有一段时间我成长了作文【一】
其实小时候，我内心很自卑。因为家庭条件的原因，我总是捡别人家的衣服穿，好在邻里街坊对我很好。可是，当穿得花枝招展的小女孩蹦蹦跳跳地要从我面前走过，坐上自家的私家车扬长而去时，我脆弱的内心瞬间被击碎。我好像陷入了迷茫的深渊低谷，只看见天边的愁云笼罩着依然明媚的朝阳，心里一阵压抑，不知绚丽阳光何时出现？不知上天为何对我如此不公？
我的心情一天一天低落下来，妈妈看出了其中的端倪，便提出要带我出去买衣服。逛了许多家店，终于在一家不起眼的小店里看中了一件外套，可是价格，却不在我们的承受范围之内。我丧气地低下头：这回，要无功而返了吗？这时，妈妈突然牵起我的手，郑重地对我说：“孩子，你听我说。其实你心里的想法我都知道，但是你要明白，自信才是美啊。你只不过遇到了一点儿小困难，你就要认输了吗？或许在你眼中，别人的光鲜亮丽让你无法接受，但是穿过乌云的阳光更绚丽。你只有鼓起勇气，相信自己，才能驱散乌云，看到那永恒的光明呀！”
“妈妈，对不起。”我抽泣地低下头，“傻孩子！”妈妈把我拥进了怀里。
最后，妈妈还是买下了那件外套。
如今的`我，已经是一名初中生了。我不再懦弱，不再自卑。因为从妈妈说过那段话以后，我开始练习微笑，我开始学会接纳别人。当同学换上新装时，我会由衷地赞美一句；当别人受到委屈时，我会递上一张餐巾纸；当有人不小心伤害我时，我会尝试去包容他………
妈妈的一段话，让我茅塞顿开；妈妈的一段话，让我获益匪浅；妈妈的一段话，让我终身牢记！同时，这段话，改变了我，让我从一个多愁善感的小姑娘，成长为了一个开朗自信的大女孩！
有一段时间我成长了作文【二】
教师评语：这是一篇课后延伸的，小作者根据自己对克隆的认识，写出了这篇作文。作文以人的***为出发点，来想象克隆自己后的生活。
在一个和往常一样的早上还是那样的阳光，依旧浑浊的空气，没有什么不一样的地方但发生了一件大事，我被克隆了！
在这个早上我决定跑跑步，刚一上街我就惊奇的发现我的心脏突然剧烈的跳动，并且瞬间感到思想要脱离我，过了一会这种现象就慢慢平静了，但我觉得今天不会有什么好事发生。
教师评语：以上两段，写自己在隐隐约约之中，感觉有事情要发生，给人留下很强的悬念。
休息了一会后我走上马路，但街上的人眼神异样的看着我，像看见怪物一样，我立马纳闷了"我长得也不丑啊，没招谁没惹谁平白无故干嘛这样看着我？"我继续向前走，感觉脑中一阵"抽搐",然后出现了一个场景，以为是自己又在瞎想，一睁眼看见一个人再抢一位女士的包，我二话没说先去擒拿那个小偷，眼看小偷就被我追上了，他回头轻蔑的一笑，我呆住了，那张脸，分明与我的一样啊！我不知这是怎么回事，只是彻底蒙了。包被抢了的那位女士，跑过来就抱住我说："我的包呢？快点给我！"我那有什么包啊，心中一惊，难道那是我的克隆人？想明白之后我想野牛一样强行从那位女士怀中脱离，这一跑不要紧，要紧的是那位女士报警了。我什么也没想只是像一匹脱缰的马疯狂的跑着：一定要找到那个抢人包的"我".
教师评语：文中画线的句子，给人一种跌宕起伏的.感觉。小作者想象了一个克隆人抢包的场景，带给人们强烈的震撼。克隆人用轻蔑的笑，表示了对"我"的嘲讽，事情开始发展，被误会的"我"究竟何去何从，我们还是继续看下文。
终于，我在一条胡同内找到了他，他开口说道"你终于找到我了，你是不是特想***死我，可是你做不到，我现在就是你，但你还是你自己，我一来到这个世界就有你来帮我顶替罪名，这多好啊！哈哈——"我听完之后无比的愤怒，刚想要上去打他，但是警察已经来了，我的手已经被手铐牢牢的锁住了，我刚想辩解我是无辜的，可我已经被拉上了车。那个"我"笑的更狂了。
教师评语：克隆的人对"我"说的话，或许代表了小作者对克隆人的认识。
我在警察的束缚下一时竟没有办法，只能跟他们去了警局，在警察询问我的时候我说出实情，不料他们竟认为我是个疯子，我心中的怒火越来越大，在警察把我送往医院检查的路上，我打晕警察弃车而去，心中只想找到那个"我"做个了断。
教师评语：被误会后，不被人信任，"我"开始自我行动，证明自己的清白了。
我在路上买好我要用的武器就开始了我的复仇计划，我到了和克隆人第一次见面的地方，哪里现在什么也没有了，之前马路上川流不息的车辆，整天叫卖的商贩以及这里的居民什么都没了，我找不到一丝从前热闹的生气，反而多了一丝诡异。
我看见眼前的景象吓了一跳，往后退了几步，却掉进了一个下水道中。睁开眼的时候看到了一个熟悉的场景，这不就是之前在我脑中模模糊糊的场景吗！我按照记忆向前走去，每走一步都感觉有人在盯着我，把我盯的鸡皮疙瘩都起来了。
教师评语：以上两段的叙述，给人造成一种若即若离的感觉，一切都消失了，暗示了情景的虚幻，也侧面印证了这篇文章的想象性特征，在现实中既有存在的因素，更多的是现实基础上的艺术加工。
