我家四代同堂,过着幸福的生活。在我的召集下,一家人经常围坐在一起,谈论一些感兴趣的事。这不,今天的话题是中国梦。我首先用学来的话说:什么是中国梦?***认为,实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想,他引用了三句诗“雄关漫道真如铁”“人间正道是沧桑”“长风破浪会有时”,高度概括了中华民族的昨天、今天和明天百年中国的历史图景和奋斗历程,令人感慨。今天,大家就谈谈自己儿时的梦想。
曾爷爷出生在旧社会,那时的中国贫穷落后,物质匮乏,生活水平极差。曾爷爷给地主家放牛,不是挨打,就是挨骂,没有过上一天好日子。吃的呢,都是猪糠烂菜,极少的时候可以喝一碗稀粥。他每餐只能眼巴巴地看着主人的一家吃香喝辣,他做得最多的一个梦就是:他坐在桌子旁边,吃着一碗白米饭,面前还有一盘油炒白菜。 爷爷出生在50年代,新中国成立才几年,举国百废待兴,生活条件很差。当爷爷读书年龄的时候,正赶上国家三年自然灾害,全国人民都吃大锅饭。在农村,有一些生活条件好一点的人家孩子,去学校里读书了,因为我家当时曾爷爷生病,家里很穷,没有条件读书,爷爷只能到处找来一些别人扔了的旧书回来自己读。爷爷好学,他当时多么渴望上学啊,他做的最多的一个梦就是:坐在干净的教室里,跟同学们一起读着“首都,北京,天安门”。
爸爸出生在改革开放的年代,在我们农村,天地已经分到了各家各户,生活水平有所改善,吃上白饭热菜已经不成问题了。高考制度也恢复了,爸爸在爷爷的管教下,读书一直很勤奋,小学、初中、高中都是优秀的成绩。在读书的时候,爸爸做得最多的一个梦是:考上一所好大学,一个好专业,将来学有所成,报效祖国。
我生在新时代,长在红旗下,沐浴着伟大祖国的阳光雨露,过着吃穿不愁的幸福生活。我今年8岁,是一个二年级的学生。我的梦是长大了当一名老师,用我所学教育学生,教他们学知识,教他们学做人,使他们成为国家的栋梁之才。
最后爸爸总结说:是啊,四个梦想,既体现了四代人所处不同历史环境的差异,也反映了时代发展进步的事实。一代代中国人的梦构成了“中国梦”的“经”,一个个行业人的梦织成了“中国梦”的“纬”,经纬适宜,好梦成真。孩子,“少年智则国智,少年强则国强!”你们承载着祖国的未来,所以从现在开始,必须脚踏实地,好好学习,掌握过硬的文化知识,为实现自己的梦不懈努力!
我生活在一个温馨的小家,这个家庭中充满着欢声,充满着笑语,更充满文明。今天我就把我家的文明达人一一请出来和大家见个面吧!
文明达人NO1——爸爸
每天清早,细心的你会看见,人行道上总会有一个从城北往城南慢跑的身影——是爸爸!为了低碳环保、节能减排,爸爸坚持每天跑七八里路去上班,严寒酷暑,风雨无阻。人人都有惰性,其实爸爸也有想退缩的时候。那是一个寒冷的冬日,谁都想赖在被窝里不起,爸爸不禁打起了退堂鼓:开车的话还可以多睡会儿呢!但是,作为低碳环保监督员的我怎么会容许这种情况出现呢?在我一番软硬兼施的劝说之后,爸爸“回心转意”,再次踏上了文明的征程……
文明达人NO2——妈妈
我家门前有一片小树林,里面被人们扔满垃圾,这和周围林立的高楼美景相映衬,显得非常不和谐。妈妈很着急,想阻止大家的不文明行为,用过几种方法,但都以失败而告终。最后一个不得已的法子,就是从自己做起了——那天晚上,旅途归来的我们拖着酸软的双腿回到了家。下车时,妈妈记起汽车后备厢中的西瓜皮忘扔了。果皮隔夜会生虫子的!妈妈仿佛忘记了疲惫,她与温暖的家背道而驰,提着西瓜皮向离家很远的垃圾箱奔去。望着妈妈远去的背影,我的心中涌起一股暖流……
文明达人NO3——我
我呢,虽然不能为文明贡献多少,但我想:尽力就好!我会随手捡起一片废纸,我会随时向他人问声好,我会随地扶起一位小妹,我还会……一个晴朗的天儿,我骑着自行车买东西回来,看见小区门口两个三四岁的小弟弟为争玩具而吵架,我跳下自行车,用颇为“高明”的手法化解了这场“战争”,看着小弟弟们开心的笑脸,我心里甜甜的。
噢,愿文明常驻我家,愿文明常记于我心!
