标题只要大致写在中间就可以了,不是像有考生问的,标题书写的时候究竟是前面空几个,后面空几格。如果有副标题,在正标题下面空两格(正标题文字的两格)写破折号,起写副标题,但要将正副标题作为一个整体写在中间。一般不提倡大家使用太长的标题,但是如果标题过长,分两行书写,一般格式是上一行长一些,下一行短一些,两两居中对齐。对称式的标题或者中间空一格写成一行或分两行书写。
万事开头难,文章开头更是万难之中的最难。但由于“首因定律”的影响,开头对于文章又是最为重要的部分。特别是在考场文章中,阅卷人阅读时间较短的情况下,文章开头就直接影响着整篇文章的印象。总的来说,文章开头很重要,但不好写。
所谓议论文,简单来说就是申明主张、说服他人的文体,其核心诉求在于让他人认同作者的主张。在文章写作中,尽快的.表明主张一定是使文章有节有次、有方向路径的重要手段。因此,文章开头表明观点主张一定是最重要的功能,即在文章开头需要去阐述主张观点,使文章呈现出先叙后议的节次。例如国考20xx年副省要在开头表明“城乡文明、人造与自然文明之间的关系是互补的”这个核心观点;18年副省要表明“科学、艺术和古文化是想象力的源泉”这一核心主张。
在明确这样的核心原则之后,文章开头就变得简单了,最简单的方法就直接阐述出文章中心论点作为开头,例如人民日报评论员文章“大力推进高校治理能力建设”的开头就是:“在推进双一流高校建设进程中,我们要紧紧围绕为党育人、为国育才,找准问题、破解难题,以一流意识和担当精神,大力推进高校的治理能力建设。”短短的68字阐述中心思想,即可作为开头。
但如果直接阐述观点,其实就会陷入另两种困境,一是开头简短,论证段难以充实的困境;二是观点得出唯有铺垫,阅卷人难以接受,有突兀的感觉的困境。此两种困境,为文章后续不能发挥出色,将成为致命缺陷。因此,在表明思想观点之前我们常常要有所铺垫,先叙前言、再叙观点。而这个铺垫的目的其实就只是告知读者观点得出的依据是什么,把自己得出观点的过程说明出来而已,而叶圣陶又在《文章例话》中有言:任何想法都出于客观现实,于是我们可以得出这样的文章开头思路:阐述客观事实(此是后续观点得出的依据,进而对事实进行分析,最后得出观点。此三步就是文章写作的基本逻辑思路,这并非我们瞎捉摸的,此三步符号“八股文”的开头写法,即破题+承题+起讲;此三步又可以衍生出许多技巧出来,小编申论开头的归纳概括式、转折递进式、案例分析式的方法都是出于这个思路逻辑。
于是,我们在作答申论的议论文时,对于开头,只需要立足材料,把握材料引出中心思想的根据,再把材料的根据作为开头的铺垫就可以呈现为一个思路清晰、内容准确的文章开头了。
申论作文分论点论证之举例论证
谈到写作文,不少学生觉得好难,特别是作文分论点的论证。要么觉得无话可说,要么觉得论证无力,不能很好支持分论点。那小编就来跟大家讨论一下这个问题。我们在论证分论点的时候可以采用道理论证,举例论证,还可以采用道理与举例相结合的论证方式。这里,我们主要来说说举例论证。
