江西语文一年级作文【一】
20xx年9月29日我校开始了新教师教学视导，我在二年级6班进行了《一封信》的课堂教学。这篇课文的主要任务是让学生学会写“封、新、今、写”等10个生字，并且会认读“削、锅、朝”等17个生字。课前我让学生进行了预习，学生对认读的生字基本都会读。这篇课文对于二年级学段的学生来说，存在一定的难度。再加上篇幅较长，而且改编自外国文章，语言风格和叙事结构不同于母语课文，给教和学都增加了不少难度。
我首先从课文的生字入手，解决了基本的生字才能够读通课文并理解课文内容。生字教学我一部分采用了随文识字的办法，另一部分采用了集中识字的方法，让学生注意字的读音、笔画顺序以及书写等问题。接着我让学生初步朗读课文，大致了解一下课文的主要内容。文章主要是围绕露西给在国外工作的爸爸写的两封信展开的，我首先从为什么要写信给爸爸的问题引导，接着让学生回答文中主人公写了几封信，从第一封信开始讲解。我让学生分析第一封信的内容，并试图让他们总结出露西写第一封信的心情——伤心、难过。学生们可以从文章中的话语感觉出主人公的心情，然后我联系生活实际，让学生们谈一谈如果自己的爸爸不在身边心情会怎么样，学生们积极踊跃发言，表达自己的感受。在讲解课文内容时，出现曾经学习过类似的句子，我让学生回忆之前学过的内容，并进行口头表达练习。
学生在上课时，注意力较为集中，回答问题积极，但也还是有个别同学有坐姿不端正的问题，我也走到身边进行了提醒。本节课的教学任务基本完成，也留下时间让孩子们进行生字的写字练习。当然本节课也存在一些不足，在黑板上用田字格写生字的时候，板贴的高度不够，可能后面的学生会看不到。另外在让学生朗读课文的时候，没有提出具体的阅读要求。我对学生回答问题后的评价语还存在一些不足，在今后的教学过程中我一定会弥补不足，积极向各位前辈老师求教。
江西语文一年级作文【二】
这篇课文，对于此年龄段的学生来说，存在相当难度。再加上篇幅较长，而且改编自外国文章，语言风格和叙事结构不同于母语课文，给教和学都增加了不少难度。
课文主要讲了两封信的故事。我让孩子们仔细读课文，可以在找到的句段旁写上批语，做上记号；同座的两位同学读完了，互相议一议，看看自己找的理由是否正确。让孩子们初步了解圈点批注的读书方法。同时鼓励孩子们只要用心读书，用心思考，用心体会，用心倾听就会有收获。还让同学们在第二封信中采用了分角色朗读，一人读妈妈想说给爸爸的话，一人读露西想说的话，这样孩子们就能深入文本，体会当时的情境，把露西当时写信的心情表达的更准确。最后，在出示阅读《信》这首诗时，孩子们从读中感悟可以给小鸟写信，可以给花儿写信，可以给云、树写，当然也可以自己给自己写信。从而告诉孩子们在生活中要用自己的眼睛看，脑筋想，用心去体会，创作与大家不一样的东西既是最好的也是最独特的，更是最有价值和个性的。
不足之处：课堂设计内容过多，不利于学生吸收；缺少“读”，孩子读得少；在课堂上没能教孩子书写。
在今后的教学中，要精简课堂，删繁就简，不要低估学生的能力。
江西语文一年级作文【三】
你好！
我们素不相识，而你却收了我的来信，你一定很惊讶吧！看过下面的内容，你就会恍然大悟。
我是在一个网络交流平台看到你的。你住在江西抚州的一个小破屋中，爸爸妈妈一个月的工资只够你们全家的温饱和你的学费，但是你又对那知识的海洋感兴趣，所以你走了很长的路去借书。你是一个朴实又善良的小女孩，而且你成绩优秀，最重要的是你乐于助人。所以，我想和你交朋友。
