童话故事作文字数1000【一】
在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的宝贵财富。经历与体验，使我们逐渐摆脱了蒙昧、幼稚，走向了成熟。
每次吃饭的时候，我都会在餐桌上掉下好些饭粒，大人们看着心疼，总会唠叨：“孩子，粒粒皆辛苦啊，你吃饭为什么总是掉饭粒呢？”
妈妈见我老是浪费，老是不改，就想了一个办法，她说：“从下顿饭开始，咱们数饭粒，如果掉下的饭粒比上顿多，多几粒，就从你零花钱中扣几元钱。”我认为这个条件对我是不公平的，为什么不说少几粒奖几元钱呢？
本以为妈妈是随便说说，谁知她却当了真，当天晚饭时我比中午饭多掉了三粒米，妈妈硬是从我的零花钱中扣掉了三元钱。我的`三元钱啊，能吃好几个雪糕，怎么就这样没了呢！
为了不让零花钱就这样白白流失，每逢吃饭时我都非常小心，确保掉下的饭粒要比上一顿少。有一次，我没有掉下一粒饭，全家人非常高兴，像看到什么大稀罕事一样直夸我，说我长大了，懂事了。我没想到自己仅仅做了这样一件小事，就能为家人带来这样的喜悦，为了能经常得到家人的称赞，每次吃饭我都小心翼翼，尽量不掉饭粒。
童年养成了不浪费粮食的习惯，后来上学了识字了，终于明白了“粒粒皆辛苦”的意思。粮食来之不易，它是农民伯伯用汗水换来的，所以我们要珍惜它，不能让农民伯伯的汗水白流。
童话故事作文字数1000【二】
“哈哈，这么大的南瓜，我要把它当成我的城堡，任何人也攻不进去的城堡。”
那只穿着黑色皮夹克、戴着红色博士帽、腰间别着一把玩具手枪的小老鼠波克，在找到了个大南瓜之后，它似乎感觉到，自己已经是城堡里尊贵的主人了。
波克花了三天三夜的时间，才在南瓜上开了一扇它刚好可以进出的门。波克拿出它在一个小男孩子那里抢来的一双臭鞋子，在南瓜城堡的门上比试着，最后，决定用其中的一只臭袜子做一道门帘。它故意退后几步，欣赏着它的门帘：“啊!多么美丽的门帘啊!我的南瓜城堡，因为了袜子做的门帘而更加漂亮!”
波克住进了南瓜城堡，它把城堡里那些黄灿灿的南瓜籽儿，统统装进了另一只臭袜子里。波克掂了掂那袋南瓜籽儿，自言自语地说：“这肯定是城堡里最好的宝贝了!”
“我亲眼看见那个南瓜里有一只老鼠咧!”一个小男孩儿对他身边的小女孩儿说，“我们过去看看吧!”
“天啊!可不能让他们靠近我的城堡呀!”波克在南瓜城堡里尖叫起来，“我得拿出我的武器对付他们。”
波克从臭袜子里拿出一颗金灿灿的南瓜籽儿，装进玩具手枪，瞄准了那个走在前面的小男孩儿——呵!装南瓜籽儿的臭袜子就是他的!
“预备——发射!”
可是，当南瓜籽儿击中小男孩儿的时候，它变成了一块巧克力。小男孩捡起那块巧克力，放在嘴里，尝了尝，露出了甜甜的笑脸：“呵!好甜好香!”
“哈哈哈!臭袜子里的南瓜籽儿，居然还会变成香甜的巧克力!”波克在南瓜城堡里笑破了肚子。
“我也要巧克力!”小女孩说着，又向南瓜城堡走来。
波克赶紧又把两颗南瓜籽儿装进玩具手枪，瞄准了小女孩。
“预备——发射!”
当南瓜籽儿击中小女孩儿的头发的时候，居然变成了两只漂亮的蝴蝶结。小女孩儿高兴地把蝴蝶结扎她的羊角辫上，乐呵呵地问小男孩儿：“我是不是更漂亮了?”
小男孩儿傻傻地点点头，说：“真的很漂亮!”
