关于高效学习是致胜的关键的作文【一】
爬山走路犹如人生，不可能一直是平路，亦不可能始终是一帆风顺。
成功需要坚持，只有不懈地努力和长久地坚持，你的人生才有可能最终走向成功，也才能将一件事圆满地完成。坚持，便是决定成功的关键。
坚持是最容易做到的事，只要你愿意，你就能做到，然而，坚持却也是最困难的'事，因为真正能做到的，往往是极少人，不少人会在坚持的路途中放弃，功亏一篑。
还记得那位伟大的古希腊哲学家柏拉图吗？他的老师苏格拉底曾让他和同学做一件日常生活中极普通的事———每天甩臂300下，这个看似简单的事，却难倒了许多人。柏拉图做到了，一年以后，柏拉图用他的行动诠释了坚持的意义，这也是他的一个高贵品质。
坚持并不一定就能成功，但不坚持肯定不能成功。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在漫漫人生旅途，只有不断磨砺，才能铸造自我，只有不畏严寒，方能实现目标。
无数成功的事例都已证实，要想获得成功，不仅需要百折不挠的自信，更需要坚持不懈的努力。人生的过程便是一条不断坚持、不断积累的道路，即使艰辛，但为了能获得成功，亦应该毅然决然地向前。
无限风光在险峰。绝美的风景总是藏在陡峭的巅峰，只有勇于攀登，不断努力，不断超越，才能欣赏到美景；柔嫩的新芽往往要经受冰冷的霜雪打击，才能冲破禁锢，才能从坚硬的冻土中冒出一丝新绿。
“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”，日常生活中的我们，同样要有不断坚持下去的决心和毅力，每每遇到挫折和阻碍之时，坚持想办法去战胜它、克服它，一步一步迈向成功。
其实，在日常生活中，我们不难发现，真正的成功，永远都属于始终坚持着的那些人，因为他们一直把握着通往成功的关键钥匙———坚持！
关于高效学习是致胜的关键的作文【二】
自然界的生物无法离开阳光，阳光是万物的母亲，她给予所有生命以温暖，抚慰他们受伤的心灵，见证他们战斗的胜利。
上初中后，新增了不少要学的科目：地理，生物、思想品德等。记得在第一次地理考试前，我满怀信心地决定一定要考好这次考试，给同学们做个好榜样。但事与愿违，当批改好的试卷发下后，我顿时愣了，得到的分数与想象的相比大打折扣，这就像晴天霹雳一样当面劈来。
下课后，我步履沉重地走出教室，扶着走廊高高的栏杆，深深地叹了口气。转头看见高分的同学在到处炫耀，我心中理想的船只顿时失去了方向，失去了前进的动力。
正当我苦闷时，一束强烈的光芒斜射过来，周围都变得明亮清晰了。我抬头望去，发现原来是太阳的光芒。我眯着眼睛正看着，突然，身体似乎有人在我背后披了一件无形而温暖的金纱，心中的坚冰慢慢被融化。
我突然想起父亲曾对我说的话：有阳光的地方就有温暖。是啊，就算是暴风雨到来，可之后总会看见太阳的。因为她不怕乌云的霸道，她也不放弃照耀的使命。难道我不应该像那太阳一样，无论前方乌云多厚，白雾有多浓，也不能阻止我放光，阻止我向前吗？
我的心窗打开了，阳光照亮了心房，心中的坚冰融化成一股温暖的春水，随着血液流遍全身，我脸上重新绽开了笑容。
我步履轻快地返回教室，拿出试卷认真地改正。我相信天下没有永远阴霾的天气，只要心中的太阳升起。之后就算遇到挫折困难，我心中的那个太阳都会引领我前进，向着成功的海岸不断靠近。
关于高效学习是致胜的关键的作文【三】
《如何高效学习》是加拿大ScottYoung写的一本书，书中讲的学习方法叫整体性学习，通读全书我没有找到整体性学习的准确概念。就我个人理解应该翻译为联系性学习更合适，所以我按照我的'理解来改写。全书主要分为两部分：
一、联系性学习策略
二、联系性学习技术
一、联系性学习策略
这部分分三个部分：学习顺序，信息分类、学习目标。
联系性学习顺序分六步：
1、获取获取信息。目标是信息要准确、压缩。
2、理解理解信息。理解在书中的联系。
3、拓展构建广泛的联系
4、纠错通过测试找出错误，纠正错误。
5、应用将自己的理解与现实联系在一起
6、测试不断测试、反馈。
随后作者将信息分为五类：观点信息、过程信息、具体信息、抽象信息，随意信息。将信息分类，随后针对不同信息运用不同方法进行学习。
学习的目标：以用为本，以用促学，边学边用，
二、联系性学习技术
这部分分为有以下内容：
1、获取知识中的技术有：快速阅读，笔记流
2、联系观点的技术有：比喻、内在化、图表法
3、随意信息的处理有：联想法、挂钩法、信息压缩技术
4、知识扩展的方法：实际应用、模型纠错、以项目为基础的学习
读完整本书，我整体感觉作者是一个学霸，但不是一个严肃的老师。书写的真的是随笔，这本书翻译的有点生搬硬套，不敢恭维。但是读完这本书对我还是有两点启发：
