这是一道形式上中规中矩的作文题,要成功地进行写作首先要对题意作正确的解读。
“创意”是“创”与“意”的完美融合,这一关键词是值得深入咀嚼的。创,意谓创造、创新。这是新生事物的出现,这是对既有状态的改变,可以说,人类社会的发展正是建立在不断的创造与创新之上的。意,是人类的意识、观念、思维和智慧的统一。不甘于平庸才会努力创造风格,不满足于传统才会不断创造新奇,点燃思维的火花才能创造精彩,运用智慧的力量才能创造美好。我们可以认为,所有显性的“创”都是与隐性的“意”巧妙融为一体的。而且,往往的,“意”被他人发现的过程也正是“创”为人认可的过程。
这样看来,“创意”首先需要你对生活充满热情,并且把你的热情和智慧运用到生活中去。这样,你会发现在生活的各个领域都能够发挥出你的“创意”,也就有了属于你自己的创意“天地”。“天地”首先是一个领域,它天然地为你提供了开展活动、发展自我的空间。在这一片“天地”里,你又应该有着自己的能动性,用自己的创造力和才华实现你的“创意”为它带来属于你的个性的色彩。
生活是无限广阔的,“我的创意天地”自然也是无限广阔的。从衣食住行,到文化艺术;从日常生活,到科技创新,都可以是写作本文时选材的对象。当然,选材范围的广阔正为本文的个性化风采搭建了舞台,同学们正可以借此尽情泼洒自己的智慧与才华。
构思和创作的过程中,还有两个问题希望同学们引起关注。
第一,“我”的角色定位。生活无限,个性无限,个人的“自我”身份也是在无限变化着的。面对父母,“我”是子女;面对老师,我是“学生”;面对书籍,“我”是读者;面对画板,“我”是小画家;面对编程软件,“我”是程序开发员……面对着不同的对象,面对着不同的世界,“我”的身份是在不断变化着的。因而,“我”的情感体验,我的心理活动等也在不断地转化。即使是面对同样的对象同样的世界,随着时间的变化,“我”的身份与相伴相随的情感等也在不断变化。因此,关注个性化的“自我”,重视自己的角色定位,有助于你更好地发现“我”是如何进行“创意”的过程,更好地展现这一片“我的创意天地”。
第二,“我”的倾诉对象。纵观人类的各种语言表达,无论是显性的书面语写作或口语交流,还是内隐的心理活动,甚至是无声的身体语言,绝大多数或明或暗有着倾诉的对象。这对象可能是具体的我们身边的一个人(包括自己或一群人,也可能是素不相识远在天边的某人或某人群;可能是具体的人物,也可能是抽象的人物;可能是某个特定的个体,也可能是广泛意义上的人群;这对象可能生活在现在,也可能存在于历史或未来,抑或存在于虚拟的世界中。甚至,我们倾诉的对象不局限于人类,还可以是其他的一切生命或者非生命的存在。从“我”出发,寻找属于自己的倾诉对象,或许,会让自己的作文变得更加情真意切,与众不同。
写作“我的创意天地”,本身就是一种创意,不是吗?
同学们,开动脑筋,拿起笔,开始书写你的“创意”吧!
最近我读了一本书,名字叫做《电话里的童话》,令我记忆犹新
这本书的名字一开始让我感到奇怪,当我读完引导后我才知道:这本书讲的是,有一个女孩,他的爸爸是销售员,在整天都在出差,女孩整天必须得听一个故事才能睡觉,可是妈妈讲的故事她都听腻了,于是爸爸每天都会打长途电话来讲故事给女儿听,所以叫做“电话里的童话”。
这本书讲了很多个好玩的小故事,每一个小故事都告诉了我们生活中的一个小道理,其中最让我感到有趣的是“讲错了的故事”和“发明数字”这两个故事。“讲错了的故事”非常的好笑,他写的是,爷爷给女儿讲小红帽的故事,结果把小红帽一会儿说成小黄帽一会儿说成小绿帽,狼说成马。结果把故事的内容完全变了,说成:一天,妈妈叫小黄帽给婶婶买几个煮鸡蛋,后来遇到一匹马,马告诉他坐75路无轨电车,在多莫广场下车,(完全是瞎扯)就到了买煮鸡蛋的地方了。
《发明数字》这个故事讲的是几个人来发明数字,说:“一顿饭就要揪两次耳朵;从这里到米兰有一千个老公,加上七颗巧克力。”还说什么“三乘一,罗马和巴黎、三乘二,两个鸡蛋卷、三乘三,饼干蘸牛奶、三乘四,蛤蜊和海刺。非常的好玩。
这本书非常好看,而且讲到的事情,有些是我经常遇到的,让我知道了如何去面对。
现在有许多用具对我们实在有些不方便,急需改进。
首先要改进书包,书包对小学生来说是最大的负担,每天背着沉甸甸的,不但累,而且影响我们的发育。
我决定:用我的才智去创造一个会飞的书包。为了让它减轻重量,就得让它飞起来,要飞就要螺旋桨,我取用了直生机的灵感。我在书包两边装上了一个外壳,是火箭型的,在火箭里面装一个马达,而且是一个强动力马达,剩下的位置,再放一个能盛两节大型电池得空间。然后设为全封闭的,在火箭的顶端按一个四翼型的木板,在木板的交点下面装一个铁管,铁管直通马达,就这样马达转木板也跟着转,像直升机一样飞了起来。
我高兴的活蹦乱跳,书包也跟着飞来飞去,一不小心木板刮了我一下,刺痛,立刻流出了血,不行,还存在不安全隐患。于是又动手研究,在木板的周围设计了一个橡皮圈。这样就没有危险隐患了。
最后我为它申请了专利,结果以惊人的票数,获得了评委的赞赏。申请到了专利,非常高兴,我为自己的创意才智感到自豪!