电视剧中最令我感动的是晶晶(一个小孩子)的养父对她无私的爱。当晶晶的亲生父母找到女儿后,晶晶的`养父不得不将女儿还给她的亲生父母。当听到晶晶那一声声呼喊以及看到晶晶的养父不舍的神情却对女儿强颜欢笑时,我的泪水噙满了眼眶,我被这人世间最真挚的感情所折服。
看到了这些,我又想到了自己的父母。又何尝不是以同样的爱关怀着我们,我们是捧在手心里长大的一代,也曾因为年少轻狂而想独立飞翔,直到羽翼承受不住身体的重量而跌落下来时,我们才知道家是唯一的港湾,父母才是我们永久不变的依靠。
父母每天都忙着工作,还要照顾我们,而不懂事的我们叛逆、不服,用一个孩童的眼光去衡量周围的一切,我们都不能理解父母,看了这部电视剧后,我才知道父母对子女的爱是最无私的,最真挚的。
同学们,在以后的日子里,我们要学会感恩父母,学会用爱去回报爱!
家庭,是社会的细胞。和谐的家庭,势必带来社会的稳定和人类的进步。我们将用五年的时间,隆重推出十部家庭伦理剧《中国家庭》。大力弘扬中国传统美德,营造和谐社会、和谐家庭,展现人间真善美。同时,深刻揭示中国家庭内部的尖锐矛盾;撕开真相背后的面纱;严格规范伦理道德标准;深入人心净化心灵;为有隐患之家庭敲响警钟,树立美满家庭之典范,重磅打造的家庭伦理剧新品牌。 孩子,是否是维系现代家庭的唯一纽带?嫁进豪门,能否幸福?“弃婴换子”的情感悲剧是教训!面对错综复杂的家庭矛盾,现代女人该如何面对?发人深省!当今社会,利欲熏心与博大爱心的'激烈撞击,是人性的觉醒!金钱?权力?***?和谐新时代,我们究竟渴望什么?——是家!是温暖!是真情……
我们国家素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世,是我国古代劳动人民千百年来重视道德修养、文明礼貌赢得的国际上的评价。
作为文化科技发达、经济生活富裕的现代人更应该要把古人的这一传统美德保持和发扬光大,使之不断的传承下去不愧于“文明古国”、“礼仪之邦”这个着称!
从古至今,关于文明礼仪的事情和榜样有好多好多举不胜举。古代有孔融让梨的典故;近代有雷锋叔叔的故事;当代有无锡最美丽司机吴斌和湖北“托举哥”周冲的事件等等。
通过学习和了解这些的典故、故事、事件等使我懂得了其实生活中大到社会;小到在学校和我们各自的家庭里处处有注重和讲究礼仪的地方,像见义勇为、文明谦让、乐于助人、尊重师长、同学之间友好相处、爱护公共财物、公共场合不大声喧哗等等……
使我懂得了重视和讲究文明礼仪的人会得到社会的肯定和人们的尊重,反之会受到社会应有的惩罚及人们的谴责和唾弃!
