善良是细微的感动,善良才是真正的品质。温暖是冬日里朋友为你送来火炉,温暖是夏日里有人帮助你。善良和温暖结合在一起是说不出口的美丽。
一个夏日的夜晚,和妈妈在公园里散步并且聊着天。而前方有一个男孩前面有一个渔
我们的前面有一个叔叔和阿姨,当他们走到男孩前面,叔叔突然蹲下来。我脑海中误会的想出,叔叔是男孩的父亲,可眼前的事情看根本不对呀!是真的被这种场面感动。
原来,男孩抓住一个动物就在于渔
这时候,坐在椅子上的阿姨对男孩说:“快向大大说一声谢谢,”男孩礼貌的开口说了一声。叔叔笑了笑,和陌生的阿姨走了。
公园里散步的行人很多,唯独叔叔帮助男孩。只是一件小事,可仍然温暖着他人。叔叔和阿姨的远去背影,深深印在心里,很感动很温暖。
温暖犹如千万朵蒲公英,在世界的每一个角落里绽放。哪里有灾难,哪里有悲伤,哪里有……就会有它的身姿。社会中的温暖——在今年的4月20日,在四川雅安发生了大地震,在这一刻,我们都是雅安人;死亡人数每上升一次,可能我们中国人的血压就上升一次。所有的感动,都在这一瞬间袭来了。有一位母亲,这是值得一提的。地震过后,她自己又冲进废墟内,去抢救她的孩子。母女俩手拉着手,可是,都没能保住性命。这也许是‘最美动作’吧。所有人都在那个瞬间感动了,全部人都去献血了,一排一排的中国人……哦,不,是雅安人!在这一刻!我们都是雅安人!十多辆小汽车里面全部装载着矿泉水,方便面,为了就是能给雅安人多一点生的希望。
打与不打的温暖——有人说,温暖在一瞬间;有人说,温暖在长长久久;而我认为,温暖在点点滴滴中。我现在才知道,打与不打的奥秘。父母打孩子,是希望孩子吸取教训;不打,是因为其中有着温暖的爱。打与不打都有着无言的温暖。打,是让孩子隔绝最肮脏的品质的一种方式;不打,则是一位母亲或父亲对孩子的.宽恕。-班级里的温暖——步入新的校园,走进新的班级,微笑里掺杂了太多的无奈和忧伤。大家彼此都互不相识,为此,那班级里缺少了很多欢笑。也许是时间冲走了彼此间的那堵墙吧,班级里慢慢的多了些欢声笑语。上课时,同桌是警灯;没钱时,同桌是取款机;时,同桌是学习机。就这样,班级给了我们很多温暖。温暖的足迹——温暖在哪里?其实温暖就在我们的身边。匆匆忙忙的你停下脚步,你可以发现,温暖和我们没有距离。生活中不是缺少温暖,而是我们太在意那些阴暗面,从而忽略了太多美好的东西。其实温暖无处不在。
这一天,放学要比平时晚一些。大家都高高兴兴地回家了,我还在教室里做作业。可是好景不长,没过多久,天空就下起了一阵阵乌蒙大雨。我不由得担心起来:都怪我昨天没看天气预报,忘带雨伞,这下怎么办,回不去了……这时我想起了我的妈妈,我那还在生病的妈妈。我赶紧背起书包,向雨中跑去。可是刺骨的寒风夹着淅沥的冬雨,冷的我直打哆嗦。无奈之下,我只好返回了教室。
雨越下越大,我的恐惧和担心也在一点点地加深。现在我已别无它法,只有干坐着等别人来发现我。望着窗外的大雨,想着病中的妈妈,我不禁开始伤心,妈妈还等着我回去呢!这时,我听见了一种声音,好象是脚步声,很熟悉,又很缓慢,只是较平日拖沓。
我立即把门打开,把头探了出去,只见走廊上出现了一个熟悉的身影——是妈妈!我跑到妈妈身边,她从包里拿出了一件雨衣,披在了我的肩上。看着这件干净的雨衣,才发现这不仅是雨衣,还是妈妈对我无私的爱。我又看了看她的被雨水打湿的'头发,再看着妈妈那充满爱怜的眼神和因病而显得有些憔悴的脸,我的泪水止不住在眶中打转。可怜的妈妈,是什么赋予生病中的你如此伟大的力量?——是母爱,是你心中对儿子永远的牵挂!
