教育不能太偏执作文(教育需要适度的作文)

教育不能太偏执作文(教育需要适度的作文)

首页话题更新时间:2023-12-13 09:42:40
教育不能太偏执作文(教育需要适度的作文)

教育不能太偏执作文【一】

人的一生是用双手来创造的,只有勤奋地劳动着,才能创造出一个属于自己的美好生活。我的太奶奶就是一个特爱劳动的人。

记得有一次,我和哥哥一起去乡下看望太奶奶,却不见太奶奶的身影,叫了半天,也不见她的人。于是,我们就走进太奶奶家边的那片竹林,看一看她是不是在那边挖笋。我们刚走进竹林,果然看见太奶奶正弯着腰,双手紧握着锄头正挖笋呢!豆大的汗珠早已布满了她的额头。过了一会儿,一棵粗粗壮壮的笋便被她从地里挖了出来。我们看见了,高兴的叫了起来,因为这笋太大了,足足可以装下两大碗呢!太奶奶听到了我们的叫喊声,突然抬起头来,惊讶的看着我们,说:“你们是什么时候来的呀?我怎么会没发觉呢?”我们听了都哈哈大笑起来。

中午吃完饭,客人们便打起牌来,可太奶奶却又不知去向了。我想,反正太奶奶等一会儿会回来的,我也不用管很多,于是就和哥哥一起去打水漂了。

我们拿着瓦片,来到河边,却发现太奶奶蹲在河埠头,头戴草帽,在烈日下洗衣服。看着她聚精会神的样子,我们不忍心去打扰她,于是便悄悄退了回去。

太奶奶不但是个热爱劳动的人,而且做起事来还那么专心致志,我们要向她学习!

教育不能太偏执作文【二】

其中有一个女生,她跟她的妹妹是双胞胎。姐妹俩双双都不想上了。她们家是一个再组家庭。她们的妈妈从南方的四川嫁到我们这里,她们的继父腿部有些残疾,家里经济状况不怎么好。初一入学的时候,这两个女孩子都申请了贫困寄宿生,可是她们两个的成绩却实在是太差。于是我跟另一班的班主任商量,保证她们姐妹两个必须有一个人能够享受贫困寄宿生待遇,不为她们的成绩,只是出于人道主义考虑。

这两个女孩子的母亲,也很重视教育。记得去年暑假,我们班这个孩子,把她的暑假作业丢在了学校。她的妈妈不远百里,从一个交通不便的小山村到了我们家给孩子拿。记得到我们家的时候是下午一点多钟,天气正热,她在中间还倒了两回车。“望子成龙,望女成凤”,这样的心情每个家长都有的。

可是实在是这两孩子不争气,姐妹两个成绩在班里都是倒数。于是她们在学业上就绝望了,想放弃。

每到学期初,有学生辍学的`时候,我不管他学习好,还是学习差,都有点惋惜。我觉得一个学生能在学校上学,就是他们那个家的希望,而过早的辍学,就等于消灭了希望。从这个意义上来说教育,有时候就是在为这个社会做慈善,在为每个家庭圆梦。做老师应该有一颗菩萨心肠,应该让自己的心柔软一点。可是有些老师却不这样,“我们班又有两名学生辍学了,真好,怎么某某某还不辍学,还在学校赖着,他要不上,班级的平均分就又能提高多少”。在有些老师的眼里,他们只有分数,没有人。

目中无人的教育,从某种意义上来说,对学生是残酷的。

教育不能太偏执作文【三】

在母亲节到来之际,我怀着一颗真诚的、感恩的心,向我最爱的人——您,道出我最真诚的祝福:“妈妈,您辛苦了,祝你节日快乐!”

在童年的记忆里,您给了我太多的爱。小时侯的我体弱多病,时常发高烧,每次都是您守在我床边,不停地给我量体温、端水喂药、用湿毛巾放在我烫烫的额头,常常是一整夜都不曾合眼。等我的病好了,您却病了。

还有一次,我的数学成绩只考了80多分,这对我这个一向成绩挺好的学生来讲,无疑是个沉重的打击。回到家,我哭倒在妈妈的怀里,您却温和地对我说,“没事!孩子,做不了一个伟大的人,可以做一个快乐的人,人生路上还会有很多次失败发生,不能因为一次失败就承受不了,这一次没考好说明你没有努力,今后要多努力才行。”听了您的话,我又对学习有了信心。从此我上课认真听讲,晚上回家写完作业,就做一些练习题。我的成绩渐渐提高上来了,妈妈,您的话虽然不是什么警世名言,可是它却给了我勇气、信心。

我知道:天底下所有的子女都报答不了母亲无私的爱。母亲曾给予我们生命,给了我们整个世界……也许我们欠母亲的太多太多,也许今生今世也无法还清,也许几栋楼房,几辆汽车也无济于事,但我会给您温暖,让您感到欣慰。

没有您就没有我,谢谢您,给我生命中美好的一切!我再一次祝您:母亲节快乐!

