三年级上册作文秋天两百字【一】
今天，我又看了一遍《笑猫日记》中的《蓝色的兔耳朵草》，虽然这是我第二遍看了，但还是非常好看，非常好玩，因为它的类容写的太精彩了，语言很幽默，很风趣。
《笑猫日记》——《蓝色的兔耳朵草》主要讲了在遥远的群山之中，藏着一座晶莹的如同蓝宝石般的蓝山。而且生长在蓝山的兔耳朵草能治好虎皮猫的耳朵，不过通往蓝山的路危机四伏，但是为了心爱的虎皮猫，笑猫这一路走的义无反顾。可是历经千辛万苦采来的兔耳朵草，竟被几只馋嘴的兔子偷吃了，于是，笑猫万念俱灰的回到了马小跳的家，但是绿毛龟却告诉笑猫：只要心中有爱，奇迹就一定会出现！
读完后，我为最后兔耳朵草被吃掉而感到悲伤，悲伤到久久不能自拔。同时又被笑猫的精神而感动。希望大家心中都有爱，让我们的世界充满爱！
三年级上册作文秋天两百字【二】
斯琴高娃，一位一直在别人的故事里流着自己眼泪的优秀演员，这一次在《朗读者》现场，她流下的每一滴眼泪都属于她自己。
斯琴高娃，纵横影坛50多年，完美的荧屏形象和淋漓尽致的演技征服了一代又一代的观众。她是《大宅门》的白文氏，《康熙王朝》的孝庄太后，她饰演了不下20个母亲的影视形象。
无论演哪一位母亲，她都会想到自己的母亲。她是在体会自己母亲的母爱中深入剧情，去理解诠释天下间各不相同的母爱。
生活中，她遗传了母亲的坚强和刚毅，纵然三次从马上摔下来，她也不曾落泪。
“现实中，我妈是死了，我在地上，她在地下，阴阳两隔，母子再也难以相见，顿时热泪肆流，大声哭泣啊”，念完这一刻，回想起挚爱的母亲，她热泪盈眶，观众包括董卿在内不禁潸然泪下。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，她奉劝我们趁父母还在，好好珍惜孝顺他们。
三年级上册作文秋天两百字【三】
说。晴天“茶语咖啡”第二期电影观后感交流活动，活动主题：《朗读者》，于20xx年12月23日在旧天堂书屋顺利举行!感谢各位的热情参与!
这两天因央视董卿主持的《朗读者》第二期的热播，老夫接到来自四面八方发自内心的热烈祝贺，我的粉丝也涨到四十四万以上，我对方方面面的朋友表示衷心感谢，感谢大家对我与吾儿渊洁的支持鼓励和厚爱。今天我提供的成语是：
(一金马玉堂;(二知恩报恩;(三忠心赤胆。
《"朗读者"不仅是一档新栏目，而是提倡什么风气的大问题》
央视由董卿主持的《朗读者》首播后，我写了一篇感想，竟有66万多朋友阅读。这不能说明我的文章写的好，而是说明这档栏目，顺民心，得民意，接地气。
今天晚上看了《朗读者》第二期之后，对吾儿渊洁对我的赞扬，我受之有愧。我朗读的水平南腔北调、山西话与河北话的"混血"也太难听，比人家濮存昕和乔秦的朗读水平，那简直不在一个档次。可是竟有不少朋友打来电话，说我朗读得有气势，连我孙女也说，我爷爷朗读得真棒!其实，在我家除我之外，都说北京话。只有我顽固的乡音不改。我已经这把年纪，想改也难了，只好当个"死不悔改"的分子吧。
看了第二期《朗读者》后，我不想从微观上评价某个人的表现，我想从宏观上对《朗读者》这档节目发表点意见。
央视的节目应多样化，百花齐放。但它应有红花与绿叶之别。红花就是主打节目，就是正能量，就是方向。打打闹闹，说说唱唱的娱乐节目要有，但是大型文化情感性的节目要占主导地位。通过这种类型的节目，把我们社会各阶层的人，引导到阅读中去，从而提高我们国民的文化素质。
