1.说明了微波武器的***伤力(答“作用”或“攻击作用”也给分
2.构成:主要由高功率发射机、大型高增益天线和瞄准、跟踪、控制等系统构成。***伤对象:①***伤人员②干扰和烧毁武器系统中的电子设备及元器件③还是隐形武器的克星
3.①下定义、分类别、作诠释、列数字、举例子、打比方。②示例:第四段运用举例子的方法,说明微波武器的攻击目标非常多。
4.不能删去。加上“可能”说明目标在强微波覆盖区受到的攻击的机率就高;去掉“可能”说明目标只要在强微波覆盖区内就必然受到攻击,语言表述不准确。
1、我把桌子修好了。
2、秋风吹落了树叶。
3、售货员的态度感动了我。
4、雨水把战士们的衣服淋湿了。
1.不行。“有人说”表明只是一种说法,尚未得到证实。去掉三字,变成肯定说法。说明不准确。
2.(3分,每空1分分类别举例子作比较
3.不能。从古书知道商代已使用筷子,但始于何年,尚待考证。
4.用筷子更文明。今日西餐上的刀叉,是过去刀叉的缩短,仍摆脱不了它原始、野性的痕迹。而筷子是手的延长,早从原始的野性是异化出来了。
小题1:读书惟“勤奋”二字(或:我们不仅要勤于读书,还要勤于实践。)(3分)
小题2:人脑仿佛是一个宝库,多少东西都能装进去,脑子里的东西越多,下笔就越快,写文章就越丰富、越灵动、越容易碰见灵光迸现,左右逢源的情况。(4分)
小题3:我们不仅要勤于读书,还要勤于实践。求之于书,证之于实,在实践中检验知识、完善知识。(2分)
小题4:举例论证通过自己的亲身告诉人们:很多东西都需要进入到具体的实践调查中,才能去伪存真,才能真正领会与理解。(或我们不仅要勤于读书,还要勤于实践。求之于书,证之于实,在实践中检验知识、完善知识。)(或实地调查,走万里路,能够让一个人的知识变得更加准确,更加可靠。)(3分)
1、小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”
2、父亲说:“我还是小伙子的时候,就会养蜂了。”
3、老班长说:“我早就吃过了。”
4、诸葛亮说:“我愿意立下军令状,三天造不好,感受惩罚。”
1.我们要保护湿地(或我们要像保护自己的肾脏那样,保护湿地。
2.A
3.突出湿地对保持生物多样性和珍稀物种资源起到的重要作用。
4.②利用过度物种减少③污染严重水质恶化
5.如:避免盲目围垦和开发;注重开发秩序和布局;加强污染源的控制,防止水质恶化和富营养;退垦还湖还岸;洗涤剂的无磷化等。
1.C
2.推广使用生物信息识别技术制作的证件的必要。
3.②使用识别生物信息证件时错误率可能会升高④生物信息证件存在遗失、被盗和被复制的危险。
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