1.君不知
我也曾国色天香
温婉动人待君藏
2.思郎一天又一天
伴君一年复一年
吾已备嫁汝应娶尔
3.失了江南模样
缺了长安荣光
依旧是爱你的姑娘
4.愿
做你翅膀
陪君翱翔
5.没有矫揉造作
没有我见犹怜
只有寸心一颗
6.敢爱敢恨
赶许敢真
敢陪君一生一世
7.女子无须倾城
也无须容妆
只需懂你
8.研起笔墨
写尽相思意
待君偎依
9.心之昭昭兮
日月可见
君应能懂
10.放手佳丽三千去
不过为你
一人一心两不疑
首先绘本的阅读要遵循十个关键,定义、真绘本、读者结构、独特价值、图文关系、独特性、艺术表现、语言功能、艺术创意、多种多样。
那如何阅读绘本呢?第一步,主题讨论,与孩子讨论他的感受、想法、变化等等,先通过讨论对绘本有一个初步的认识;第二步,课前准备,对绘本内容进行解析,并找出绘本的目标、重点和难点,可以有的放矢的掌握整个内容,同时准备好需要的材料;第三步,绘本教学,讲准备好的内容引导着孩子跟着思维走,不断开拓已有的`知识点,并发现更多的可能性;第四步,绘本延展,绘本的阅读就是一种全脑思维,可以通过探讨碰撞,找到更多的可能性,还可以通过导图将绘本内容提炼,迅速掌握要点。通过这样的四步曲,你会不会阅读绘本了呢?
在本次课程中南子老师以《安的种子》这本为例,非常细致的从他们自身的想法、行为、雪花、小狗、着装等等各方面全面分析这本书。每一个小细节,如果让我自己看肯定看不到这些点,顶多只是看看图画,知道最后是安的莲花开了而已。如果那样真真的是对不起这本书,完全没有掌握到精髓。
通过《安的种子》,我知道了等待的重要性,耐得住寂寞,用智慧看准时机,不要急躁、患得患失。绘本是充满人生哲理的智慧书,我一定要好好学习,将来带着我的孩子一起读,让他们从书本中感悟人生,发散思维,创造更多的可能性。
1.倾君三年又五载
春去冬来再一秋
常忆相思长相忆
2.富贵可离
权柄可逆
独独是你不可弃
3.你说我眼里只有江山
可你不知道
你是我最爱的那座城池
4.我在漠北孤城
你在王城帝都
我在的漠北那里也是你的王土
5.家园不在
风华不再
我爱的人仍是你
6.生而百年
或许不能与你执手到老
但我已许下百年诺言
7.一树之下一人执剑
后千军万马开疆辟土
我终于能够娶你
8.不是帝王给不了你一世烟花
不是神仙给不了你十里桃花
但我可以做你繁华深处的蒹葭
9.嫁衣
天地
我和你
10.今生只能擦肩
就算与你无缘
我会一直思念
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