如何做桂花糕 作文300字【一】
俗话说::“人多力量大”。举全班之力,集小流成大渠,建成班级图书角。我们采取的方法是:
如何做桂花糕 作文300字【二】
号召班级任课老师和学生主动捐出一些自己的精品收藏,存入图书角备看。
如何做桂花糕 作文300字【三】
读了郑金洲教授的《教师如何做研究》一书,对研究成果的表述有了更为清晰的理解,感受颇多。郑金洲教授是我“认识”的比较早的一位专家型的学者,说起认识也是通过他的著作走进他。
如何做桂花糕 作文300字【四】
要改变教科书是教学的唯一内容的狭隘认识。教科书是教学的基本内容。语文教学资源无时不有,无处不在,而且会不断再生。作为新世纪的语文教师,要有开发语文教育资源的意识,有整合包括教科书在内的语文教育资源的能力。课前引导学生观察、调查、查阅相关资料,为学习课文做好准备;课中引进相关文、音像资料,特别是适时、适当地结合课文进行补充阅读;课后适当拓展、延伸,或引导进行实践活动。今后的教师,不应是照本宣科的教书匠,而应当是语文课程资源的开发者,语文课程的建设者。
如何做桂花糕 作文300字【五】