我的生活恰恰与你相反，我在一个窗明几净的学校上学，这里的老师学识丰富，善解人意。我特别喜欢上课，因为上课是用幻灯片的，十分有趣，同学们都很喜欢。我住在一个温暖的小屋，虽然这间小屋不是很大，但也够遮风挡雨。每次作业需要电脑我就会打开互联网，点点读机使我的外语成绩一直处于上游。我和你一样，热爱图书，所以妈妈帮我办了一张图书卡，每天放学我便会急匆匆地赶到图书馆借书。我名叫施纤纤，今年满11周岁了。我嘛，黑黑的马尾辫，一双大大的眼睛，但是我的眼睛一笑就没了，你想一睹为快吗？我的家乡在江南水乡------浙江湖州德清，那里风景秀丽，美不胜收，闻名天下的莫干山，下诸湖都在我的家乡。这儿虽然没有鳞次栉比的高楼大厦，但人人举止闻名。
我以一颗真诚的心希望你做我的“手拉手”活动伙伴。如果有空，我会在假期中和同学结伴去你的'家乡，体验那边的山水人情，品味那边的乡村生活的苦乐果。在这之前，我会征集全校同学每人捐5元钱给你和其他的江西穷苦小朋友，这钱虽然不多，但是我们全校同学的一片心意。你有空也可以到我们学校做客，我和同学会带你参观我们美丽的校园，体验德清的风土人情。我们学校会举行一个联谊活动，让你们学校成为我们学校的友谊之校。
小朋友，我曾听说你们那边发生过洪灾，事隔几年，我也忘了，似乎不在抚
一代。但也请你帮我慰问一下那些失去家园的孩子：“现在生活怎么样？家园重建了没？如果没有千万别伤心！
友情的延续来自心灵，不论联系有多少，只要内心留有彼此的一片天空，
那么偶尔一声问候就会带来会心的一笑。我最亲爱的朋友，你的快乐我会为你加倍，你的苦衷我会为你分担，祝你快乐！
祝
学习进步
你的朋友：施纤纤
20xx年2月17日
江西语文一年级作文【四】
你好！
我们素不相识，而你却收了我的来信，你一定很惊讶吧！看过下面的内容，你就会恍然大悟。
我是在一个网络交流平台看到你的。你住在江西抚州的一个小破屋中，爸爸妈妈一个月的工资只够你们全家的温饱和你的学费，但是你又对那知识的海洋感兴趣，所以你走了很长的路去借书。你是一个朴实又善良的小女孩，而且你成绩优秀，最重要的是你乐于助人。所以，我想和你交朋友。
我的生活恰恰与你相反，我在一个窗明几净的学校上学，这里的老师学识丰富，善解人意。我特别喜欢上课，因为上课是用幻灯片的，十分有趣，同学们都很喜欢。我住在一个温暖的小屋，虽然这间小屋不是很大，但也够遮风挡雨。每次作业需要电脑我就会打开互联网，点点读机使我的外语成绩一直处于上游。我和你一样，热爱图书，所以妈妈帮我办了一张图书卡，每天放学我便会急匆匆地赶到图书馆借书。我名叫施纤纤，今年满11周岁了。我嘛，黑黑的马尾辫，一双大大的眼睛，但是我的眼睛一笑就没了，你想一睹为快吗？我的家乡在江南水乡------浙江湖州德清，那里风景秀丽，美不胜收，闻名天下的莫干山，下诸湖都在我的家乡。这儿虽然没有鳞次栉比的'高楼大厦，但人人举止闻名。
我以一颗真诚的心希望你做我的“手拉手”活动伙伴。如果有空，我会在假期中和同学结伴去你的家乡，体验那边的山水人情，品味那边的乡村生活的苦乐果。在这之前，我会征集全校同学每人捐5元钱给你和其他的江西穷苦小朋友，这钱虽然不多，但是我们全校同学的一片心意。你有空也可以到我们学校做客，我和同学会带你参观我们美丽的校园，体验德清的风土人情。我们学校会举行一个联谊活动，让你们学校成为我们学校的友谊之校。
小朋友，我曾听说你们那边发生过洪灾，事隔几年，我也忘了，似乎不在抚
一代。但也请你帮我慰问一下那些失去家园的孩子：“现在生活怎么样？家园重建了没？如果没有千万别伤心！
友情的延续来自心灵，不论联系有多少，只要内心留有彼此的一片天空，
那么偶尔一声问候就会带来会心的一笑。我最亲爱的朋友，你的快乐我会为你加倍，你的苦衷我会为你分担，祝你快乐！
祝
学习进步
浙江省湖州市德清县乾元镇中心小学五年级:梦想作家
