元旦节到了,奶奶带我去美丽的公园玩。
一走进公园,我就被一股迷人的香味吸引住了。定睛一看,是一盆盆五彩缤纷的鲜花组成了一个个大花坛,有红色的,橙色的,黄色的。绿色的,兰色的,紫色的……看的我眼花缭乱,目不暇接。我贪婪地闻着这迷人的芬芳。这香味使我陶醉了,竟然忘记了时间。奶奶见我只是呆呆地站着,好奇地问:“你怎么只傻乎乎地站在那儿,景点还有很多很多呢!”我猛然想起还有许多景色我还没有欣赏到呢!于是,我快速地跑向左边的那扇门。
果然,这儿的景色也不亚于门口的。现在,在我脚下的是一条悠长的羊肠小路。小路旁边是一圈咖啡色的木质栅栏。一块池塘被这围栏包围着,就好像一块硕大的明镜,这块明镜清晰地映出蓝天、白云、绿树、红花和我的倒影。
突然,一道裂缝似的涟漪划破了仿佛陷入沉睡之中的湖面。我顺着涟漪的方向望去,不出我所料,是一群金鱼。我就撒下饼干,一条小金鱼抢到了这块饼干,随后,把饼干咬成碎片分给了同伴们。瞧!小金鱼吃起来嘴巴一厥一厥的,真可爱。吃完后,它们又开始在池塘里嬉戏起来,玩得可开心了。
这儿的公园真美,我喜欢它,它给了我欢乐。以后我还要来这个美丽的公园。
道路上塞满了车,令人感到忐忑不安,第一个念头就是必须和父亲单独“谈心”,这令我开始感到不耐烦,但看到窗外美丽的景色,那种烦躁的心情马上就消失的无影无踪了。
我躺卧在后座,轻轻的抱起最喜爱的玩偶,看着天上的白云,默默的数着,看着它们被风造出不同的样式,就好像一块黏土一样的柔软,心中突然感到一阵舒适的暖流,随风慢慢地波动。但看着看着忽然觉得有点乏味,于是又开起了雨父母聊天的兴致。一路上,家人开开心心的谈起我的初中生活,就连一向对初中完全没兴趣的阿姨也加入了话题,而我则是不耐烦的听着他们在一旁聊起我从小到大如何度过,小学几年级时做错了什么事……这代表了八卦的谈论及将开始了,不感兴趣的我只好带上耳机,避开了这些亲人的无聊“趣事”。
有时,我会与开车的父亲一起玩成语接龙、打牌、真心话大冒险……,就只为了消磨时间;有时,我会躺着让脑袋放空,享受宁静;有时,我会看书、写着单调而无味的数学,一切只为了一件事──打发时间。
其实生活中,无处不美,只是我们缺少了一颗“心”来感受这一切的美的存在,但愿大家是懂得关怀生活的人,但愿每个人都能在这段“车上时光”中,体会到这曼妙世界的美好。
假如我是老师,学生如果不写功课,我会先问清楚原因,绝不会乱发脾气骂学生,甚至打学生。当同学们的功课有疑难,我会很有耐心地一一解答。
假如我是老师。我不要求同学参加的每个项目都要得第一名,我只要求他们尽心尽力,问心无愧就行了,赢了固然可喜,输了也不怨天尤人。
假如我是老师,我会做到公正无私,即使是班长犯错,与普通学生处罚,也毫无两样。另外,我还要教导学生品德的好坏才是最重要的。
老师就像农夫,学生好比幼苗,由于老师辛勤栽培、施肥、灌溉,将来才会有丰收的成果,所谓“良师兴国”就是此道理。
幸福,快乐的人觉得生活是美好的,愉快的;沮丧、懊恼的人觉得生活是厌烦的;而我,觉得生活是美丽,充满阳光的。如果你帮助别人,他们的一句谢谢,一个微笑,都会让你十分满足。因为,帮助他人是快乐的,正所谓“赠人玫瑰,手有余香”这就是生活的美丽之处。
有一天,我去外婆家吃饭,上了公交车。一站过后,一个脸上爬满皱纹杵着拐杖的老婆婆上来了,紧接着,一个打扮得花枝招展的、二十岁左右的漂亮姐姐上来了,没过多久,这位姐姐便开始抱怨:怎么这么多人呀,挤死了。这车怎么开这么慢呀,好累呀,要是有个座位就好了。说时迟那时快,她话音刚落就有一个座位在那。那老婆婆也看到了,便慢腾腾的一瘸一拐地走过去。周围的人看见了都不去坐,但那个大姐姐飞奔过去,把那个座位抢走了。那个老婆婆沉默不语,但周围的人却炸开了锅。车里的大妈们交头接耳了起来:“这小姑娘怎么这样啊,我们四五十岁的人了都没坐,她一个年纪轻轻的小姑娘还去抢老婆婆的座位,真没见过这种人。”那大姐姐就好像京剧演员一样,会变脸!一会儿红,一会儿青,一会儿白,一会儿紫……最后,她像认识到她的错误,也把座位让给了一个老爷爷。车上的人就夸奖她,知错能改,就是好孩子,她高兴的笑了笑。
生活是幸福的,生活是充满阳光的,只要你用心感受,就会知道。我们要迎着太阳走,把阴影永远留在身后,心里就会充满阳光,充满幸福。
假如我是语文老师。我要让学升跨上想象的骏马,在知识的.跑道上奔跑,带着“?”去读书,去思考,谁的见解有创意,我就带头为他鼓掌,向他祝贺。我要让我的学生去找不会说话的“老师”—字典来帮忙,养成课前预习的好习惯。
假如我是语文老师。用高尔基的话去教育他们“爱书吧,它是你知识的源泉。”我要他们去结识鲁迅、冰心奶奶、安徒生……
假如我是语文老师,我要每天少布置作业,要让同学们有一些时间复习。在班里要定时开展一写交谈会等等……写离不开生活,课间,和他们一起玩,发动他们向报刊投搞……
哎!会到现实中,我还是一个学生啊!
