青岛小学作文阅读【一】
走在大街上，闪烁的霓虹灯，形式多样的店牌子，五花八门的广告铺天盖地，常使人眼花缭乱，它们都离不开文字。说字，这进而不乏书法名家的手笔，驻足品味一番，真是受益匪浅，让人流连忘返；商店广告的创意者更是绞尽了脑汁，广告语无奇不有，细细地读上两遍，会让你真正懂得什么叫语言的精练和准确；更有趣的是有些同学会为一个个经典成语、遭篡改而鸣不平，会因发现一个被包装得十分漂亮的错别字而兴奋不已。
好的电视节目能把数千年的历史长河变成一条潺潺流淌的小溪流，能把变化莫测的广博世界构建成一个个有序的知识的窗口，这里有书本中学不到的知识，有比课堂更广阔的天空，这些无不和学好语文息息相关。
走进大自然，有人会感受到春天的气息，体验到空气的清新，但笔下的却常能把大自然描绘得如仙境一般。细细推敲，这是一种没有灵魂支撑的躯壳一般的\'文字。社会生活中的衣食住行、喜怒哀乐，自然环境中的风雷雨电、花鸟鱼虫；艺术世界中的音乐舞蹈、书法绘画，都会在我们的心底留下层层涟漪，会丰富我们的精神生活，厚积而薄发，作文时信手拈来，点石成金，必然妙趣横生，活灵活现。
生活中离不开与人的交往，更离不开语文。有时需要写份留言条，拟份表扬稿；节日到了，送张贺卡给老师亲友，不忘附上一句句滚烫的话语；同学好友生病了，捎份诚挚的祝福常给人带来慰藉。
生活处处有语文，有声的，有形的，无声的，无形的。只要不断用感官去捕捉，用心去休验，学习语文无时不能，无处不能。
轻松一练
1．①短文作者带我们到哪些地方学习语文的？
a.
b.
c.
d.
②我们在实践中还可以通过以下途径来学习语文：
a.
b.
2．用 划出你最喜欢的一句话，说说你为什么喜欢这句话。
3．这是一种没有灵魂支撑的躯壳一般的文字。
①这是指什么？
②为什么说这是一种没有灵魂支撑的躯壳一般的文字？
4．读短文第2自然段，回答问题。
①读商店广告语我们能学习到什么？
②更有趣的是有些同学会为一个个经典成语名言遭篡改而鸣不平。你有这样的经历吗？试举一例。
青岛小学作文阅读【二】
不一会儿，我们来到了海边。看着一望无际的大海，我心潮澎湃。蓝蓝的`海面上白白的浪花，一浪高过一浪。我不顾一切的冲向了大海，耳边隐隐约约的听见大海的叫声和人们的欢笑声。朦朦胧胧的听见有人在叫我，这时我才发现我像落汤鸡似的站在海里。大大小小的男男女女在我周围嬉戏玩耍。这时爸爸妈妈走过来牵着我的手，向浪花冲过去。海水打在我的脸上，流进我的嘴里咸咸的，噢！原来海水是咸的。
在海边我尽情地玩。还和外国的朋友拍照。随后我们去了海底世界，透过玻璃我看到了小企鹅、北极熊，五颜六色的小鱼我们还看了海豚表演。看完海豚表演以后我们又去了很多地方。然后我们就兴高采烈的回家了。现在青岛的一幕幕都在我脑海里回荡，回味无穷。
青岛小学作文阅读【三】
到了那里，看到的就是一栋栋的城堡；一座座的小桥。这里就是方特威尼斯水城。
再往里面走，就到了检票口了，我们到了那里，买了票，踏上了梦幻之旅。
我们首先到了“高空飞翔”这个游戏，“哇！这里的人真多，我们什么时候才能玩到啊！”我多次抱怨道。妈妈说：“不是你要来玩到吗？再报怨的话我们就回家了。”终于，我耐下性子，继续排队。一波、两拨、三波……耶！到我们了，我和妈妈坐在一起，爸爸坐在前面。哦，启动喽。我们被慢慢升上空中。然后旋转起来，“哇！真凉快啊！”我们坐在上面，刚才排队时的疲惫和闷热一扫而光，取而代之的是无尽的凉爽和惬意。
玩过了“高空飞翔”， 我们又玩了美丽的旋转木马、让人眩晕的转转杯。我还觉得不够刺激，便又去玩了“波浪翻滚”和“挑战者之旅”。
我先是来到了“波浪翻滚”，“波浪翻滚”是一个我认为很刺激的一项游戏。它是让人坐在上面然后翻转的游戏，在上面的人们有时会头朝下；有时会倾斜；有时还会翻转90°。就连看的人都为坐在上面的人捏一把汗，更别说坐在上面的人了。所以我选择了这个游戏。来到了座位上，我系好安全带，坐稳，就等着铃铛一响，机器开动。“叮铃、叮铃、叮铃”清脆的\'铃声响起了。机器开动了，我们先是被升了上去，然后，连续翻转了三圈，有些人魂都吓飞了，而我只是心跳有点快而已。正在我们回味的时候，我们又被倾斜着转了两圈……终于，转完了，人们晕的晕，怕的怕。我也有点晕了。
到了“挑战者之旅”时，我们玩过之后，妈妈有点晕，所以没有跟我一起玩“火流星”而是跟我们一起在“火流星面食馆”一起吃了饭。
终于，我们来到了魔法城堡，在哪里看了一部4d电影，那是一部很吓人的电影，其中有巨大的鳄鱼；高大的石头人；还有黏人的章鱼，最后，一个魔法师救了我们，还得到了很多珠宝。最后，我们又看了美丽的“飞越极限”和很有知识性的“生命之光”就带这高兴地心情回宾馆了.
