六年级英语过去式旅游作文【一】
走进达篷山，只见山清水秀，环境十分吸引人。
终于可以玩了！我怀着一颗激动的心向“海盗船”跑去，我和哥哥坐在“海盗船”的最顶端，系好保险带，把保险杠拉下来，就等着开始了。终于，“海盗船”缓缓开动了，一开始，我们觉得也没什么大不了的，可是到后面可怕的来了！我们因为坐在最后，视觉冲击十分强，人好像要掉下去一样，可是我还是故作镇定和哥哥说：“这也没什么大不了的啊！”而哥哥早已吓得说不出话来了，只是说：“是……是……是啊！”下来以后，哥哥说他都快被吓得吐了。而我呢？我觉得我的这颗心好像要蹦出来一样，太可怕了！
令我印象最为深刻的还是“迈阿密风云”了。“迈阿密风云”十分刺激，我坐在上面，只见双脚渐渐离开地面，人也渐渐倾斜了。这时令人可怕的事情发生了，只见机器开始了旋转，我们的头一下子就朝下了，尖叫声在我的周围回荡，我也觉得人好像要掉下去一样。我想：我是男子汉，坚持就是胜利。就这样，我一会儿头朝下，一会面朝下，真是吓死我了！而哥哥也说：“妈呀！怎么还没好啊！”在人们的尖叫声中，机器终于停了下来，我也长长地嘘了一口气——我终于体会到了什么叫刺激。
之后我还玩了很多项目，“跳跃云霄”、“激流勇进”……达篷山让我体验到了惊心动魄，体验到了惊险绝伦，我一定不会忘记这次经历的！
六年级英语过去式旅游作文【二】
杨家将的故事在
雁门关位于山阴县广武城南，大约四十里的路程。我们的旅游车在山路上缓缓行驶，窗外绿油油的树木慢慢稀少了，两侧山岭峰峦叠嶂，蜿蜒起伏，逐渐显露出地势的险峻。当导游说雁门关到了，带我们下车时，我环顾四周，只见山石突兀，杂草丛生，好不荒凉。沿着碎石路，我们来到一块石碑前。这是一个砖头围砌的石龛，当中的石碑上“雁门关”三个字遒劲有力，直扑眼帘，让人领略古代雄关的气势。我们纷纷在此留影。接着我们登上一座小山丘，远远地望见一座门楼，仿佛一个忠诚的卫士伫立在那里，守卫着边疆。于是我们在导游的带领下，穿过甬道来到它的身旁。这是一座砖石砌成的城楼，两层四角飞檐，和其他古代城楼一样的风格。只是雕梁画栋颜色脱落，城垛和飞檐上长满了杂草，斑驳的城墙在阳光下显得古旧、破败。导游告诉我们，传说因这里山太高，大雁南来北往，只能从此关隘飞过，故得名“雁门关”，真有一夫当关，万夫莫开之势。此关除杨家将外，还有许多皇帝也来巡视过，有刘邦、李世民等;但明朝灭亡后，由于清朝不再提防北方的蒙古，所以雁门关作为军事要塞的作用也就慢慢退化了。最后城墙上的许多砖块都被老百姓拆去盖房了，惟有武则天当年题写的“天险”一匾仍高高挂在门楼上。
说实话，这次游历雁门关，我并不是很开心，对它的衰败我有点失望。因为它没有我想像中的那么雄伟壮观，也许这是我的历史文化水平还很欠缺吧。看来，我还得加强对历史书的阅读。
六年级英语过去式旅游作文【三】
7月11日我们组成的旅游的团队行程是从宁波去普陀。早上5点钟我们就起床，坐车去码头，等待宁波去普陀的船只。8点整我们才上了海轮，因为普陀四面环海，是舟山群岛中的一个岛，所以我们必须乘船才能到达。走出候船大厅，正前方就可以看到xx爷爷题写的四个大字海天佛国
9点10分，导游带领我们去爬普陀山。普陀之所以有名是因为它是五大佛山之一，普陀庙中供的全是观音菩萨，自然而然烧香拜佛的人就多了。在山脚下仰望，山连着山延绵不断，还能看见一座铜铸的高达33米的观音塑像。到了山顶往下看茫茫大海，惊涛拍岸，在大海上还能看见一尊睡佛，十分壮观。
中午吃完饭，导游带领我们去玩海，我虽然没带泳衣，但是还是迫不及待地跳了下去，冰凉的海水漫到我膝盖 。海浪来时我十分兴奋，大家互相打水仗，我的衣服湿透了只好到沙滩上晒衣服。过了一会儿海水涨潮了，我有些害怕不敢下海，就只好待在沙滩上捡贝壳，玩沙，还挖了好大一个坑把自己埋得只剩下头，沙子在我身上痒痒的，舒服极了。我赤脚在沙滩上漫步，细细的沙子从我的脚趾间钻出盖住脚面。海风阵阵，浪涛声声，我尽情得享受着美好的时光。
四点半钟，集合的时间到了。我依依不舍的离开了海边，然后乘船告别了普陀。
啊！普陀到你真美，我爱你。
六年级英语过去式旅游作文【四】
这样的教学方式学生特别喜欢，因为学生不再像以前那样被动地听和记，学习环境活跃而轻松，学生之间、师生之间的交流和互动大大增强，锻炼了学生的听说读写的能力，而且学生还会从中思考语言的准确性、肢体语言的得体性，从而真正营造一个英式课堂。“学”是为了“用”，活动式小学英语教学课堂就做到了这一点，把学到的英语知识和技能运用到活动中去，达到了活学活用的教学目的。另外，活动式教学方式更有利于培养学生的自信，运用英语来做一些力所能及的事情，取得一点儿小成绩，从而进一步提升学习兴趣。在活动中，学生一定得与不同的人交往，这也培养了学生思考、决定、再反思的处理问题的'能力，培养了其合作能力。