教育不能太偏执作文【四】

听影片名感觉挺趣味的。可是,在学校只放了一点,因为还要上语文课的缘故,就停止了。回家,对这部影片念念不完。最让我忘不掉的就是魏教师找张慧科的那一段。

魏教师看起来还是一个六年级的小学生,却担任了水泉小学的代课教师,并且做好“一个都不能少”的职责。

魏教师千方百计的凑钱到城里去找张慧科,坐上车了,可是中途被人发现,被别人赶了下来,其实我想:明明就能够往回走,挣好钱在买票坐车去城里的。可是她没有,而是走路到了城里。到城里他找到了带张慧科去打工的人,得知张慧科走丢了,我想这时她心里肯定很难过吧!他没有放弃,而是抱着我偏要找到张慧科的心态。

魏教师,他为了张慧科想出了很多办法:去火车站播广播,看到大街上张贴寻人启事她也去买笔和墨写寻人启事,最终得到一个人的指点来到了电台。

因为他没有证件,没有推荐信,没有保障,也找不到台长,所以活生生的被赶了出来。可是,魏教师不仅仅没有放弃,在电台门口等了一天半,他的心里仅有一个念头:一个都不能少。

从电台里走出一个戴眼镜的,魏教师问道:“你是台长吗?”这个台长心地很好,不仅仅让他上电视,还使富有的人捐了许多粉笔,钱,学习用品等。他和张慧科一齐开开心心的回到了水泉小学。

最终一幕,在讲台上摆了好多粉笔,还是水彩的,张慧科问:“我能多写几个字吗?”魏教师说:“当然能够”于是,张慧科在黑板上写了三个大字———魏教师。

此刻的我们,与他们完全不一样,我们条件比他们的好多了,我们应当好好珍惜学习机会。魏教师对学生的关心远远超乎了我的想象,我们应当多尊重教师。

教育不能太偏执作文【五】

我的太奶奶,今年八十四岁,满头白发,个子不高,瘦瘦的走起路可精神了。

太奶奶可爱打扑克了,每次我放假的时候。我和哥哥都要陪太奶奶玩扑克。太奶奶每次输的时候,就给我们买许多好吃的东西,她当赢家的时候我们就给她供一张最大的扑克。太奶奶每次玩扑克的时候都感觉不到累。

太奶奶还喜欢陪我写作业。我趴在桌子上写作业,她就坐在旁边看着我写,写完作业后,我就和她玩一会儿扑克。我最喜欢的人是我的太奶奶,太奶奶也最喜欢我,因为我们家女孩少,男孩多所以她就喜欢我。

我的太奶奶真好,愿她永远健康、长寿、心情愉快。

教育不能太偏执作文【六】

我的妈妈真让我捉摸不透,有时对我温柔体贴;有时让我感到十分害怕。她对爸爸也不例外。

有一次,我考试考得不好,妈妈就拿棒打我。有时,我看见什么玩具感到非常新奇,想让妈妈给我买。可是,她总是说:“那是一些骗小孩的东西,我们的婷婷大了,不用这一些玩具了。”其实,我知道她是不想让我买,而这是一种骗我的好理由。我有点儿不开心了,断断续续地哼出了声音,但只是轻轻地,因为,我怕声音大了会惹恼妈妈,那就会吃不了兜着走的,我可就要遭殃了。

有一轮到爸爸被妈妈骂了。谁叫他“自作孽不可活”。爸爸差不多每天都要去搓麻将。有时妈妈回来了他还在搓。妈妈叫他回家,他还不大愿意,说:“再搓一会儿就回家。”妈妈生气地说:“不行!”其实,在叫爸爸回家时,妈妈已经有点不高兴了,要发火了。只是没有当着这么多人的面发火罢了。这就是妈妈的脾气。爸爸回到家可就惨了。他被妈妈骂得狗血淋头。有一天,爸爸带我回家时问我说:“家里谁最大?”我说:“妈妈!”爸爸听了不开心地说:“应该我第一,***妈第二,你第三。怎么现在倒了过来?”我不响了。

妈妈有时也对我和爸爸好。每天早上,爸爸都要找袜子。妈妈就在上一天晚上给他放好了,因此爸爸就不用找了。一次,我们在六一儿童节,学校组织我们去生态示范园去参观。妈妈就忙着给我准备吃的物品。我想要买什么,她就给我买什么。

你说我的妈妈是不是让我捉摸不透。

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