作文关于有友谊的结尾【一】
喷莲花写作文的老师
老师长出了一只长长的大象鼻子，发火的时候还不停地挺起来，一股股地往外喷着火气。
“同学们，排笔方式的结尾，就是用排笔的修辞方法写结尾，很简单的嘛……”老师的长鼻子一挺，“突突突”地往外喷着气，像一朵朵莲花朝黑板上飘去，然后一朵朵地砸在黑板上，每砸一下就出现一个字，不一会儿，一篇作文的结尾就出现在了黑板上：
您像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；您像春蚕，奉献了自己装饰了别人；您像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；您像园丁，不辞劳累，培育了小花。
这篇作文的内容是写老师为了培养人才所付出的辛苦，结尾用排笔的方式对全文进行了概括和总结，从而突出了本文的主题。哦，我突然明白了，打开作文本，为昨天的作文写结尾：
这就是我的三位好朋友：爱说爱笑爱闹的刘强，但是，谁要惹了他会记仇一星期；不爱说话一生气就爱哭的马琳琳，但是，哭过了就会展现一副笑脸；脑袋不大却总爱胡思乱想的牛小强，但是，一遇到写作文需要想象的时候，就什么也想不起来了……
作文内容分别写了我的三个好朋友的不同的故事，结尾呢，既是排笔句，又对三个好朋友进行了概括性的总结，突出各自的性格……
就在这时，突然听到妈妈的叫声：“女儿，快起床吧，该吃早饭然后上学了……”
“哎呀——我不正在上学吗！”我一边说着一边不情愿地睁开眼睛，嗯——怎么？我怎么躺在自己的床上？怎么不是在教室里？妈妈怎么会在旁边？天啊，原来做了一个梦，怪不得老师长出了大象鼻子，还能喷出莲花一样的气体在黑板上写字！
作文关于有友谊的结尾【二】
一轮明月高高的悬挂在空中，月光照射在我的桌椅上，我举目呆望，静静地想着你，细数你陪伴我的这些日子，十年的晨光与黑夜让我感觉到了我们之间真实存在的厚重的友谊，筱伶。蓦然回首，雨花敲打着地面，抹去了灰迹，你转着雨伞，踏着雨水在街头漫步着，穿过了大街小巷，穿过了树林，你停住了脚步，遥望着远方的我。雨停了，但是太阳与彩虹还未出来。雨水下看着我们的倒影，不禁想起了这么多年的点点滴滴，犹如这片雨水，是由无数个小雨滴组成的。
筱伶，我们一起走过了这么多的日子，小学，初中，一定还有将来···想想小学，我们有回忆;想想初中，我们有现在;想想以后的日子，我们还拥有着未来，还好一路有你的陪伴。
筱伶你和曾经的她一样，一样爱笑，不知是不是从你的身上找到了她童年时的身影。记忆犹新，初识的时候，我们都只是个不懂事的孩童，但正是这样将我们紧紧地连在了一起，让我们结下了深厚的友谊，有了真心实意的笑声。笑声中，我们的友情在加深，成绩在提升，困难被克服，我们的成长已离不开欢声，我们的精彩已离不开笑语，我们的生活需要欢声笑语。
你告诉我，微笑是世界上最长的英语单词，从此我牢牢记住了它：Smiles，我也迷上了笑，做什么事之前我都会自信地笑一下，于是，我成功了，那时，我们便在一起满意的开怀大笑起来，像两个不懂事的孩子一样没心没肺的笑着。
酸甜苦辣，我们共同在人生路上品尝过了。
我们是朋友，但是我们胜似过朋友间的友谊。我们是姐妹，但是我们的比姐妹之间的情谊更深。我们之间的关系可以说是闺蜜，我们是知己，我们拥有着时间最纯洁的友谊
人生苦短，有你相伴。筱伶，一生有着你的陪伴，我即使寒冷，但也从未感到一丝的孤单。
作文关于有友谊的结尾【三】
友谊是人类最纯洁的感情，是天空中的两颗星星，即使匆匆相遇，也能永放光芒。友谊，是心中两只小舟的偶遇，虽不能相伴永远，彼此也可留下不可麽灭的印象。
友谊，只有用忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养，用谅解去护理，只有这样友谊之花才会开的持久芬芳。
王媛媛是一个温柔又善良的女孩，他表面柔弱，内心坚强，面对困难绝不退缩 。有十分坚韧的毅力。由于有共同的理想和爱好，我们走在一起。校园的小径上留下了我们的足迹，回荡着我们的笑语欢歌......
