做这样的题目,要分析列出项,再对照它们续写空缺项,做到角度一致。主要方法是按照古代的起、承、转、合的结构方式答题。
给远方的你
可我
不知该怎样称呼
终于想到一个词
老友
是啊
这是个不错的开始
想写一封信
给远方的你
可我
不知该怎样问候
终于想到一句话
你好吗?
是的
你?好吗?
你还好吗?
想写一封信
给远方的你
可我
不知该如何说起
因为我再也想不起
该用什么来代替这一句
我想你
想写一封信
给远方的你
可我
不知该怎样结束
好像
早已结束
又好像
无休无止
想写一封信
给远方的.你
于是我写了
一天一夜
揉成团的纸
铺满了书桌
于是累了
便睡了
梦见
有一只白鸽
将我的信衔给你
你笑着说谢谢
想写一封信
给远方的你
可我
没有地址和邮票
阅读下面两首诗,根据提示,完成赏析。(6分
薛宝钗咏白海棠 林黛玉咏白海棠
珍熏芳姿昼掩门,自携手瓮灌苔盆。 半卷湘帘半掩门,碾冰为土玉为盆.
胭脂洗出秋阶影,冰雪招采露砌魂。 偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂.
淡极始知花更艳,愁多焉得玉无痕。 月窟仙人缝缟袂,秋闺怨女拭啼痕.
欲偿白帝凭清洁,不语婷婷日又昏。 娇羞默默同谁诉,倦倚西风夜已昏.
(据人民文学出版杜1996年12月第2版《红楼梦》第三十七回
咏物诗讲究形神兼备。以上两诗,颔联都着眼于白海棠之“白”,但绘形写神各有不同。
“胭脂洗出秋阶影,冰雪招来露砌魂”一联,前句以洗尽胭脂,极言其自然本色之美,后句以晶莹剔透的冰雪,喻其冰消玉洁之魂。倒装句式的运用,显得新颖别致: “洗”“招’二字,运用拟人手法,生动地传达出白海棠的情韵神态;而“秋阶”“露砌”的映衬,更是意味深长。诗人含蓄地表现了白海棠朴素淡雅、清洁自励的品性。
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