了头，看起来它们是多么文雅呀！
我爱向日葵！爱它美丽的身姿，更爱它天天向阳，满满的正能量！
三年级关于植物或水果的作文【四】
茶花会笑吗？不会，但是，刚开的茶花多像一张张美丽的笑脸朝四周的每个角落微笑。
我们小区中间的小花坛一圈又一圈，有许许多多的茶花，茶花的颜色有红色的，有深红色的，有如演员涂了唇膏的红嘴唇。又像小蝴蝶，那花蕾就是它们的'小触须，忽闪，忽闪，对着人们装可爱的样子，微风吹过，花瓣纷纷扬扬。我听妈妈说：“人们常用茶花交好运来形容一个人的好运气”。我听了，脸上露出兴高采烈的心情，我趁妈妈正在忙着干活，我便偷偷地飞快跑到楼下，我摘了两朵茶花，一朵是送给妈妈的，另外一朵是“茶花交好运”的材料，我想看看自己的运气。
没开放的花苞是椭圆形的，那种刚探出头的小花苞却是尖尖的，软软的。每年春天，我看到一样的花苞，身上便有一股暖暖的春意，我忽然想：如果有人在茶花丛中跳舞，那他一定是“花痴”了。
我喜欢美丽的茶花，它红得这么漂亮，这么灿烂。
三年级关于植物或水果的作文【五】
有人喜欢菊花，有人喜欢松柏，有人喜欢桃花，但我最喜欢仙人掌。
仙人掌全身都是绿色的，远远望去，就像穿了一件大衣。仙人掌品种很多，形态也各异，有的像米奇戴的帽子一样，有的像一个手掌，还有的像扇子。如果你轻轻碰一下仙人掌，手指便会红肿，也会很疼。不过你把仙人掌捣碎，敷在伤口上，就可以止血。
仙人掌的茎很粗，是因为让自己适应环境，才变得如此肥硕。仙人掌也是能开花的，它的颜色多种多样，有黄色、紫色、红色……有些仙人掌是会结果实的，如果你摘下一口，吃下去，味道酸酸甜甜的，好吃极啦！
我真喜欢仙人掌。
三年级关于植物或水果的作文【六】
去年暑假，妈妈带我去花鸟市场，一到那儿，我嚷嚷着买了买了一大堆好看的花草。有昙花、吊兰、一串红、富贵竹和许多叫不出名字的花，可妈妈却偏偏买了一盆奇丑无比的仙人掌，就像一只张牙舞爪的绿蜘蛛，它的茎呈一个个椭圆形，乍一看，也有点像一颗颗翡翠珍珠被串了起来。仙人掌的刺尖尖的，我知道这就是它的叶子，不过在沙漠中呆久了片全部退化了。叶子是绿色的，有点软软的，还有一些比它略短一点的小刺，鹅黄色的，摸上去好痛哦!我其实真不想要，可妈妈已经把它买回来了。唉!
自从买回了这盆仙人掌，我都不大照顾它，有时隔个把月才浇一次水，它居然也能活着，这时不可思议了!这倒令我对这盆仙人掌刮目相看了，但也没有把它当回事，因为它实在长得太难看了!
直到前阵子，我对它改变了看法，因为……
那天我正在看《三国演义》，突然觉得腮帮子非常痛，我大喊：“妈妈，妈妈…哦，好痛!”妈妈立刻放下手中的.家务活走了过来。我捂着嘴巴，一头栽倒床上，翻得死去活来，还不时发出了“呜呜”的声音，妈妈见了，只神秘一笑转身离去，大约5分钟过去了，妈妈在我脸上放了一片东西，就感觉凉凉的，挺舒服!不知过了多长时间，牙居然不疼了，这时妈妈笑了：“这时我在仙人掌上摘下来的，用水洗了洗，把刺去掉，剥皮后贴到你脸上就OK了，怎么样?”妈妈得意的说：“这时我朋友教我的招，专治腮腺炎的。”听了妈妈的话，我将信将疑，这点“小片片”有这么大的功效?再看看妈妈，她很肯定的点点头。哦，是真的!我一骨碌爬起来，走向阳台。
“截了肢”的仙人掌使我深有感触，它依然那样生机勃勃，好像比以前更绿了，仿佛在说：“啦啦啦，我健康……”这时，我又觉得这盆仙人掌就像原以为翩翩起舞的少女，美丽极了!我心想：仙人掌这种优秀的品质真棒!默默无闻，为人治病，无私奉献。啊，仙人掌真的像闲人一样神奇，难道不值得我们赞美吗?
这就是我心目中的“植物之王”—仙人掌!