首先,举例论证的例子从哪里来选取呢?如果给定资料里有可以使用的案例,我们可以适量使用。但不要大量案例都依赖于材料。当然还需要大家平时勤加积累,在作文举例论证中最好使用积累到的热点,典故等。其次,明确了案例来源,又该如何塑造和提取案例呢?我们可以使用主体、处境、做法、结果四大要素将案例从众多文字或者脑海中提取出来。最后,在论证中,对于精华案例,比如:新鲜又贴切的热点,我们可采用一个案例精讲详细论证,既不让阅卷者感到乏味,也能保证分论点的字数。当担心单一案例字数不够时,可以使用正反两个案例对比论证,形成一种对比冲突,增强文学性。当对于所用案例记忆不全面时,还可以多个同类型案例排比论证。在下面给大家附上一个例子:
两个案例对比:
转变思路,完善居家养老,让老人乐享亲情。与儿女的情感交流是老人乐享天伦不可或缺的部分。如果缺少子女的关怀与问候,独守“老窝”的晚年自然不会幸福。某社区王女士数十年如一日照顾自己卧病的婆婆,繁忙中不忘关心老人的心理状况,分享老人的悲愁,传为当地的一段佳话。然而也有记者采访一位被诈骗的老人,老人说只有保健品推销员关心她,陪她聊天,帮做家务,甚至给她洗脚做护理,比儿子还亲,就算知道这是糖衣炮弹她也愿意吃。由此可见,老人对于情感关怀的需求之迫切。这就需要子女转变思路,尽量抽出时间多与老人相处,同时也可充分利用新媒体等加强与父母沟通,让老人感受到亲情的关怀,乐享天伦。
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我觉得自己做得比较好的地方是:
1、在管班级钥匙上,做得不错,尽心尽责了。两个月以来,不论是刮风下雨,还是烈日炎炎,每天都会记得带钥匙去学校,按时给同学们开教室门。
2、在班级管理上,我也有出力。早读时,同学们不大声读书,为了调动他们的积极性,我以“奖罚制”来约制他们。“罚”就是:早读时不读书、写作业、讲话的.同学,只要被值日班干部抓到了,名字被记到黑板上,就要扣一分。但是,只要在下早读课前认真读书,名字就可以擦掉,也就不用被扣分了。“奖”就是:在早读课上认真读书的同学,被值日班干部表扬后,就可以加一分,并且每天只有五个名额。因为如果不限制每天五个名额的话,同学们就不会有竞争感,奖分的事也就不太会放在心上了。
我觉得自己做得比较差的地方是:
1、作为班长的我,应该是品学兼优的,可是月考时排名并没有进年级前二十名,没有给同学们做好榜样,这是我的一大失职。
2、在管理大组长上不够细心,有些地方没有教到位。例如扫地,不够迅速,拖拖拉拉,并且扫把也没有摆放整齐,凌乱不堪。
我会好好利用这后半个学期,发扬自己的优点,改善自己的缺点。认真学好每一科,并且做到认真看题、仔细审题、细心检题,争取在时拿到年级前二十的好成绩。在管理班级上也会多下点功夫,努力让我们班变得更好,更优秀!
每个考生几乎都有思考这个问题,其实在改卷的时候,没有哪位考生是因为写了“答”字而多得了几分,也没有哪位考生因为没有写而被扣掉几分。所以结论就是写不写都可以,只要保持整个答案的格式一致性即可。如果写,那就是“答”和其后面的冒号占两格,顶格写,后面分段直接空两格开行。如果不写,开行的格式和后面分段开行对齐。
3月31日8:30到9:30,我参加了“拯救地球一小时”熄灯活动,我心想:扬州和123个城市同熄灯一小时,这项活动该是多么环保、多么有意义啊!