小时候有些秘密,忘也忘不了,藏也藏不住,憋在心里很难受,我就决定把它写出来。
由于我的英语成绩不太好,妈妈为了提高我的英语成绩,给就我报了个英语特长班。这个英语特长班在冬天期末时,有一个全册的考试。这是全书的总结考试,但我们学得比较慢,一本书还没有完全学完,只学了三分之二,所以试卷上的题好多都看不懂(没学过)。再加上我的单词背的不好,背的单词总是一会就忘记了,用妈妈的话来说,就是捡了芝麻丢了西瓜,所以这次考试简直就是糟糕的不能再糟糕了。当我知道自己的成绩时,简直就是晴天霹雳,五雷轰顶!完了完了,这次凉透了,只考了六十三分,差一点点不就不及格了,回家后一定会挨顿唾沫洗礼和腥风血雨的'。
在回家的路上,妈妈问我:“考试没?考的怎么样?”唉,怎么怕什么来什么呢!前几次考得多好你不问,这一次考得这么差,你偏问,这不是存心坑我吗!我前思后想,经过一番深思熟虑后,才答道:“嗯,考了……考了八十五分!”(这个成绩不多不少!)“不错,比上次高一点!”妈妈表扬道。到了楼下,我忽然想起,哎呀,我那张试卷还在书包里呢!回家后,如果妈妈一翻书包发现了怎么办?现在丢了不行,妈妈会发现的!回家后撕了也不行,妈妈倒垃圾时也会发现的!怎么办,怎么办?现在正是严冬之际,寒风刺骨,雪花飘舞,地上铺了一层厚厚的积雪。我望着漫天飞雪,心中暗叹:真是跑了和尚跑不了庙啊!本以为撒个谎就行了,可是忘了试卷还在书包里,妈妈发现了一定少不了一顿打。
我抱着必死无疑的心情走向楼道,地上的积雪被踩的发出“咯吱—咯吱”的声响。看着自己被埋在雪中的脚,我灵机一动,就想出一个好主意!这真是山重水复疑无路,柳暗花明又一村啊!对呀,今年的积雪特别多,积雪都有两寸多高,为什么不用积雪埋掉试卷呢?真是天无绝人之路啊!“妈妈,我能不能在下面玩会儿雪?”我一边问着,一边神不知鬼不觉地把手伸进书包里捏住试卷,慢慢地将试卷抽出,放入口袋。“可以呀,难得下了场这么大的雪,就让你玩儿会儿吧,我上去了!”“帮我把书包也带上去吧!”我把书包递给了妈妈,妈妈接过书包上楼去了。
见妈妈一走,我立马跑到一处积雪较深之处,用手连刨带挖弄出一个洞,这个洞洞口小,但洞里很大。我拿出试卷丢了进去,再拿雪埋住,用力压了压,压实了又抓把雪洒上去,才站起身来,不紧不慢地向家走去。
又过了一个多星期,楼下的积雪化了大片,试卷和积雪一起消失了,但那天埋试卷的事件却一直萦绕在我的心头,成为我心中不能说的秘密!
主要成分:白纸、印刷墨粉、试题。
功能与主治:
功能1:分数高时增强信心,分数低时加大自卑。
2:检验学习成果,正确分析不足。
3:分数高可向监护人兑换心仪物品或享受肯德基大餐一顿,分数低回家轻则挨训,重则挨打。
主治:成绩差,知差距。奋起读书。查缺补漏
用法:课后服用,好好学习,天天向上,认真复习。
时,仔细读题,认真答题,勿交头接耳。
用量:一次三卷(语文、数学、英语)初中,每卷用时1。5—2小时。
副作用1:一失足成千古恨,一考砸遭父母训。
2:考得不好容易丧失信心,对学习产生厌倦心理,然后畏惧考试,恶心循环。
3:考得不好会使情绪变糟,脾气暴躁,严重者得待下一次考试考好。
注意事项:1考试时勿搞低级小抄,如有意外,后果自负。
2学习一贯差者,要注意患高血压、心脏病的父母查看成绩,以免意外。
适用期:6—70岁之间,小学六年级到高考前为黄金使用期。
出厂附言:在这个竞争激烈的时代,各种考试会越来越多,试卷中题目涉及面也越来越宽,这就需要我们上课认真听讲,下课及时消化所学知识,广泛涉猎各门学科,合理安排作息时间,全面提高各科成绩,学会应对试卷,在考试中竞争,在竞争中较量,在较量中顽强的成长。
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