描写画画的少年作文开头【一】
画毕，他拿去操场上去展出。画旁放了一只笔，并附上说明：每一为观赏者，如果认为此画有欠佳之笔，均可在画中作记号。晚上，情取回了画，发现整个画面都涂满了记号，没有一笔一画不被指责，情决定换一种方法。他又画了同样的画拿去展出。这一次，他要求每位观赏者将其最为欣赏的`妙笔标上记号。当情再取回画时，他发现画面又涂遍了记号——一切曾被指责的画笔，如今都换上了赞美的标记。
我们不管干什么，只要使一部分人满意就够了。
描写画画的少年作文开头【二】
这次进行班级特色活动中，我与孩子们共同完成了一个特殊的任务《生日蛋糕》，为什么说它奇特呢？因为这个蛋糕不仅体现了小朋友的心意，更重要的是代表每个孩子的天真烂漫的想法。大家采用线描画的手法表达对王书文小朋友生日的祝福，而且，孩子们的线描画技能越来越棒了！
大家在忙着自己的杰作时，发生这样一件事：顽皮的刘俊禹将“生日蛋糕”用记号笔全部涂成黑色，旁边的杜佳骏“见义勇为”地说：“你太过分了！怎么能这样？王书文会生气的，他不会给你蛋糕吃的。”说完，继续完成自己的作品了，接着，只听哇的一声，一向坚强的刘俊禹竟大哭起来，跑过来向我求救，“老师，我再也不敢了，我错了，不对起……他呀，总把“对不起”说成“不对起”，哈哈，这不又这样说了，活动室里一片笑声。这时刘俊禹撅着小嘴说，老师，我重新画一张吧，我再不那样了，我也想吃蛋糕呀！接着，我递给他一张画纸，大家又开始继续活动了。当我再次走到俊禹身边，终于发现他的“艺术天分”了，俊禹运用不同的线条装饰蛋糕，这次再没出现黑色的现象了，看来每个孩子都有可挖掘的\'地方，需要老师引导与启发，这样孩子们才能不断提高对线描画的创想，通过今天的活动，王书文收到意外的生日礼物，大家与他一起分享了生日蛋糕的香甜。
孩子们线描画的水平越来越高，大家有不同的构思与创意，每个作品有不同的故事，同时我与孩子们也学会很多，针对今天的小案例，我也进行了反思，首先蛋糕是孩子们生活中不可缺少的，大家通过观察、想、画的过程，对线描画有了更深的了解，我想只有坚持不懈的努力，会有意外的收获。再者，针对个别幼儿的表现采用积极引导的方法，运用好的教育策略，帮助幼儿突破难点，逐渐树立自信心，对线描画产生更浓厚的兴趣！
描写画画的少年作文开头【三】
今天晚上，妹妹又开始画画了。
妹妹准备好蜡笔、水彩笔、铅笔、橡皮，就动手画画了。
妹妹自言自语地说：“我先画天上的小鸟。”说罢，就拿起水彩笔专心致志地画了起来。不一会，蓝蓝的天空中就出现了几只美丽的小鸟，在天上愉快的飞翔。有黄色的；有绿色的；有红色的；还有蓝色的，好似天空中的彩霞。
妹妹又画了一只可爱的小鸭子，在清澈见底的小河中，与另一只小鸭子正在快乐的嬉戏呢！它们玩的好不快活！小河很清，清的像面镜子。岸上是片绿油油的草地，草地上开满了五彩缤纷的野花。野花一开，大地变成万花筒啦！红得似火；黄的如金；粉的如霞。草地上有棵桃树，树上开满了红艳艳的桃花，花儿含苞欲放。
树上两只燕子，在树上勤劳的搭窝。
妹妹满意的看着自己的画，脸上露出舒心的笑容。
