拖课的老师作文【一】
教室里一片寂静，没有人动身，空气仿佛就凝固于此了。所有的人都凝视着黑板上那充满力道的大字，我看见郝叟老头儿的眼角湿润了。
不知过了多久，我不知把“法兰西万岁”在心里默念了多少遍，韩麦尔先生依旧保持着那个动作。我慢慢站了起来，郑重地朝那个伟大的灵魂鞠了一躬。紧咬着嘴唇，强忍着即将夺眶而出的泪水，一步一步僵硬但坚定地走出教室。
头，我望了望那个院子。胡桃树依旧，紫藤也依旧，但明天，明天这里将变得陌生，这里将没有法语，没有韩麦尔先生，没有如今这般灿烂的阳光。
吸一口气，我强制自己离开。
真是见鬼，天气似乎没有早餐那般明朗可爱，连画眉的歌声和面包店飘出的香味也似乎没有早晨那般美好。总之，平日；里我最喜欢的那条散学之路到了今天是那么的惹人厌倦。
走着走着，我忍不住将法语书捧在手里，一遍又一遍地摩挲，它仿佛是世间上最宝贵的东西。
霎时间，我听到了风吹过耳畔的声音……
拖课的老师作文【二】
法国同普鲁士战败后，这座城市明天就要被迫学德语了。我今天穿上了一件漂亮的.绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽，来上最后一节法语课。
今天的教室格外安静。和往日一样，小弗朗士还是迟到，但我并没有责罚他。和以前不同的是，今天后排的座位上坐着一些镇上的人，他们好像要弥补四十多年的课程吧。
我对学生们说：“我的孩子们啊，明天这里就要学德语了。这是我给你们上的最后一节法语课了。我希望你们好好学习。”
我叫小弗朗士背书，他只背了开头几个字就糊涂了，他站在那里摇摇晃晃的。我借机教育小弗朗士，并且我先深深的自责，又讲了学好法语的重大意义。小弗朗士听后好像很懊悔。
上习字课时，我看着周围的东西。四十年来，院子里的胡桃树长高了。我亲手栽的紫藤长长了。课桌和椅子磨破了。想到明天就要离开这儿，我的心里万分难过。
叮铃叮铃，下课了。我使出全身力量，拿起粉笔，带着我的痛苦和无奈写了两个大字：
法兰西万岁！
然后我摆出一个手势，放学了。我也将永远离开这里了。
拖课的老师作文【三】
我回到家仍挂念老师，便去追老师，我用乞求的眼神望着老师：“留下来好吗？”“这是生我养我的地方，我一定会回来的。”我能感到老师那颗火热的心在燃烧。他又摆了摆手说：“回吧！”
在回家的路上我感到一阵冷风吹来。树上落下了几片叶子，好象树也感到难过；往日欢快的鸟叫，今日也变的非常低沉。
第二天我来的很晚，都上课了，同学们都在打闹，故意气气那个德国的所谓的老师（其实是个军人），后来那个德国佬先做了自我介绍：“我是XXX，是你们的新老师，你们以前那个老师，也就是韩麦尔，已经逃跑了。从今天起把你们的法语课本交给我，我会给你新的课本。”我们都很气愤，把自己的法语课本重重的摔给他。他把我们的课本烧了，边烧边说：“烧吧，烧吧……”我们更加气愤了。今天一天我都没有听一点德语，还要写很多作业。放学后我跑回家，一点作业也没写，而是拿出了法语笔记，往日的厌烦都已经逝去，反而充满了回味，我仿佛看到了韩麦尔老师正耐心的给我们讲课……
过了几年德国的军队被我们赶了出去
，自然韩麦尔先生也回来了。虽然我已经毕业但我还是回到了学校上法语课，听着这世界上最美的语言——法国语言，我不知不觉已泪流满面。
拖课的老师作文【四】
当韩麦尔先生让大家放学的一瞬间，全场的学生包括全场的大人们都没有离开自己的座位，一个个都静静的坐在哪里。
看着黑板上写的“法兰西万岁！”这几个字。他们都分分在忏悔自己的过去。如今自己的国家要被别人抢去，每个人的心里都以无法用语言来形容。唯独一样的恐怕只有“痛”把。突然间小弗朗士站了出来。面对着他的老师，他的同学，还有在场的所有大人们说了一声“对不起！”并举起自己的手握着拳说：“法兰西万岁！”在场的所有人都紧紧的抱在一起再次其声念到：“法兰西万岁！”
此时韩麦尔的妹妹已经收拾好行李下来了，对韩麦尔说了一声：“时间差不多了，可以走了！”韩麦尔先生说：“不，等我一会，我还有事情没做。”只见他拿起扫把仔仔细细的开始打扫起教室，小弗朗士于他的同学和在场的所有大人都纷纷拿起教室
里的工具开始清理起来。过了一会，大家看着这整洁的教室。然后把韩麦尔先生送出了校门，对这他说了最后一声的“再见”，望着韩麦尔和他妹妹远去的身影，他们都流泪了……
拖课的老师作文【五】
小弗朗士背上书包，不知怎么走出了教室。他只觉喉咙发紧，他想大喊：“我爱法兰西！”但喊不出来，泪水模糊了他的双眼......
