暑假生活作文捉蝴蝶【一】
一天晚上，吃过饭我们就出去玩了。走在路上，看到路弯弯曲曲的，就像是一条长长的蛇。两旁载满了小草、树木，路的旁边还有一个小树林呢!里面不时传来小虫的欢笑声，“唧唧”、“唧唧”!
我们没有到沙滩上玩沙，只是去了沙滩旁边的树林，因为那里吹来了“凉飕飕”的冷风。
姥姥坐在旁边的长凳子上。我和欢心哥哥、开心哥哥玩耍，玩的可开心了。我们还遛狗了，我们跑着，“大胖”也跟着跑了上去，“大胖”累的都伸出了长长的舌头。我对开心哥哥说：“不如我们捉蟋蟀吧!”两个哥哥欢快的说了一句：“好啊!”
我们三个人便走进了小树林里。树叶翠绿翠绿的，没有一点干枯的样子。走在里面，踏着脚下松软的小草。我们还听见白头翁在唱歌，还像是在迎接我们的到来。我们还听见了蟋蟀似乎在拉小提琴那!
在这个时候，正是我们捉蟋蟀的好时间。我们便四处张望，看看这、看看那。有时还蹲着看，可是并没有看见一只蟋蟀，甚至是影子。唉!我垂头丧气的对哥哥说：“肯定现在还没有蟋蟀吧!”可是我听到了蟋蟀的叫声，我们又停了下来。
过了一会，天渐渐的变得暗了。这里所有的灯都开了，是那么的绚丽多彩。我们又开始捉蟋蟀了。我们蹑手蹑脚，蹲在草地上，这时我看见了一只大蟋蟀不住的在和一只小蟋蟀打架，我迅速用手把那个大蟋蟀盖住了。蟋蟀一机灵，就用嘴咬了我一下，真痛。欢心哥哥就跑了过来，问我怎么了，我对欢心哥哥说：“我被大蟋蟀给咬了一下。”
我们继续捉蟋蟀，这一次我要捉小蟋蟀。我看见了一只小蟋蟀，和刚才的蟋蟀一模一样。触须长长的，细细的。嘴巴小小的，身穿了一件坚硬的铠甲。前边的四支小腿细细的，后边两只腿粗粗的，看着很有力气。头圆圆的，像一个小子弹似的。我一下子就把它给捉住了，哈哈!
我对哥哥说：“我捉到了一只小蟋蟀。”过了几分钟我们合作捉蟋蟀，有一只蟋蟀蹦到了欢心哥哥的头上，还有一只蹦在了脚上，哥哥很生气。我们又捉住了一只小蟋蟀，然后又找了一个矿泉水瓶子，把蟋蟀放在瓶子里。
不一会儿我们就捉了许多只蟋蟀，可爱极了，都放在了我们刚找来的瓶子里。蟋蟀们在里面打架、玩耍，可有意思了。
蟋蟀玩着真有意思呀!我喜欢捉蟋蟀，晚上，来和我们一起捉蟋蟀吧!
暑假生活作文捉蝴蝶【二】
暑假是多种多样的，有快乐有悲伤。但令我印象最深刻的是去海上游玩。我的心情变得异常兴奋和开心。
那天下了一个上午的雨，下午雨过天，天空泛起宝石一般的蓝。我们出发了！途中，烈日炎炎的下午却使我那小小的心里充满了欢喜。因为一想到即将去大海，便不由自主地开心。终于到大海，我看见码头上有许多船。所有的船簇拥在一起，有大的也有小的。我又望望眼前的大海，听着呼啸的海浪声，我愈加感到大海的宏伟和博大。我迫不及待想要上轮船，当爸爸告诉我是哪艘船时我便马上跑到船前。啊！真大啊！相对我来说，船是个庞然大物了。船的样子十分像古代的阁楼，上船之后，我马上把船全都走了一遍。船启动了。我站在船头，海风迎面而来，真舒服。突然，有人说有个重要的东西忘记拿了，船只好掉头回去。像是有人打扰了我的美梦，我显得极不开心。等那人拿了东西后，船又开始出海了。我又终于放心没人打扰我的美梦了。走了许久，看见远处有几座小岛。岛上树木很茂盛，一片碧绿。这些小岛就像是镶嵌在海上的一颗颗绿宝石，给大海增添华丽的`色彩。还有一些海鸥在轮船后飞着。像在跟轮船赛跑。凉风习习、鸟声啁啾让人心旷神怡。船集在一个小岛前，这里空气十分清新。有人已经开始钓鱼，有人下水游泳。一位叔叔朝游泳的人喊有鲨鱼啊！游过去啦！那些游泳的一副惊慌的样子，我们船上的人都笑了。如果画家把这个场面画下来，那么这幅画一定很美很美。
