至今回想这件事,我都不得不感叹:真带劲!这件事情发生在一次研学旅行时。研学嘛,没点好玩的项目怎么能行呢?很明显能造出这座桥的人,深知我们这些喜欢寻求刺激的心,带领我们参加研学项目的教官毫不犹豫将我们带到一座名叫“泸定桥”的项目,它是一座桥,是的,一座桥。
“什么嘛,说好的刺激项目呢,看上去一点也不好玩!“不就是一座普通的.桥吗?”……同学们在底下窃窃私语,这些话传入教官的脑中,但他并不恼怒,只是神秘一笑并未做多解释。一直紧盯教官的我自然没放过这一笑,我这十几年的经验,以及直觉告诉我,这其中并不简单。
我仔细观察这座桥,还真发现端倪,这座桥的一边扶手竟被改成了一根根晃荡的线索,而底下的木板也并非十分紧凑,一不小心踩空就可能掉进桥下的池塘与可爱的乌龟作伴了,只不过这水不致于将人淹死,顶多就当洗了澡。
而这些小细节似乎许多人都没注意到。唉,这下有些人可得为了他们自大付出代价喽!姜还是老的辣,我在心里幸灾乐祸。
教官作为演示从桥头走到桥尾十分飞快,有些人甚至没来得及看。我心想,这教官是故意的,就算教官在旁提醒了他们,他们也并不以为然。
班长与几位胆大的同学先去为后面的大部队探路,在他们心里,过这些桥应该很快。奈何幻想很丰满,现实很骨感。他们几个一开始就全军覆没,就是因为太过轻敌,才导致上桥时桥荡的幅度太大,又没抓稳绳子,在慌忙之中居然趴下了。对,没错,一个个趴下了。这一举动惊呆了全班人,让我不得不怀疑,之前气势汹汹的一群人是不是一下子成了一群绵羊。
第二批“小先锋”继续往前探路。一路满含辛酸地摸爬滚打之下,他们终于来到了桥尾。迎接他们的是笑容满面的教官。有了先锋的示范,后行大部队明显谨慎多了,迈脚步都要有规有矩、按模按样。我混在人群之中,迈步、爬行,虽为第一次,却很自如。认真就有好果子吃,大部队前行顺畅多了。
才前行到一半时,有人就“飘”了起来,忘了前车之鉴,开始得意洋洋地摇晃着身体,使整座桥都随着它的节奏荡。“扑通”传来同学掉水的声音,我望着前方空出的位置,默默无言……
全体通关后,我们每个人都追打那个“叫你飘、唯你掉”的同学,可他被教官留在原地垂泪画圈圈,让人好气又好笑。
研学旅行,好刺激、好带劲!
那是一个冬天的周六,九年级的我们照常去上课,却没想到发生了一件真够带劲的事。“丁零零”下课铃身一响,同学们便风风火火地冲出教室。突然,天空中飘来几片雪花我惊喜地叫出声:是雪花!下雪了!”我的叫声很快将同学们吸引过来。这雪,让我不禁想到了岑参的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的诗句。
“丁零零—”又要上课了,同学们带着对雪的不舍慢慢走进教室。语文老师说马上要做一份试卷,但同学们依旧被窗外的雪景吸引。老师看到我们这“身在曹营心在汉”的神情,大手一挥“你们出去赏雪吧。”同学们都在欢呼:“太好了!老师英明!”“语文课去看雪,真够带劲的!”同学们纷纷带着欢喜的笑容跑了出去。
雪下得比之前更大了,只见一团团、一簇簇的雪飞落下来,像柳絮一样从天空翻滚而下。那一片片雪花在空中旋转、跳跃,我看着这洁白的雪,不禁伸出双手,一片雪花落在我的手中,随即融化。真是“春雪满空来,触处似花开。”看着这美景,有的同学不禁诗兴大发:“北国风光,千里冰封,万里雪飘。”同学们听了顿时笑着鼓掌说道:“不错嘛!”飞雪带春风,徘徊乱绕空。”突然之间又冒出一句来,大家好像纷纷来了兴致,开始比拼起吟诗来:“燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。”“草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻”“看来我们班同学对古诗掌握得很好嘛,看来一个个都有希望成为大诗人啊!”语文老师站在旁边笑着说。语文课上的我们却在走廊上赏雪吟诗,真够带劲的。
语文老师也被这美景吸引,拿出手机,对着我们说:“来!同学们,让我们拍照留念!”同学们摆出各种颇有创意的动作,脸上洋溢着喜悦的笑容,在第一场雪中留下珍贵的合影。
回到教室后,老师跟我们讲起了首关于雪的打油诗。这第一句“大雪纷纷落地”是一位财主写的。第二句是一位赶考书生在避雪时听到财的诗句,不免诗意盎然,接道“疑是皇家瑞气这时候,财主身边的管家开始拍马屁道:“下它三年何妨”,这时可把来找财主的樵夫气坏了,暗道:“下它三年,我怎么办?”于是樵夫顶上一句“放屁”,这最后一句让我们大家乐个不停。语文老师说:“同样是下雪,不同的'人物,不同的身份,不同的处境,不同的文化积淀,就会说出不同的话。所以,没文化连你自己心中的想法都没法抒发出来。”老师让我们在欢乐中、好玩的笑话里懂得学习的道理。这事,真带劲!
当下雪天遇上语文课,平淡的课堂也变得有趣给力。这事,真带劲!
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