一、以项目为基础的学习。就是计划用三个月解决一个自己的现实问题。例如通过学习会计理清自己的财务问题，通过读历史来看清人性，学计算机编程试试写小游戏。
二、图表法，将知识做成流程图，概念图，图像化。
最后引用书中一句话作为结尾：如果只用一种方式了解某样事物，你就不会真正了解他。了解事物真正含义的秘密取决于如何将其与我们所了解的其他事物相联系。通过联系，你可将想法内化于心，从各种角度看问题，直至找到适合自己的方法。这才是思考的真谛！
关于高效学习是致胜的关键的作文【四】
但是，在长期的传统教育理念的影响下，教师偏重学生认知能力的发展和知识的传授而忽视了学生合作能力的培养。学生往往将学习看成是个体独立完成的事情，在学习中以自我为中心，缺乏合作精神。尽管目前国内各中小学争相采取合作学习的`教学模式，但多数教师只重视合作的形式，忽略了对学生互助意识和互助策略的培养，致使学生不知道如何借助他人的力量促进共识、共进。社会建构主义认为“学习是一个文化参与过程。学习者借助于一定的文化支持参与某个学习共同体的实践活动来内化有关的指示，掌握有关的工具……知识的建构常常需要合作共同体的合作互动来完成”。那么，如何才能使学生开展有效的合作学习呢？近期阅读的《高效学习策略指南》一书让我深受启发。
学生合作学习需要掌握相关的学业互助策略，在合作学习中积极尝试、运用并完善学业互助策略，努力把自己和他人变成利益共同体相互促进、共同提高，体现互助策略的价值以及合作学习的优势。学业互助是双向的过程，需要借助一定的规则、方法或技巧使助人者和受助者在积极有效的互动中都得到最大限度的提高，其目的在于共赢。
学业助人策略是学业互助策略的一方面。它是指在学习的过程中助人自助，并使自己在帮助别人的过程中得到提升的方法和技巧等，目的在于促进助人和求助双方共同进步。该策略主要包括三方面的内容：
（1）学业助人要助人自助。学业助人策略强调的是通过采取一定的方法帮助他人自助。简而言之，就是不仅要“授人以鱼”，更要“授人以渔”。在帮助同学解决疑难问题的同时教会他们解决类似问题的方法。让他们以后在遇到同类问题时能独立解题。
（2）学业助人要助人助己。学业助人策略强调的是采用一定的方法、技巧等使自己的知识、技能、态度等在帮助别人的过程中得到提高。
（3）学业助人要掌握一定的规则和技巧。从对方的角度思考，是避免善意变成伤害的一条重要原则。
教师是学生合作学习的发起人、监控者和引导者，承担着启发、调控、修正学生行为的重要职责。教师在学生学习活动的过程中往往能清楚地了解到学生的学习状况、能力、需求与策略运用水平，那么及时地教给学生正确的互助方法和技巧，适时地提出意见和建议能够帮助学生更好更快地掌握有效的互助学习策略以提高学生的学习能力和效果。帮助学生培养互助的意识、营造互助的氛围、体验互利互惠共同进步的成就感是教师的职责所在。在日常学习活动过程中，教师是学生最便捷最有效的求助对象，也是学生容易选择的模仿对象。教师要在帮助学生解决问题的过程中，起到示范引领的作用，将先思后享、助人摸底、助人所需等学业助人策略反复展示给学生看并提醒学生模仿教师的助人行为。学生在耳融目染之下，会将教师的助人方法和技巧运用到自己的学习活动中去。教师也要指导学生在运用策略的过程中多反思多调整，形成适合不同个体的多样化的有效助人策略。
关于高效学习是致胜的关键的作文【五】
丑小鸭，它是一个坚持梦想不言放弃的典型。在受人欺辱的日子里，它一点点成长，一点点向成功走去。
而我们，就像是那丑小鸭。在成长的路上，我们会经历狂风暴雨。总是会有不如意的纷扰。受到嘲讽讪笑。每个人的起点各不相同，天资有高中低等。同样，人的毅力也是不同的。有的人坚定不移，有的人漂浮不定。有的人奋发向上，有的人不思进取。
有多少伟人坚定信念，努力守护着自己的梦想。只有在逆境中才能崭露头角。最后他们成功了。因为他们努力了，他们奋斗了。他们用行动证明着他们的成功。饱受挫折，但不言放弃，获得成功，谦虚认真。用勤奋换发出属于自己的光彩。
我应该有自己的理想，自己的目标，打造一个全新的自我。我也要向丑小鸭那样，有着最真实的自我。面对困难怀着梦想希望。用一颗乐观坚强的心去战胜它。在丑小鸭精神的引导下，我学会了失败后要勇敢面对。被困难击倒后执着应对。我学会了努力。
命运在我们自己手中。现在的我们造就未来的'我们。总有一天，在我们的努力下，成为一只白天鹅。丑小鸭变成白天鹅是因为他不言放弃，但也有一个很重要的原因：他离开了养鸭场。环境带可以给我们来很大的变化，环境的好坏对今后的人生有着重要的关键。如果丑小鸭没有离开养鸭场，就算变成了一只美丽高的白天鹅。他也会躲在自己的家里不在出来，因为他无法克服自己心里的一关。他受到了太多的冷嘲热讽，那仅有的自尊也被他们践踏的体无完肤。
既然环境对动物的影响都这么大，那对人类的影响更是不可估量了。