无情的时光老人敲响了我们离别的的钟声，往日的友情与深深地眷恋都凝固在那分别的泪水下。
当晚的夜空，失去了往日的温柔，冷冷的，凉凉的，那些颗星星不见了，风吹过，我从栏杆上摔落......
我们的友谊之花开了六年，我多么希望它能永开不泄呀!
作文关于有友谊的结尾【四】
。此类结尾可用“愿”字领起自己的希望的内容，也可用“让我们”、“请大家”等向某一群体发出呼吁，引起读者对所论述问题的重视。如：①愿我们的社会在爱心和奉献里温暖亲密得就像一个“大家庭”，每个“我”都在这个大家庭里自由自在地幸福成长、生活、歌唱……--《论小与大的关系》
②让我们一起来学习他们，努力，努力，再努力，去迎接新的.挑战，夺取成功！
--《说“毅力”》
作文关于有友谊的结尾【五】
“作文结尾案”侦破记
夜里，牛牛正在写作文，可是，该结尾的时候，却怎么也写不下去了。老师要求用“总结”的方式来结尾。牛牛还记得老师说过，总结式结尾，就是对正文的内容进行概括式的总结，并且紧扣中心，还要突出主题。可是，他就是写不出来。
此时，他已经困了，只好放下笔上床睡觉，留着结尾明天早上再写。可是，早上起床一看，结尾写完了：
电视台到队上去采访的记者要给爸爸照相，可爸爸却只让他们把他的'车照了下来。照片带了回来，妈妈看到照片流下了眼泪，将照片压在玻璃板下面。我和妈妈理解他，他爱他的工作，爱他的车……这就是我“陌生”的爸爸。
这是一个非常不错的总结式结尾，可是，这个结尾哪来的呢？难道妈妈偷偷写的？不可能啊，妈妈从来不替自己写作业。牛牛要弄个明白。
当天晚上睡觉之前，以《我的外公》为题写了一篇作文，故意留下结尾不写。然后躺在床上，打开暗淡的壁灯，半闭着眼睛，克制着困意不睡觉，等着看古怪。
12点时，突然，有一股风吹了进来。牛牛悄悄睁开眼睛一看，竟然有一个和自己一模一样的人坐在写字台前，正在写作文。
“天啊——”牛牛惊叫起来。
正在写字的牛牛一惊，回头一看睡觉的牛牛起来了，吓得他一下站起来，身子突然变小，接着变成一只燕子，顺着窗户飞了出去……
牛牛起来看作文，结尾已经写完了，而且还是总结式结尾：
外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。他又背起邮包，向另一家走去……我的孙公就是这样一个令人敬爱的人。外公每次下班回来，我总是迎上去，取下他的邮包，深情地叫一声：“外公！”
原来是一只会变化的燕子！
作文关于有友谊的结尾【六】
得不到友谊的人将是终生可怜的孤独者，没有友情的社会只是一片繁华的沙漠
——题记
认识她们两个，是在初一，很幸运，我们是一个班。可那时的我们并不亲近。她们的成绩那么优异，而我总是沉默寡言，缩在不起眼的墙角里，一个人简单的生活。可当我们站在那些残忍的名单前(指分班，我们不由自主共同走进了333班。
日子一天天的过去了，我们相知相伴，我们三个经常在一起聊天，一起打闹。慢慢的接触中发现我们有相同的爱好(唱歌，相似的性格(开朗，便更加常在一起，相知相伴，或许就在这时，一种名为“友谊”的种子在不经意间已经种在了我们的`心里。
她们爱唱歌，就那么喜欢。下了课，她们一边走路一边唱歌，我一边走路一边听。世界似乎静止了，时间的马车也停住了步伐，大脑不再思考，就那么一直静静地站着，音乐让心灵如此安详，又感到无形的线谱将我们的心连在一起。
