我们在心里不停地问自己:“这么多年我们快乐过吗?”确实,我们真的没有快乐过多少。那时,如果他没有提醒我们:“我累了。我一直在伪装自己”时,我还不知道。那时,我听他说的时候,我的脑袋完全是空白。后来,他让我们全部站起来,握紧拳头时!场面多么得感人啊!多么得壮观!因为他让我们从新找回了自信。因为他告诉我们“命运在我们的手里”“我们有梦”那时我把拳头握得好有劲,总感到从来没有这么的有力过。他还告诉我们我们只活在自己的心里。这些全都让人感动的。
所以,我们不要再那么的虚伪,做回真实的自己,让自己活得更有意义和更快乐。还有,我们要认真做好每一件事和认真学习,不要让外国人瞧不起。这时,我想起了一句话“为中华之崛起而读书”。
星期五下午,我们学校举办了一场别开生面的法律知识讲座,使我第一次如此真切地感受到原来法律与我们每一个小学生也是密切相关的,每一件事,每一个人都要守法!为我们讲解的是丹徒区法律援助中心的翟老师,她讲得非常精彩,扣人心弦。
首先,翟老师和我们一起探讨了“法律是什么?”这个话题。这个话题一出,安静的会场里顿时像炸开了锅。同学们都在叽叽喳喳地讨论着。过了不久,就有许多同学陆陆续续地举起了手,一会功夫,会场上空就“长”出了一片“手的森林”。
有人说,法律是管别人的;有人说,法律是公平公正的,还有的同学竟然搞怪说,法律就是“斩头”,引得大家哈哈大笑。而我认为,法律就是给人们以约束,让他们不能干坏事;法律也可以制裁那些犯了错误的人,让他们能够改过自新,留给他们一个深刻的教训。
随后,我们一起学习了许多有趣的案例,但让我印象最深的还是最后的那幅漫画……
那是一个少年,他看上去极为虚弱,坐在了担架上,手中的电脑游戏却依然没有停止。这个少年的.年纪应该与我们相仿,眼里却布满血丝,眼睛四周那浓浓的黑眼圈更是触目惊心!按理说,这个年纪的少年应该是朝气蓬勃、奋发向上、积极进取的,但是他却双目无神、无精打采。这都是沉迷于网络游戏的后果!每一个人都应该有自制力,毫无约束、毫无自制力的人那是不堪设想的!而法律便是一种无形的约束!
其实我觉得网络本身就是把双刃剑,有利也有弊。如果把网络用在学习上,那绝对是个得力的“小助手”。
在不知不觉间,法律知识讲座结束了。这次法律知识讲座真有趣呀!这次讲座虽然结束了,但是它对我的影响却是久远的!法律关乎我们每一人、每一天、每一事!
听了学长的话,我想了很多。作为当代大学生,社会赋予了我们伟大的使命。学会理论知识是基础,然而更重要的是,如何将理论知识运用于实践,在日后的工作中有所体现,我校校训“学以致用”正是简单精炼地概括了这一精髓。学长告诉我们:能力,是大学生活中最需要培养的之一。的确,在大学中怎样才能培养能力呢?这不仅需要上课认真听讲并及时完成作业,更需要通过积极参加社会活动,培养自己的行动能力。如何不让自己四年的大学时光虚度?如何让时间花费得更有意义?是我们作为一个大一的学生必须要思考的问题。老师说过,进校时大家水平都是差不多的,但是四年之后,有的人被知名企业签走或创业成功,而有的人连毕业的要求都不能达到,这与大一时制定了怎样的目标有很大的关系。听过报告,我给自己定下了大学的目标。
在报告中,学长也提到了创业中的种种困难与艰辛。我很佩服,学长在社会中单独一人艰难的积累资金,一个大学生步入社会,没有被社会中形形色色的诱惑所吸引。在别人沉迷于网吧,球场时,学长却在图书馆中畅游于书海。
做任何事都需要毅力和一种信念, 创业当然也是一样。有多少人充满兴趣的开始,又有多少人能够坚持到最后?学长的坚持正是他成功最重要的因素之一。回首过去,不论初中,高中,都有许多事情我们不能坚持到最后,往往半途而废。有人说过:如果一件事情我们坚持了,竭尽全力,那么无论结果如何,我们是都已经成功的。无论是学习上还是事业上,坚持都是同样重要。想到高中那会儿,大家都向着高考这个目标,努力,坚持。日日夜夜的拼搏,再多的.困难我们也坚持下来了。但是,大学是不一样,自主,自立,更多的时间是由自己控制的。究竟是在图书馆,教室中看书复习?还是出门、泡吧、逛街?都由自己决定。正如一场比赛,如果没有一个确定的终点,那么就会有许多的人在赛跑中迷失自己的方向,跑偏之后就再也回不来了。学长在这时也提到了“信念”这个词,我想这也正是激励他在创业之路上坚持不懈的另一重要因素吧。
在后面的环节中,有同学向学长提出问题,比如说创业的第一桶金从哪而来?是兼职,还是向父母同学要?学长很肯定的告诉我们,创业不是我们一个人的事,家庭也是自己的一种资源,向父母借第一笔钱并不是错误的事情,在遇到困难时,可以与家人讨论解决方案。倾听长辈的意见,也许可以更好的从另一种新的角度看待问题。
开完这次团日报告会,我受益匪浅。四年的时间,学长用他的经历告诉我,可以过的很充实,也可以为日后的工作做足准备,对于以后的生活,我有了新的展望。
男:亲爱的同学们
合:大家好!(鞠躬)
男:缤纷的书海,七彩的世界,在我们眼前展现。
女:浓浓的书香,伴随着冬日的暖阳,弥满了校园。