终于我看到了一个像实验室的地方，我看到地上有红色的液体，还有扑面而来的刺鼻的味道，马上断定，那是----血！！！我在一个类似熔炉的地方看到了堆积如山的尸体，但在里面并没有找到我的克隆人，于是我断定这些很可能是哪些居民啊！我刚一站起来一个熟悉的身影站在了我的面前说"既然来了，你就别走啦！"我回一句"来了，我就没想走！"说完就拿刀想***死他，他往后一退，从他后面的门里克隆人一个接一个的走出来，我原本的决心竟在这时松垮了。在他们一齐扑向我的时候，我感觉这回可能真要的死了。
教师评语："我"和克隆人的最后相遇，竟是在一个不可思议的地方——这里充满了人类的尸体，然而克隆人却远远不断的被制造出来，这种景象触目惊心，也表现出小作者克隆人出现而产生的忧思，但愿这种情景在未来不会上演。
就在我危在旦夕时，我的意识突然清醒，猛地睁开眼发现我就坐在我家的沙发上，电视里正播放着《终结者》哦，原来这是个梦。但还是惊魂未定，果然科技还是不要太发达的好，要不然很可能聪明反被聪明误啊！
教师评语：小作者的结尾独具匠心，由想象转入现实。面对前文所述的触目惊心的场面，"我"怎么能不惊醒呢。结尾看似意外，又在情理之中。作为一名实习教师，我开始为学生的想象力佩服，本来是《奇妙的克隆》的一个课后拓展练习，王佳鹏同学却把它认真的写成了一篇长文，构思奇特，想法深刻，令人深思。我们应该多保护学生的想象力！
有一段时间我成长了作文【三】
吴军老师在挑选本书的主角都比较特殊，没有什么王侯将相，横跨海洋大陆，甚至超越宇宙时空，有的主角是法律体系，有的主角是陶瓷，有的主角是思想运动。每个主角都有一段历史，每段历史组成一个章节，每个章节把这段历史的来龙去脉按照时间顺序讲的清晰透彻。所以读这本书不需要从头到尾开始读，每个读者都可以根据自己的兴趣挑选任意章节开始阅读。当然，最后几乎所有读者都会发现，每段历史的起源、发展、高潮和展望都被吴军老师记录了下来，而且提供了许多小细节，其中还附了很多插图，读的过程中自己就会沉浸在每段文明历史中，对每段文明的历史都有兴趣。这或许就是吴军老师的写作魅力吧！
如果把当前宇宙的历史浓缩成一年，那人类出现在这一年的最后一天的最后半个小时，而人类的文明（距今约一万年前）则出现在这一年的最后一分钟。在这一分钟之前，人类还茹毛饮血，在这一分钟之内，人类开始了农耕生活，驯化了动物，改良了植物，制造出了飞机大炮，发明了抗生素，打开了“潘多拉的盒子”，释放出了原子能，甚至登上了月球。从宏观的视角去俯视人类的文明，我们就会惊讶于人类这个年轻的物种竟然有如此的生命力和创作力，创造出了如此辉煌灿烂的文明。而这一切，其实都是源于人类早起播下的影响后来整个人类历史走向的文明的种子，《文明之光》这本书，就是以这些文明的种子为主角，给我们讲述了这些文明的种子对人类的影响，从而给读者展现一幅空前巨大的人类文明的图景。
很多人以为，“天赋人权”“私有财产不可侵犯”“契约”“法人”等概念要到现代才有，但是吴军老师告诉你，这些概念在公元前的罗马时期就有了，而且是以法律的形式推广保存下来的。这一套法律体系统称罗马法，后来拿破仑征服欧洲大陆，推出《拿破仑法典》，所参考的.依据就是罗马法体系，而《拿破仑法典》奠定了今天绝大多数国家法律体系的基础（包括中国）。今天的议会制度，三权分立等概念，背后都有罗马法的影子。那罗马法又是怎么形成的呢？原来是罗马国家形成初期，由于没有明确成文的法典，很多纠纷不能公正合理解决，因此罗马成立了立法委员会，颁布了《十二铜表法》，经过几百年的修订与发展，最终形成了对人类文明影响深远的罗马法体系。历史总是出奇的巧合，几乎在同一时期，东方的秦帝国刚完成天下一统，并开始了长达两千多年的封建专制统治。中国的封建社会所有权力都集中在皇帝一个人身上，“朕即是法，法即是朕”，普通民众没有任何能力制衡这种专制，因此中国的专制统治越发专制，到明清时期达到顶峰，严重制约着国家的发展。而西方国家由于罗马法的深入人心，民众清楚知道自己的权利，因此敢于去争取自己的权利，在“启蒙运动”之后就发展出了共和、三权分立等政治制度，从而在一定范围内实现了自由民主，促进国家和社会的发展。到了近代，逐渐超越中国，中国也因自己的封闭保守，承受了百年屈辱。这一切都是源于两千年前两个文明种下的种子不一样，最后照亮的文明也不一样，所以这样的结果，不得不说是历史的必然。
吴军老师书中所说的肯定比上述文字更加生动有趣，阅读的体验不仅是沉浸其中，还时不时会惊叹，原来如此！书中的其他章节也十分有趣，有你根本想不到的陶瓷的发展历程，也介绍了一个家族如何影响整个人类的进程，还有美国的开国元勋们如何把美国给“谈”出来的。总之，每颗文明的种子都有一段有趣的历史，这些种子就像一道光，照亮人类前进的道路。我们有必要去了解一下，照亮我们前进道路的光起源于哪里，未来还会对我们有什么影响。最后，我读完这本书的感受正如吴军老师写《文明之光》系列的初衷：
人总是要有些理想和信仰。