我们也有发疯的时候，体育课上，为了一个不怎么可笑的事而笑个不停，甚至还会笑倒在地上，有时还会因一个眼神而开始疯笑。和她们在一起，我不会感到自卑。遇到伤心的事，因为难过而哭泣，她们会陪我一起难过。人生得一知己，足矣。何况我有更多呢?虽死无憾。
越是熟的朋友，对话就越粗鲁。
越是熟的朋友，开玩笑就越不计较。
初中的生活渐渐走到尽头，不知未来的我们还会不会在一起。或许曾经的那棵老槐树会长高，但是老槐树下的石凳依旧记录着三个女生那些与友谊有关的日子。我相信，我们的友谊之花永远不会枯萎，友谊之果永远不会衰败。
作文关于有友谊的结尾【七】
蜘蛛网上的小精灵
晚上，张盟盟正在家里写作业，突然，窗外传来呼救声：“你能帮我脱离蛛网么？”
张盟盟探头窗外，原来一个小精灵被粘在蜘蛛网上了：“当然能，但是，要看你值不值得帮助。我读几篇作文，你如果能用设问的方式说出结尾来，我就帮你。”
“嘻嘻……不就是结尾段里要有设问句吗？或者说，就是用设问句写结尾。小菜一碟，开始把。”
张盟盟阅读的作文题目是“气喘病”，内容写一个得了气喘病的人与病魔抗争而终不见好转的故事。
小精灵马上说出结尾：
我也想早日把气喘这一魔鬼从我身上赶走。这个世界上难道就没有驱赶气喘病这个魔鬼的仙术吗？
“不错不错，请听下一篇。”题目是“我不再是小姑娘了”，内容写一个胆小的小姑娘，平时连发言都不敢大声，见了虫子都要吓得大哭大叫，如今，在老师的培养下，已经有胆量了，不再是那个胆小的小姑娘了。
小精灵马上说出设问式结尾：
在老师的培养教育下，我的胆量大多了，再不是那羞答答的“小，姑娘了。爸爸妈妈也夸我有出息。我想，这难道不应感谢我的班主任——王老师吗？
“你真聪明。我再考你一篇”
这是一篇将老师比作“妈妈”的作文。
小精灵马上就说出了设问式结尾：
怎么样？认识我们的“妈妈”了吗？我们的“妈妈”可爱吗？反正在我们哥几个心中“妈妈是太阳”，我们是太阳底下最幸福的人。
“哦，果然很精彩！”
张盟盟用一根木棍将蜘蛛网缠下来，小心翼翼地将小精灵从蜘蛛网上摘下来……从那以后，小精灵和张盟盟成了好朋友，经常在一起玩。
作文关于有友谊的结尾【八】
。修辞手法各有千秋，各有优势。如果想使观点更有说服力，引用警句则可提升你的表达分量；如果你的文章语言华美，生动的比喻会使文章读起来如诗如画；如果文章风格气势磅礴，不妨使用排比、反问和反复，显得铿锵有力，掷地有声；如果抒情味道较浓，感慨颇深，则不妨试试呼告的修辞。相信它们会给你的文章带来别种风情。如：①高尔基曾说过：“天才出于勤奋。”卡莱尔也说过：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”只要我们勤奋不懈，勇于探求，那就会使自己变得聪明起来，就能在事业上取得巨大的成就。愿我们每一个人都能到“勤”的深刻含义，做一个勤奋者。
《说“勤”》
②“慎独”是一面盾牌，可助你抵御各种各样的诱惑，防范各色各类的“糖弹”;“慎独”是一盏明灯，可帮你照亮前行之路，明辫是非曲直;.“慎独”是一剂良药，可使你内心清朗，精神昂然。那么.就让我们用“慎独”警示自己，鞭策自己，踏实做事。坦荡为人，做一个道德高尚的人，使我们的社会更加文明，更加和谐。
--《小议“慎独”》
关于议论文结尾的多种多样，却也没有固定的模式。只要能够深化主题，使文章结构紧凑，完整严谨，表达有力，什么样的方式都可运用。