从来阅读有两种，一种是默读;另种是朗读，也就是读出声来。《朗读者》这档节目的起名、物色对象、朗读内容的选择，不由得使我联想到无锡东林书院那副有名的对联：
风声雨声读书声，声声入耳;
家事国事天下事，事事关心。
不能不承认，这些年读书之声太少了，我们急需阅读，急需向全世界的名人借脑子，急需朗读者。
我们国家朗读者不是多了，而是少了。如果上上下下形成一股浓厚的朗读空气，在经济雄厚的基础上，我国人民的文化素质随之提高，我们就会成为物质极大丰富，而文化素质极大提高的人。就会无敌于天下。
以上就是我对央视董卿主持的《朗读者》这一新栏目的总看法。
央视做了一件功德无量的大好事。北汔集团毅然赞助这档节目，功不可没。
三年级上册作文秋天两百字【四】
丁一舟赖敏，一对患难夫妻，纵然历经重重磨难，他们不曾流泪，而为了孩子，他们泪洒现场，留下了深情的眼泪。
你若不离不弃，我必生死相依，这是丁一舟赖敏两位年轻人的爱情。
妻子身患绝症，丈夫不离不弃，他们凭借着一辆三轮车在中国版图上开启了心形的爱之旅。旅途虽然艰辛，但他们却倍感幸福。
意外***，让他们进退两难，难以抉择，只能听天由命。“也许在你成长道路上，希望妈妈能够参与进去，但是妈妈有很多无奈，也希望你能够理解”，致信孩子路遥，赖敏几度哽咽，难掩泪水。
有个不羁之心，也如三毛始终在路上，她把《你是我不及的梦》献给丈夫丁一舟。“毕竟，就算是一小束吧，那也是爱情”，有限的陪伴才是最深情的告白，一句“我爱你”才越显得弥足珍贵。
三年级上册作文秋天两百字【五】
这是一个令成人都反复细读的绘本。我对于绘本，之前一段时间并没有太深刻的认识，有这样一种感觉，国外的绘本类似于我国的连环画或亦接近于一些童话故事。例如：白雪公主、灰姑娘、小蝌蚪找妈妈等。但是现在仔细阅读绘本中的文字，发现其文字虽然简短，但是符合幼儿易接受的特点;文字富有节奏，再重复中不失时机的变换对象，在幼儿已接受的同时又不感觉单调。
像绘本《爷爷一定有办法》中，总在重复这样的文字：“爷爷一定行”爷爷在对毯子的变化总是“翻过来翻过去的看，用剪刀咔吃咔吃的剪，那针穿过来穿过去的缝”毯子在爷爷的手中神奇的变幻着，毯子---外套--背心--领带--手帕---纽扣。同样文字中的配角人物也相当重要，妈妈的话：“约瑟，你的毯子该扔了;你的外套该------;你的背心该--------这与爷爷的神奇变幻呼应着。不同的文字体现着妈妈和爷爷对约翰不同的爱：爷爷有求必应那种---仁慈的爱，妈妈处处关心那种---体贴的`爱。
让我们到画面中去感受一下吧，毯子是蓝颜色的，上面带有星星和月亮的图案。这种布料始终贯穿于整个绘本的图画中，约瑟的外套、背心、领带、手帕、纽扣。直到纽扣的丢失，约翰家的老鼠出现了，老鼠家用的、穿的都是这种颜色和图案的布料。甚至于约翰家的老鼠去学校我们一眼就能认出来。绘本的图画虽然简单，但是其中却蕴含着很多的故事。例：爷爷、爸爸的职业，约翰妹妹的出现，都是用图画而不是用文字呈现给大家。
《爷爷一定有办法》让我对绘本有了更加深刻的认识，更加愿意走进儿童的世界去聆听那美妙的声音。同时也会更加仔细阅读绘本，熟练地运用绘本，让绘本中的文字和图画给孩子们以更广阔的语言世界及更灿烂的图画视野。