男:在多姿多彩的故事中,我们聆听花开的声音。
女:在想象奇特的寓言里,我们感受梦幻的气息。
男:美妙的故事,就像一幅幅诱人的画卷,展现在我们面前。 女:有趣的寓言,就像清晨的一缕缕阳光,滋润我们的心田。
男:这学期,李老师组织我们开展了“读寓言、讲寓言、编寓言、演寓言”的活动。
女:在活动中我们的收获特别多。
男:一个个乐观向上,优美动听的寓言故事,使我们丰富了知识,明白了道理。
女:让我们陶冶了情操,受到了教育。
男:今天,我们就把读书的收获,向各位领导、老师,进行汇报和展示。
合:实验小学二年二班走进寓言,启迪智慧读书汇报会现在开始 男:在茫茫书海中,寓言故事独居一隅。
女:寓言故事中反映的生活丰富多彩。
男:这些经验源于生活,反映生活,指导生活,这就是寓言故事的生命力所在。
女:下面请听杨彤等同学为大家介绍收集到的寓言资料。
男:寓言作为文学中的一块瑰宝,数千年来以其独特的智慧和艺术魅力令人爱不释手,所以有很多文学家还把寓言故事改编成寓言诗。下面请欣赏闫清涵等同学为我们带来的寓言诗。(鼓掌)
女:听了优美且耐人寻味的寓言诗后让我们进入下一环节成语串串烧(寓言成语接龙)
男:同学们的表现真是太棒了!我们读了那么多寓言故事,那么哪篇故事给你印象最深呢?为什么?(生说)还有谁想说一说你最喜欢哪个寓言故事?(生举手)
女:同学们说的可真好,瞧!我们班的同学,个个都踊跃参加!接下来有请刘贺然为我们带来精彩的寓言故事《狐假虎威》,大家欢迎!(带头鼓掌)
男:他讲的真精彩,同学们是不是意犹未尽?(是)接下来请听赵芷 嫣给大家带来的故事——《 拔苗助长 》大家欢迎。
女:同学们的寓言故事读的可真多,相信你们一定从中悟出了很多道理。接下来有请杨露等同学和我们一同分享读书感悟。()4人
男:读了那么多寓言故事,激发了大家的.创作灵感,快听听贾迦等同学创编的寓言故事吧!(2人)
女 :同伴,是我们生活中不可缺少的,多个同伴,就多个亲人,多份温暖!希望同学们,多结交好同伴,不要向蝙蝠那样,最后落得孤孤单单!
男:同学们的表现非常出色,除了读寓言,讲寓言,写寓言,我们大家还把自己喜欢的寓言故事编成了课本剧。接下来请欣赏曹明昊等同学为我们带来的课本剧《亡羊补牢》,大家欢迎。(掌声)
女:同学们,读书汇报会已接近尾声,但我们的读书活动还没有结束,接下来让我们看一看李老师又为我们推荐了哪些书目。谁来读一读(生齐读)
男:同学们,读书使人明智, 读书使人高尚,我们要做到生齐说课件中读书):益智明理—-我们爱读书;良师益友——我们读好书;行万里路——我们多读书;乐在其中——我们勤读书;学海无涯——我们终身读书
男:尊敬的领导、老师
女:亲爱的同学们,
男:沐浴在幽幽书香中,让我们的心灵美丽而芬芳
女:徜徉在书籍的长河中,让我们的心灵充实而阳光
男:让经典伴随我们成长,丰富我们的人生
女:让生命在阅读中更加璀璨,更加辉煌!
合:二年二班读书汇报会到此结束!
合:谢谢大家!
在教师这行里桂老师无疑是非常出色的,我们要学习她,不仅要学习她的教学思路、教学方法,更要学习她在工作中勤于思考、善于创新的工作态度,只有这样我们才能在幼教这个行业里真正做出自己的一份贡献。
以前,面对一群活泼好动的孩子,我更多的是希望用老师的威严来让小朋友安静下来听我讲课,通过这次的讲课我才明白,原来可以通过环境的诱导作用,将孩子们的注意力自然而然地引导到老师的讲课内容中去。小朋友天生好动,对太多的东西都有好奇心,所以注意力都不会太集中,如果老师一味只是通过单纯的说教去让孩子们集中注意力学习,可能是吃力不讨好,效果很差。桂老师说的太对了,我们应该多想一些方法来配合自己的教学,通过各种适当的环境,营造一个好的学习氛围,让孩子产生学习的兴趣,这样很好地结合环境,才能让孩子们乐于学习,并逐步培养起小朋友的.学习兴趣。让孩子在快乐中成长。
小朋友的教育应该是全方位的,不仅在幼儿园老师要教育他,回到家里,家长也要配合教育,所以正如桂老师所说,家访也是非常重要的。当小朋友进步时我们要家访,一方面让家长知道他的进步,对他进行适当的鼓励;另一方面也通过当面夸奖他,让他为自己自豪,培养他的荣誉感。而当小朋友犯错后,我们也要家访,通过让家长了解孩子的不足,好在家配合老师教育孩子,不过这个时候我认为应该避免让孩子知道我们家访了,因为小朋友也有自尊心,如果让他知道老师向家长通报了他的缺点,那么他会认为老师是个告密者,对老师产生抵触情绪,反而不利于以后的教育。
通过这次学习,我不仅学习了很多好的教学方法,也为桂老师那种对教育事业倾注全部心血的工作态度所打动。作为一个幼师,一方面我们有责任有义务干好自己的
本职工作;另一方面,我们也不应该辜负家长把孩子送到我们手中时对我们的信任。以上是我通过这次学习的一些感受以及自己的一些想法,希望以后还能有这样的学习机会,好提高自己更好地为幼儿园作出自己的贡献。
二XXX年八月三十日
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