回去时，已是今晚，夕阳落山，洒下万丈霞光，大海顿时成了色彩斑斓的舞台。流动着霞光异彩。此时此刻，天上的余光，海中的波光，交织成人间最动人的美景。这时，海鸥又来了，然而这次它们不是来赛跑而是捕食。因为船的螺旋桨把鱼带上来，海鸥就有了可乘之机啊！此时岸边都蒙上了一层火色的纱幔，景色变得迷离起来。但是灯火辉煌。给傍晚的大海又增添了另一番绚丽的光彩。天空从艳红变变为淡红，从橙黄退到淡黄，从浅蓝转成深蓝，直到变黑，船便靠岸了。我带着满怀的好情情回家了。
暑假生活作文捉蝴蝶【三】
昨天下午，爸爸妈妈带我和弟弟去公园玩。那里有许多色彩斑斓的蝴蝶正在翩翩起舞，我便叫上弟弟去捉蝴蝶。 (朴实的开头，却将几个叙事要素一一点出，自然中透出文笔的成熟。
那些蝴蝶可真机灵，我和弟弟要想捉一只还挺难的。只见一只金黄的蝴蝶正一动不动地趴在花朵上采花粉，我立刻叫弟弟站在对面，来一个前后“围攻”。可是，弟弟的脚步太大，把蝴蝶给吓跑了。 (小结性的语言，同时意味着第二次的捉蝴蝶行动随即而来。
(看来蝴蝶还真机灵，我和弟弟要想捉一只还挺难的，但我不甘心，(于是便轻手轻脚地去寻找蝴蝶。突然，我看见一朵粉红的小花弯下(了腰，仔细一看，噢!原来是一只洁白的蝴蝶正趴在花朵上采花粉呢!嘿!它们真像在亲嘴呀!我急忙俯下身子，双手轻轻地伸向花朵，机灵的蝴蝶似乎早已知道我要“偷袭”它，便急火火地飞走了。我感到很扫兴，垂头丧气地坐在石椅上发呆，想要放弃了。 (尽管这次非常小心，但还是失败了，在本段中小作者的神态、动作、心情得到完美结合，将读者原先的思维定势瞬间打破，同时为下文的展开，进行了铺垫。
这时，弟弟兴冲冲地跑过来对我说：“姐，用花朵引来蝴蝶就行了!”我一听，真是个好主意!于是，我摘了几朵鲜艳娇嫩的花朵，随后，蹲在角落里，手微微摆动，吸引蝴蝶过来。果然，一只蝴蝶飞了过来，在花朵上转来转去，像在试探周围的情况，我立马用右手一盖，蝴蝶被捉住了。它在我的手上拼命地挣扎，翅膀用力地扇动着，像地恳求我放了它。看着它可怜巴巴的样子，我的心一下子软了下来，不忍心再伤害它。我小心翼翼地捧着它，向空中一抛，让它飞走了。看着蝴蝶又可以在空中自由自在地飞翔，我会心地笑了。 (对这次行动的叙述用词准确生动简明扼要，细节描写将情节渲染得跌宕起伏，在本文中起到了胜于常规情节所产生的效果。“”
捉蝴蝶真好玩!它让我明白了做事不能轻易放弃，就一定能做好! (结尾点明全文的思想点所在，语言平实且简洁，显示了小作者较成熟的作文心态。
暑假生活作文捉蝴蝶【四】
那天，我和姐姐拿着网子和盒子，伴着微微的清风，披着金色的阳光，信步走在村外的小路上，一路上说着笑着，就好像出笼的小鸟。碧蓝的天空飘着几朵悠悠的白云，空气中弥漫着诱人的清香。
一会儿，我们来到一个美丽的.山坡上。只见如茵的小草绿光融融，像星星一样的野花点缀其间，随风翩翩起舞……真是个捉蝴蝶的好地方。
“姐姐，姐姐!”怎么没有人回答?我四下一看，原来姐姐已经盯上了一只黑白色的蝴蝶。“哼，有什么了不起，今天我一定要捕一只最漂亮的蝴蝶让你瞧瞧!”我举着捕蝶网，睁大眼睛四处搜索。忽然，眼前飞过一只花蝴蝶，它穿着金黄的衣服，翅膀上长着黑色的斑点，像是故意显示自己，在我面前尽情地翩翩起舞，时高时低，时左时右，时快时慢。我想捉住它制成标本，那才漂亮呢!我正准备用网子去扣那只大蝴蝶，突然想起姐姐说过，捕蝴蝶要有耐心，等它停下来后，出其不意，才能扣住它。想到这儿，我生怕惊吓它，一动不动地埋伏在草丛中。
也许是飞得太累，想歇息歇息，它慢慢地落在一朵淡紫色的野花上，双翅轻轻地颤动着。机会终于来了!我屏住气，抑制着心跳，慢慢靠近它，伸出捕蝶网，看准位置，“刷”地一罩。“逮住了，逮住了!”我兴奋地叫喊起来，然后小心翼翼地把它从网里取出，放在预先准备的盒子里。
火辣辣的太阳热情得让人受不了，在蝉姑娘不停的鸣叫中，我和姐姐携带着战利品，恋恋不舍地离开了充满情趣的小山坡。
捉蝴蝶真有趣。