在这个星期里,我看了一本书,书的名字是《电话里的童话》。故事讲了一位药品推销员在外地工作时,每天晚上打电话给女儿讲一个睡前小童话的故事。这些童话构思新颖,引人入胜,让人浮想联翩。
是啊,现在,有几位家长能够像故事中的药品推销员一样,每天都坚持给孩子讲一个睡前小童话呢?
我经常在电视上看到这样的广告:一个孩子想在家找人说话。可是,找爷爷,爷爷在炒股;找爸爸,爸爸在看报。没有人来陪她玩耍,只有电脑。于是,她只好在电脑上打了一行字幕:谁能陪我说说话?这只是一个简单的要求,但是,却没用人帮她完成。
或者是:一个孩子因为寂寞而独自出来玩耍。一个人玩乒乓球,一个人玩耍。最后,他想荡秋千,可是怎么也晃不起来。终于,他的爸爸来了,推他了一把,他高兴的笑了,笑的是那么甜,那么开心。
所以,希望我们的家长可以多陪我们玩耍,不要让我们沉浸在寂寞的世界里。
《电话里的童话》讲了药品推销员彼安吉常年出差有事,他的小女儿每天睡觉之前要听故事,于是,无论在什么地方,他每晚都打电话给小女儿讲故事。本书收集的就是他讲的60多个故事,不过每个故事都比较短,有时总机接线员都为了听他的故事停了所有电话线。
这么多故事中,给我启发的故事是《一个没头脑的人去散步》,这个故事讲了乔万尼是个没头脑的人,有一天,他出去散步,结果,到处乱撞,把手呀脚呀都撞掉了,他还是照样玩得兴高采烈,后来有很多好心人把他的断手、断脚送了回来。这个故事给我的启发是:做事不能丢三落四,要认认真真、有始有终。我也曾经有类似的缺点,不过现在改正了。
我是在星期天晚上回校的,记得有一次我的皮鞋忘带了,老师规定星期一必须穿皮鞋,怎么办呢?我家离学校比较远,叫爸爸送来又太迟了,而且来到的时候校门肯定关了,我只好叫爸爸送到妈妈的宿舍去,明天再叫其他同学带过来。这样丢三落四让父母这么辛苦,我以后可不能再犯啦。
为父母着想,自己的东西要放好,不要像乔万尼那样丢三落四。
“叮铃铃,叮铃铃…”欢快的电话声打断了正在吃午饭的小熊猫,知道是小狗打来的。于是一边吃一边让妈妈去代接电话。可是妈妈满面笑容地对小熊猫说:“宝贝,这是你的好朋友小狗打来的电话,你还是自己去接吧。”
小熊猫不慌不忙地拿起电话说:“小狗朋友,请问你找我有什么事情?”
小狗迫不及待地说:“小熊猫,我真是太为你自豪了,你还是赶快打开电视机,就会看见自己上电视了!”小熊猫不敢相信自己的耳朵,半信半疑。手拿着电话马上打开了电视,它睁大了眼睛,果然看见电视上真的`是自己,乐的一蹦三尺高。接着对电话里小狗大声说:“谢谢你,小狗,如果你不说的话,我和爸爸妈妈都不会像现在这么高兴。”
小狗听了,高兴地笑了。
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