不能，不能，我不能哭！我是一个男子汉，我应该做点什么......他用手猛地擦干眼泪，向家的方向跑去。他想象着自己一个人坐在窗前读书写字，再也顾不上看窗外的花儿，再也顾不上听窗外鸟儿的歌声，只是大声地读书，认真地写字......
忽然听到一阵声音，“抗议！抗议！我们抗议！法兰西万岁！......”原来好多人排着整齐的队伍，拿着小旗子在镇公所门前喊口号。小弗朗士一阵快跑，来到广告牌前写下了几个字：我爱法兰西！法兰西万岁！他仿佛看见人们把国旗插在镇公所的屋顶上，高喊着：“法兰西！法兰西万岁！”
这天晚上，他做了一个梦，他梦见自己正坐在教室里听着韩麦尔先生讲课......
拖课的老师作文【六】
韩麦尔先生已经宣布下课了，但是大家都只是静静的坐在位上，没有人出声，也没有人离开。空气似乎凝固在了一起，教室里只有急促的呼吸声。
“韩麦尔先生，为什么，为什么你们都不反抗呐，难道我们就这样认命吗？韩麦尔先生，回答我呀！”一个孩子站起来打破了这可怕的沉寂，用带着一点哭腔的声音诉说着他的不满。
“噢，孩子，你不明白，我——我——”他的话哽住了，想要辩解可又不知该说些什么。大家又一致的沉默，气氛又僵了下来。
“大家，都回去吧。不要拒绝。”韩麦尔先生深深的叹了一口气，随后正了正脸色，“孩子们，阿尔萨斯的未来需要你们！”不再多说，韩麦尔先生缓缓的走出了门。
我望着韩麦尔先生落魄的背影，鼻子一阵楚酸，想要说些什么却说不出，只是垂下头低语着：
“阿尔萨斯的未来需要我们！”
拖课的老师作文【七】
??后一课的续写550字我低下头，开始整理书本，那些历史啦，法语啦。原来是那麽讨厌。现在忽然觉得他们都是我的好朋友。原来带着他们是那麽沉重，现在忽然觉得它们以前轻多了。我反复地翻看着每一本书，霎时觉得那里面的知识都是在离开之前应该熟知的。唉，我真懊悔当初没有用功学习！此时韩麦尔先生的那些话又在我耳边回响——
“法语是世界上最精确、最明白的语言，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”仔细地回想着韩麦尔先生的话，我真后悔当初自己不用功。
东西终于收拾好了，同学们已陆陆续续地散了，我也准备离开，然而一直挪不动脚步。我呆呆地看着韩麦尔先生，虽然他背对着我，但我清清楚楚地听到了他的心声：“小弗朗士，法兰西人应当有骨气！打开监狱大门的钥匙千万不能丢啊！”
现在，我要和你分手了，韩麦尔先生，我一定不会辜负你的希望，我永远也不会忘记这最后一课，正如我永远也不会忘掉自己的祖国……
我摇摇晃晃地站起来，抱起我所有的书象抱着全世界最珍贵的.财富一样，默默地在一片哭泣声中走出教室。
教室里死一般的寂静，韩麦尔先生仿佛凝滞了，痴痴地呆在那儿。我看着他那惨白的脸，心绪乱得像一团麻，胸口像揣着小兔子突突地跳个不停。
难道我们就这样放弃法语做亡国奴？就这样若无其事地离开教室？一连串的问号挤进了我的脑海。我茫然四顾，目光被飘动的字帖吸引过去，那些小国旗似的字帖，那些闪着金光的“法兰西”“阿尔萨斯”，透过它们我仿佛看到韩麦尔先生熬夜制作它们的情景，仿佛听到它在激励我要和普鲁士人战斗到底的声音。
低低的啜泣声唤醒了我，我看到很多同学低着头，正在压抑着不让自己哭出声，坐在后面的郝叟老头高高地仰起头，那愤怒的目光透过镜片，射向远方。从前的镇长抿着嘴，脸色青黑。邮递员看着韩麦尔先生，双唇颤抖，似乎就要哭出来。我不能再看了，泪水迅速涌满我的眼眶。
