最近,一只长得像吹风机的粉红猪刷遍了各大
主创团队可能无论如何也想不到这个在英国诞生13年,登陆
小猪佩奇穿上身,今天我是社会人已成了
而
小猪佩奇为何一夜之间就成为了各界的宠儿呢?我想有以下几个方面的原因:
1、表情包扩大了国民知名度。表情包是现在最受欢迎,最接地气的一种表达方式,它的运用不受年龄的限制,可谓人手必备。就算你没有看过小猪佩奇动画片,表情包肯定是有的。这就为小猪佩奇迅速积累了国民知名度。
2、段子手不断推陈出新的各种梗。诸如上文提到的小猪佩奇穿上身,今天我是社会人、今天也是精致的.猪猪女孩、塑料姐妹情,这些都来来自于小猪佩奇。
3、IP衍生品的不断产出。在年轻人之间流行的小猪佩奇手表、玩偶、纹身等各种衍生品造型花样百出,层出不穷。
年轻人们如此喜爱小猪佩奇,用各种各样的方式来排解生活、学习和工作中的压力。在泛娱乐化时代,各种
从表面上来看,这种拟幼文化与传统主流文看似并无矛盾;但从实际上来看,这种
其实每一集里都有教育,或者针对大人,或者针对孩子,但完全不存在刻意死板或居高临下的感觉,都是顺带而为,更没有严肃的长篇大论或干巴巴的大道理,多数时候都是轻描淡写,一带而过,点到即止。
如佩奇一家去超市购物前会先在家里列一份清单(从而避免了漫无目的的闲逛和非必需消费)。猪爷爷带领孩子们在游乐场玩,因为没有实行排队原则而累得筋疲力竭。佩奇和乔治总是在晚上7点上床睡觉(仅存在极少数的例外)。佩奇在被告知牙仙子在她睡着后要来取走她掉下的牙齿后,不仅刷好长在嘴里的牙,还特地刷了刷掉下来的那颗牙,因为“牙仙子拿走它的时候会觉得它很干净”……
闲来无事,陪家里的小孩看动画片《小猪佩奇》。毕竟是给小孩子看的,几乎没有什么很复杂的故事情节,就简单的日常生活中的吃喝玩乐。不过,看着看着,发现一个很大的感悟,那就是在教育孩子上面,西方国家和咱们大中国确实有着很大的不同。有其中的一节剧中,故事情节是这样的,小猪佩奇家的车坏了,放到修理店修去了。但是因为佩奇一家需要出去游玩,就开了修理厂的一辆新车。
游玩的途中,小猪佩奇就问她的爸爸,新车上的这些按钮是做什么用的?小猪爸爸的回答是,你可以试试看它们是做什么用的。然后小猪佩奇就一个一个的试新车中的按钮。就如此简单的一个故事情节,不禁让我想到了东西方教育孩子的不同。如果在我们中国,大概很多家长都会告诉孩子,不要乱动车上的东西,尤其是车子还不是自己家的时候,很是小心翼翼,什么也不让孩子去动。
在我们身边,见了太多的家长,告诉自己的孩子,这个不要动,那个不要碰,坏了就不好了。于是,孩子打小受的教育都是小心翼翼的。虽然学校里不断的告诉大家,要创新,要敢于动手。可孩子们真正可以动手的地方,又有多少呢?而在西方国家,家长教育孩子的方式,更多的'是,你可以去试试,你可以自己去看看。坏了大不了爸爸妈妈和你一起修好。
突然间好羡慕西方国家这种教育孩子的方式,让孩子从小就做到真正的去动手。长大以后,就可以真正的敢闯,敢拼,而不是担心坏了什么而受到爸爸妈妈的责备。大概,真的是一方水土养育一方人。
在咱们大中国,真的就适合孩子们小心翼翼的生活。但是,我还是希望,咱们的家长,可以给孩子们多点动手的机会,少点责备。哪怕坏了什么东西,得到的也应该是鼓励,而不是责备!
绅士文化算是比较突出的:除了人们的日常表现(集中体现在礼貌用语和日常问候上)之外,狗爷爷在猪奶奶恳求他搭救猪爷爷时的回应和举动也非常具有绅士风度。
个人主义:因为存在较强的个人主义,对公平的追求和对特权的反对便比较突出,这一点集中反映在猪爷爷带领孩子们在游乐场玩乐这一集里,特别强调:“即使是小孩子也要排队”、“即使是像爷爷这么大年纪的人也要排队”,当然,个人主义也不是英式文化的特有现象。
另外,剧中大人们(尤其男士)的日常表现也多少表现出了一点英国人固有的孤傲特质(如猪爷爷、狗爷爷、猪爸爸、兔先生)。
当然最突出的就是饮食结构和习惯了:佩奇一家人都喜欢吃冰淇淋,猪妈妈和猪奶奶总是为大家准备很多巧克力饼干,大伙出去玩总要带上高热量的甜点(猪爸爸的大肚腩就是显著见证),佩奇最喜欢玩下午茶游戏,她还有一整套茶壶茶杯,猪爷爷说“土豆这种食物,吃再多也不会嫌多的”……
综上所述,《小猪佩奇》是一部非常适合学龄前儿童观看的动画片,小朋友们不仅能从中认识到很多新事物,还能学到一些社会的普遍规则以及和小伙伴们的相处之道。
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