我和妈妈回到了家,尽管窗外还下着大雨,但是屋里却是温暖的。因为那是妈妈为我带来的,冬天里的温暖。
晨起我拉开窗帘,阳光透过窗户照到我的脸上,“多温暖的阳光啊!”我不禁发出一声赞叹!这样美好的春光一定是个美好的开始,我心情顿时变得愉悦起来。
因为是周末,天气又好,心想不要呆在家里了,去图书馆吧!图书馆离家较远,很久没去了,怪想的!
图书馆的舒适环境让人感到舒心,看着看着,书上的精彩让我忘记了时间。直到肚子咕咕叫的时候,我才想起是该回家啦!我整理好手中的书,踮着脚尖走到了门口,不想打破这安静的学习气氛。
出了图书馆,我本想抬头望望阳光灿烂的天空,谁想竟下着雨呢,看到的是一个已经被倾泻而下的大雨笼罩着的城市及街道。我措防不及,后退了几步,抱了抱身子,忽然感到了一丝凉意!
没带雨伞的我十分无助,只好坐到了一边长椅上,心想,这雨要下到什么时候啊,我肚子饿了!看着外边路上的行人打着伞急匆匆地行走在街道上;看着外边路上的车在朦胧的雨中飞驰而过;再看着打在地上的那一串串沉重的雨滴,我鼻子酸酸的,好难过。
我盯着街道暗自神伤着,远处隐隐出现了一个模糊而又熟悉的身影,慢慢地向我走近了,我擦亮了眼睛,“是妈妈!”我兴奋地叫起来!“妈--妈!”妈妈走到我身边,伸手拉着我,真的好温暖,妈妈的手就是不一样!她还将一壶热水递给我,我喝了水身上就更温暖了。
我和妈妈打着伞,走在回家的路上,心里美滋滋的。妈妈对我这么好,我长大后一定要好好孝顺妈妈。妈妈的爱如春天的怀抱,她的手就如春天阳光一般的温暖,精心呵护着万物的生长!
初春,还是一个寒冷的时节。孤单地走在空荡的大街上,明白了曾经匪夷所思的一个词――温馨。
我是在冬天来到这个世界荒凉的世界的,一直偏爱着秋天,厌恶着夏天,唯独春天,是很模糊的空白。
曾几何时,我还是个脑袋里只有高兴与不高兴的`白痴,那时在小学过得也不错,虽然现在只记得在一起称之为朋友的玩伴和那时认为很厉害的同桌们。这段空白,希望可以有人来填补它,后来,也就真的遇到了。
小透。
属于春天的女孩,很平凡却又不平凡。背负着诅咒的家族,每个人都有或多或少的悲哀,因为奇怪的体质,不能正常地同类生活。就在透到来的那一天,一切都重新开始了春天的温暖作文春天的温暖作文。
寒冷的冬天总会过去,温暖的春天正在冰层下渴望见到这个世界,它会的,透一直相信着。
“你说,雪化了之后会变成什么?”
“嗯,我认为,会变成春天哦。”
小透的话溶化了波鸟的心,从此可以生活在温馨的春天中。
不需要感谢透,因为她是春天的女孩,等待着同样可以温暖她的心的人出现。而我也在期待着,属于我的春天。
记得一个酷热的暑假,阿姨从杭州回来,给我们带了三个伊朗进口的红石榴。阿姨笑着说:“一个要48块喔,一年也没回来多少次,一点意思啊。”妈妈还陪着笑推辞呢,一箱包装精美的石榴就被我提进了家门。
吃晚餐的时候,三个人一言不发,只有静静地凝视着日光灯照射下的三个石榴。
多漂亮的石榴呀!外皮紫红紫红的,摸上去凉丝丝的,就像婴儿的脸蛋,没有一点小坑坑,细腻柔滑,并且极富有光泽,让人有一种在伸手不见五指的地方也能发光的感觉。
每个人的目光里都流露出渴望、期待……还有太多太多,可就是没人去碰。妈妈看到了我和爸爸蠢蠢欲动的样子,忍不住发笑:“你们想吃就吃呗。”我摇了摇头,肢体背叛了内心,可我的`目光就好似牛皮糖一样粘在了石榴上,一刻也没离开过。爸爸也是如此。
妈妈无奈地把三个石榴放进冰箱,让它保鲜。
那真是个特别热的夏天,阳光透过窗外错落有致的梧桐叶,斑斑驳驳地洒在地板上。蝉“知了知了”地叫,让人感到更加心烦。午后阅读时,我常常是渴得不停地喝开水,当汗水从眉间滴落时,我总是想起那石榴酸甜的果粒在齿间绽放,清甜的果汁流进喉咙的快感。我总是在心里对自己说:再让我看一眼,一眼就好!