以下有两个在我的生活中发生的事情,看看讲究和不讲究文明礼仪得到什么样不同的结果。第一件是发生在我自己身上的事情,第二件是发生我身边我看到的事情……
记得哪是发生在我上小学一年级的事情了,有一天放学回家我跟奶奶手拉着手边走边跳的走在我们家小区的路上,突然间看到走在我们前面不远处的老爷爷手里提着的袋子破了,东西撒了一地正弯着腰很吃力的捡拾着,当时我看到了马上撒开奶奶的手飞奔了过去帮助老爷爷捡东西,后来奶奶也赶上来了一起帮老爷爷捡,得知老爷爷是坐在我们同一幢楼底楼的邻居后又帮他一起提着送到了家里,老爷爷摸着我的头直夸我是个懂事的好孩子。
当时那个时候我也不懂什么文明礼仪的事情,只是觉得被人夸奖的感觉很开心很受用!本来我以为这件事就这样过去了,哪知第二天放学回家老爷爷已经在门口等我们了,并邀请我和奶奶到他家去玩,还买了好多好吃的东西给我。通过聊天我知道了老爷爷是个退休的老师,年纪七十多岁了平常子女不在身边,我那天的举动让他很感动!
之后他经常邀请我和奶奶到他家去玩,给我买好吃东西又教我做作业,我刚上学时由于不太适应所以成绩不太理想,在他的帮助下有了很大的提高,最后我们俨然成为了“忘年交”我有不懂得总是去请教他,他也很耐心的为我讲解直到我弄懂为止。后来我们家搬走了虽然很少见面了,但是好几次我们正好在超市见面的时候他还是一如既往的很关心我和我的学习成绩,每次依然买好多好吃的东西送给我,我难为情不肯收他还生气了哩!
第二件事情发生在我小学时的母校门前的马路上,当时正值我们学校学生放学时间,马路上停满了前来接孩子放学家长的车子。其中,有两个家长因为不小心使车子互相碰撞了。其实碰的也不太严重只要互相礼让一下也就过去了,由于双方互不相让吵了起来还大打出手,使的本来就比较拥挤的马路堵得水泄不通,一片混乱。妨碍了别人的通行,后来警察来了,他们俩最终被带到警局去了,后来听说都受到了应有的惩罚!哎~如果,他们俩当时互相谦让,得到结果将不会是这样的……
通过上述在我身边发生的这两件小事情,充分的证明了讲究和不讲究文明礼仪的区别,一个得到了别人的表扬和帮助而另一个却得到了应有的惩罚和谴责。
9月7日以来,重庆市妇联和市教委联合开设的《家庭?未来?中国梦——重庆家庭教育电视讲堂》在重庆都市频道、公共农村频道陆续播出,反响非常强烈。
作为孩子家长,我感无比欣慰,感谢这些为教育事业默默贡献的人们。通过观看《家庭-未来-中国梦——重庆家庭教育讲堂》,也让我深深感觉到家庭教育的重要性,更深知家庭教育的不足对孩子的未来影响有多大 ,收获很大,感想很多。
一、课程内容丰富,结构合理
《家庭-未来-中国梦——重庆家庭教育讲堂》共分十堂课,分三大板块,一是如何做合格父母;二是孩子的身心健康教育;三是孩子的人格品质培养。内容基本包含了家庭教育的方方面面,家长对孩子担心的方方面面,家庭如何对自己孩子进行教育进行了详细的介绍。
二、课程内容通俗易懂,直观易学
大部分的家庭教育文章都是以书本读物展现给家长,而且附加很多理论文章,对大部分家长而言,一是时间限制,很难把一本书读完,或者常常因为难懂的理论介绍而半途而废。二是由于对文章内容理解的不同,常常无法获得本课件这样直观、通俗易懂的效果。
三、懂得了家庭教育的重要性,从多方面改变家长自身缺点,为孩子提供良好的家庭教育环境
通过这次观看,我们知道了家庭教育早期性、连续性、权威性、感染性、及时性。明白了家庭是孩子的出生后接受教育的第一个场所,即人生的第一个课堂;父母孩子的第一任教师,即启蒙之师。由于孩子几乎2/3时间生活在家庭之中,朝朝暮暮,都在接受着家长的教育。家庭教育在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行着,不管是以什么方式、在什么时间进行教育,都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。因此,家长应当对自己的生活习惯、道德品行、谈吐举止多做示范,起到潜移默化的作用。同时,家长应当避免以血缘关系、抚养关系、情感关系树立权威时,不尊重孩子的人格。家长应懂得权威的树立不是靠压制、强求、主观臆断,而是采用刚柔相济的方法。另外,家庭教育要及时。发现孩子身上存在的问题,及时教育,及时纠偏,不让问题过夜,使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中。
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