南瓜城堡里住着一只小老鼠，里面还能飞出美味儿的巧克力和漂亮的蝴蝶结的消息，很快就传开了。林子里那个坏坏的女巫听说了这件事，“嘿嘿”地怪笑着说：“我要揪出那个小家伙!我要做南瓜城堡的主人!”
女巫要攻打南瓜城堡的消息，很快乐就被波克知道了。波克在南瓜城堡上挖了一个瞭望口，还不知道从哪里弄来了一个望远镜，整天望啊望啊，就是不知道女巫什么时候来。
“嘿嘿!嘿嘿!”女巫终于怪笑着来了，“用臭袜子做门帘，还配做南瓜城堡的主人?”
波克在望远镜里看到了女巫，它赶紧把南瓜籽儿装进了玩具手枪里。
“预备——发射!”
“哎哟——”南瓜籽儿击中了女巫的鼻子。顿时，女巫的鼻子就瘪了下去。
“预备——发射!”
“哎哟——”南瓜籽儿击中了女巫的嘴巴。顿时，女巫的嘴巴就歪到了耳朵根上。
……
在波克的南瓜籽儿的猛烈攻击下，女巫的一只耳朵没了、三颗牙齿掉了、一缕头发掉了……女巫狼狈不堪“哇哇”大叫着跑了。
从此后，从南瓜城堡里，时而飞出一个泡泡糖，时而飞出把小花伞，时而飞出一块香面包……
只是，除了波克，谁也不知道那些东西是南瓜籽儿变的，谁也不知道那些南瓜籽儿，却是用一只臭袜子装着的。
童话故事作文字数1000【三】
1.复习亿以内数的'改写和求近似数。首先让学生举例说出一个含有两级的大数，其他学生在自己的本子上写出来，一生板演。根据学生举得例子要求将整万的数改写成“万”做单位的数，将不是整万的数，用“四舍五入”法省略万位后面的尾数，重点让学生说一说怎样改写和求近似数的方法。
2.“你能举例含有三级的大数吗？”老师的这个问题引发学生的兴趣，大家争先举例，板书呈现出来。
童话故事作文字数1000【四】
比赛开始了，紧张的.数着“一、二、三、四……”，当我数到106时，突然空中不知飘来什么东西，像白云一样遮住了我正要数的星星。我急了，在心里不禁埋怨起来：云儿呀云儿，你为什么早不来晚不来，偏偏这时候来捣乱？我只好耐着性子重数“一、二、三、四……”，数着数着，妹妹突然叫起来：“姐姐，姐姐你看，会飞的星星！”当我抬头望着深黑色的夜空时，突然眼前一亮，一个拖着长长尾巴的流星从天空飞驰而过，好漂亮的流星，我第一次见到。唉呀，刚才我数到哪儿了？流星啊流星，你尽管很美，但你来得太不是时候了。我偷偷瞥了一眼爸爸，他可自在，跷着二郞腿，很有一点诸葛亮的味道。唉，我只好重数。我仰着头，脖子渐渐酸了，眼睛也模糊了，星星像萤火虫在脑门顶上飞舞。妹妹的吵嚷声解救了我，她大声的喊：“停，停，时间到了。”我慌了，眼看就要输了，怎么办呢？我灵机一动，就编了一个数，爸爸哈哈大笑起来，我问他：“爸爸你笑啥，你数了多少颗星星？”“傻孩子，天上的星星无数颗，像头发一样是数不过来的。”从这件事中我总结出：我还要多读书，这样就会知道好多关于星星的常识，就不会白挨刚才的累。
高尔基先生曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。
童话故事作文字数1000【五】
1.看，这些大数含有三级，你会读吗？这些数有什么特点？你能将它们改写成用“亿”作单位的数吗？对于学生举得例子中整亿的数，老师放手让他们自己改写（比较简单），改写后，说一说怎样改写的，应注意什么？
2.不是整亿的数省略亿后面的尾数求近似数，老师也是给学生充足的空间时间，自己尝试做一做。汇报交流时，重点强调，省略亿位后面的尾数关键要看哪一位上的数是否满五？
总之，学生自己能学会的知识，老师绝不包办代替，给学生留有空间，鼓励他们大胆尝试，利用已有的知识和学习方法自主探索，解决新的问题，提高数学能力。