打开冰箱,石榴静静地躺在柔和的光下,石榴的芳香气息沁人心脾,让我就像吸了鸦片的人一样上了瘾,甚至就想拿水果刀直接了结了它。可每到我的手指要碰到果皮时,我想起同样为石榴粉丝的爸爸妈妈,特别是爸爸,他肠胃不好,总是拉肚子,眼前总是看到他皱着眉头喝下调整肠胃的中药……“石榴对脾胃很好。”我想。我的心头像滴进了柠檬汁酸得厉害,手像触电一般抽了回来。
石榴一个没少;两天,三天,石榴还是一个没少;一个星期……三个石榴还在。
一个多星期了,妈妈拿出一个石榴,说:“再不吃,就坏了,分掉吧!”一刀下去,无数颗粒饱满的红宝石现出了“庐山真面目”。妈妈和爸爸把果盘推向了我,他们齐声说:
“振宇,你吃,我们不爱吃。”
回首一年的班主任的工作中,慢慢我发现;班主任工作看似琐碎,但实际上还是要有重点地抓,班级是一个整体,是一个系统,要让这个系统和谐起来,班主任就是这个和谐因素的总策划师。班主任要有“全局概念”而形成班主任工作系统,而其灵魂是“狠抓学习风气,重塑企业文化生存的学习习惯”,其执行策略是“防微杜渐,做学生的良师益友”。
在班级里,我们要尽量取得学生的信任,并且能够和他们交朋友,这样能够把班级的情况及时反映给我知道,使班主任工作更加顺利的进行。在每天晚上查寝的时候我能够在每个学生宿舍同他们聊天,开玩笑,用这些方法拉近我和学生的距离,使他们不要和我产生隔阂,但是倘若学生犯错误了,我也能够严厉的批评他们,甚至给家长通报学生的情况,这样学生既能够信任我,和我做朋友,也感到我毕竟是老师而不敢过分冒犯。
在学生的管理上,孩子的成长离不开班主任,同时更离不开家长的教育和影响。于是,为了更好地全面了解学生情况,我有两种途径:首先,我通过与家长联系、给家长打电话等形式共同监督和管理学生,通过与家长的交流更能全面的了解学生,从而做好学生的思想工作。另一方面,我把我的Q号给学生,让他们加我为QQ好友,这样就能够通过他们在QQ空间发表的心情,日志,照片等信息去掌握他们的近来情况,根据不同的情况进行了解和分析,找学生谈心寻求解决的办法。
爱是无声的语言,作为班主任必须关心、了解每一位学生。我发现对于低年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的。这这学期开始,班里的付祥磊同学写的字十分潦草,在第一次班会上时,给他提醒说是写好字体,隔了一段时间,我发现他的作业变干净了。我立马在班里大大的表扬了他的进步才,并鼓励他要继续保持下去。
没想到,这个孩子坚持了下来,一直到现在,他的作业写的都不错。表扬的力量实在是太大了。在我和其他家长交流时,经常听到他们说起,孩子回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特别号,每听到这儿,我就会感觉特别幸福。
我并不觉得孩子的调皮捣乱是一种错误的行为,思想汇报专题未成年的孩子在思想和行为上都是欠考虑的人群之一,有时候容易情绪激动,发生打架斗殴这种过激行为,这是我们作为老师应该可以理解的事情,于是我们要教育他们凡是要三思而后行,要学会忍让,让把社会上的实例展示给他们,让他们知道学校只能庇护他们一时。
而终究要面对的是社会,社会的残酷绝不会容忍他们犯错误。孩子厌学的情况是每个老师都头疼的问题,首先我们要让孩子钻进来,培养他们去钻研问题的习惯,让他们在钻研的过程中能够感受到学习的乐趣,让他们在做完一道题之后感到成功感,慢慢改变孩子厌学的态度。
孩子就像是一棵小树,作为园丁,我们有责任和义务为我们的小树松土浇水,使我们的祖国花朵茁壮成长。班主任工作跟多的是一种琐碎,一种默默的付出。是无法用语言加以描述的,只有自己才能品尝出其中的滋味。以上是我对这一学期的小结,肯定还有很多不足,我会继续努力,是工作更上一个新台阶。
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