适合写在作文里的难过文案(写给自己的小作文文案伤感)

适合写在作文里的难过文案(写给自己的小作文文案伤感)

首页话题更新时间:2023-12-23 01:44:20
适合写在作文里的难过文案(写给自己的小作文文案伤感)

适合写在作文里的难过文案【一】

从呱呱落地到跚跚学步,再到已为青年的我们。我们的母亲,曾为我们多少次劳累,曾为我们多少次烦恼,曾为我们多少次难过。我们是否说一句—别难过,妈妈。我会尽最大的努力报答您。

一次,午后一个充溢阳光的下午,小男孩出去玩,与邻居的几个小伙伴玩耍,不一会,只看见小男孩气冲冲回到家,拿起一个棍子就出去了。不一会就听到外边有人喊,你家孩子打人啦。男孩知道闯祸了,跑到家中就藏了起来。男孩的妈妈,跑了出去。男孩妈妈看到一个小伙伴的脑袋正在流着血。男孩的妈妈顿时明白了,抱着这个小伙伴向医院跑去。男孩的妈妈回到家中,什么也没说。脸上生气的表情,透漏出一点点忧伤。男孩看到妈妈之后,心想,我一定改掉错误,不让妈妈生气。从此男孩从没有和任何人打过架。他想:别难过,妈妈,我会尽最大努力报答您。

男孩上了初中,因为一件事,男孩,被叫了家长,老师和男孩的妈妈谈了许久,男孩被领回了家,男孩的妈妈坐在床上,盯着一个角落,什么话也没说。男孩看见他的妈妈眼中透漏着悲伤和失望,男孩从那以后没有违反过一次纪律,没有被叫过一次家长,他想,妈妈别难过,妈妈,我会尽最大努力报答您。

男孩已上了高中,一个月回一次家,每次回到家,男孩的妈妈都会做一桌子香喷喷的饭菜。每一次回家,都带回这一个月的脏衣服,就在男孩晚上熟睡之际,男孩的妈妈洗着换下的脏衣服,缝着破了的衣服。慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。男孩的妈妈一针一线的缝补着。深夜,男孩起身去厕所,看到这一针一线的.一幕。男孩顿时,心中如针刺一般,又如什么击中了心头。他想:我一定好好学习,,将来报答您。男孩,回到床上哽咽着度过了这一晚。他想:别难过,妈妈。我一定会尽最大努力报答您。

妈妈,给予我们肉身之躯,并给着世界上最大的爱—母爱。我等岂能以什么来报答如此的养育之情。正因如此,我等必将努力学习,以最大值展现给深爱着我们的妈妈。

别难过,妈妈。我会尽最大努力报答您。

适合写在作文里的难过文案【二】

经过优化的广告素材非常重要,

是广告成败的关键之一。

制作广告时如果同时兼顾

创意、视觉效果、文案、消费者心理,

将大幅提升广告效益!

适合写在作文里的难过文案【三】

一般说来,的创新构思,可有下列切入角 度。

一、从话题的另一意义的角度切入

许多中考话题都具有多义性,若只盯住其本义或其常用义,则构思很难出新,写出的作文虽不跑题但也显得一般化,若撇开其本义或常见义,转而从其引申义或 其比喻义的角度切入,构思定能出新。如黑龙江省2001年的中考话题是"水",若从自然界之"水"这个意思层面上去理解,把"水"当成名词,则构思很难出 新;若把"水"理解成形容词,如"这个人很水",在这个层面上理解"水"的意思,则其拟题、行文都会很有新意。

二、从缩小话题内涵的角度切入

有许多中考话题的意思非常宽泛,若给话题加上一些限制语或修饰语,便缩小了话题的内涵,有利于考场作文出新出奇。如海南省中考话题是"第一次",便应 缩小其内涵,才有利于构思选材,考场作文才能出新出奇。这里要强调的是:添加的限制语或修饰语,必须避开众生皆谈、人云亦云的误区,要从自己的材料库中那 许多不为人知的人、事、景、物着手。这样,新颖、独特的作文内容就会流于笔底,并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。

三、从话题的逆向思维角度切入

围绕话题,自我多方设问,多方求答,用以开启思维,立意选材,这是众多考生的一般作法。然而,绝大多数考生只知沿着话题正向发问,而很少有逆向发 问的。如江西省2001年中考话题"尊重",考生可以提出"何为尊重"、"谁尊重谁"、"为什么要尊重"、"谁可做尊重或被他人尊重的典范"等等问题,这 些都是从正面发问,没能跳出常规思维的圈子;若舍弃"正向",从"逆向"角度思考发问,"为什么谁不尊重谁"、"不尊重他人好不好,为什么"、"不尊重的 事例或现象有哪些"、"怎样消除不尊重现象"等等,如此这般的提问思考,文章的构思、选材就避开了老调,步入了新境。

四、从话题的另一时空的角度切入

围绕考试话题,写自己经历的事,写自己身边的事,从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材,这本无不可。但这都是从话题的"现实时空"去构 思的。若能启动联想、想象或幻想,从话题的"过去时空"或"未来时空"角度去构思,只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理,不管写的是话题的"过 去时空"或"未来时空",只要能含蓄、曲折地反映话题的"现实时空",便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市2001年的中考话题"初三生活", 若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活,若启动联想、想象或幻想,写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活,只要合乎情理,则定能让阅 卷老师耳目一新,从而拍案叫绝。

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