晚饭后,我就拉着妈妈要出去散步。我们先来到了运河边,那时是8:20,和往常一样,沿河边的弥红灯闪亮闪亮的,很美。走着走着,我发现桥上的彩灯突然暗了下去,我才发现已经8:30了。我们又来到了文昌广场,我看见文昌阁的宝塔上一片漆黑,像一个高大的柱子,周围的花草都默默地低着头,像摇篮里的宝宝睡着了。再看看那沿街的路灯,都挣一只眼闭一只眼打瞌睡呢。路边的垃圾桶也不知道什么时候被分成“可回收”和“不可回收”。大家都在“拯救地球”啊,路边门牌的`灯箱都不亮了,居民楼里也只有星星点点微弱的光……
今晚,多有意义啊!这一小时,虽然光线很暗,但这种暗,是环保的暗,我们更该好好珍惜的。这次活动增进了我的环保意识,我们必须从身边的小事做起,用自己的行动超越这一小时,做更多对地球有益的事。
问一问大家,你们清晨的一小时都在干些什么呢?是睡觉?是写作业?还是锻炼?我相信大部分的人肯定是在锻炼,我也在这大部分人当中。
早上7点钟整,我准时来到小区,朋友已经到了,她们向我招招手,喊道:“喂,快点!我们快点开始吧!”“知道了,来了!”我微笑着说。我们开始慢跑起来。跑了还没有半圈,我就已经跑不动了。我停了下来,气喘吁吁。再看看两位朋友,也都停了下来,弯着腰,手扶着膝盖,腿微微弯曲,大口地喘着气。一个朋友断断续续地道:“我们走走吧,太累了。”我们两个马上点头表示同意。
这时候,另一个朋友妈妈跑着过来了,旁边跟着朋友的弟弟。朋友的妈妈在我们的旁边停了下来,语重心长地讲:“跑步最重要的是坚持,只有坚持了,才可以锻炼出一个好的体魄。”说完,带着小弟弟跑着走了。我们三个互相看了看,然后默契地跑了起来。这次,我们没有停下来,累了就想想朋友妈妈说的话,就又跑了下去。跑了三四圈,一个小时就过去了,尽管感觉很累,可上去的时候却是说说笑笑的,好像根本不累一样。我们约好了,明天还会下来锻炼,以后会天天坚持!
早上,太阳刚升起来,小蚂蚁、毛毛虫和蝴蝶一起在草地上玩。突然,它们发现了半个鸡蛋壳,毛毛虫说:“我们来做一个跷跷板吧!”小蚂蚁和蝴蝶说:“好呀、这样我们就可以一起玩跷跷板了。”然后,毛毛虫找来一根扁平的木棍放在鸡蛋壳上,一个跷跷板就做成了。小蚂蚁和毛毛虫坐在跷跷板的两端,一上一下的`压起来了,蝴蝶在空中飞来飞去,为它俩加油。啊!他们玩得真高兴啊!
过来一会儿,小蚂蚁说:“要是我们也能像蝴蝶那样在天空中自由地飞翔该多好啊。”蝴蝶说:“我有办法。”很快,蝴蝶找来了一块红色的布和四根细长的绳子,然后,蝴蝶就动起手来,不一会儿,一个漂亮的热气球就做好了。小蚂蚁和毛毛虫坐在热气球里,慢慢地升上了天空。小蚂蚁说:“这是我第一次上天,天空中的云朵有的像龙、有的像兔子、有的像小狗,真是太奇妙了。”
到了下午,小蚂蚁、毛毛虫和蝴蝶正在玩的时候,突然,天空乌云密布,毛毛虫说:“要下雨了,我们赶快下降吧。”很快,下起了倾盆大雨,毛毛虫、蝴蝶和小蚂蚁一起快速躲到了鸡蛋壳里。毛毛虫说:“这场雨什么时候停啊?”小蚂蚁说:“鸡蛋壳就像小房子一样,我们躲到鸡里面很安全,不用怕,就像住在家里一样,我们耐心地等待吧。”
渐渐地,天色变得昏暗,黑下来了,毛毛虫、蝴蝶和小蚂蚁玩累了,困得睁不开眼睛了,它们三个找来几片树叶,再回到鸡蛋壳里,盖上树叶睡着了。一阵风吹过来,鸡蛋壳像摇篮一样摇过来摇过去,它们睡得真香啊!
鸡蛋壳可真是个宝贝,一会儿变成跷跷板,一会儿变成热气球,一会儿变成一座遮风挡雨的小房子,一会儿又变成摇篮,为毛毛虫、小蚂蚁和蝴蝶服务了一天。
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