抓蛐蛐作文中学生【一】
今天我正在店子里玩，一个初一的哥哥叫我去玩，还有一个二年级的弟弟也要去。我们到了大润发，那个大哥哥才告诉我，我们一起抓娃娃。
我换了五个币，那个哥哥又给了我20个币。我开始抓娃娃，那个哥哥的币只能用来扭蛋，有很多扭蛋都失败了，我只扭到了十个蛋。有三只龙，和一只小汽车，还有一些弹力球。我的龙有一条很像犀牛，还有一条是双头龙，还有一条紫色的，很胖的龙。
弹力球有彩色的弹力球，有紫色和黄色的弹力球，还有红色和白色在一起的弹力球，还有透明的弹力球。
后来我又开始抓娃娃。第一个币，我开始抓了，我把爪子提上来，那个大哥哥在旁指挥我：“向前向后向左向右瓜子开始抓。”只听见那个大哥哥喊到，爪子往上提起来的时候，我心想事成，抓到了一个球。当我拿到那个球的时候开心的跳了起来。
后面的几个我们都没抓到，主要的是我们抓到了那个蛋在升的时候，它又丢了下来。
后来我就拿着我的战利品走了。真可惜。
抓蛐蛐作文中学生【二】
一个阳光明媚的早晨，我吃过早饭后和我们楼下的常伟伟去捉蛐蛐。
一到那里，我们俩就听到蛐蛐的叫声了，常伟伟说：“蛐蛐在那里。”我们俩就悄悄向他指的方向跑过去。我们发现，在一堆草下面有三只大蛐蛐，我们连忙用手想把他们捉住，可是那三只蛐蛐很快就跑到了它们的洞里，我们找来一根长一些的树枝，放入了蛐蛐的洞里。我们把树枝摇来摇去，这时，一只蛐蛐爬了出来，我飞快地捉住了它，突然，又有两只爬了出来，常伟伟也很快捉住了它们。
从早晨捉到下午，我们已经捉了很多蛐蛐。忽然，我听到有人在叫我，我一看，原来是母亲，她说：“吃饭了。”我只好恋恋不舍地回家了。
抓蛐蛐作文中学生【三】
昨天下午，我和爸爸一起到豆地里拔草，再拔草的时候，我看到了一只蟋蟀。
这只蟋蟀是黑里透红的身躯，一个剪刀似的尾巴，一对又细又长的触角上下挥舞，还长有两条粗壮的后大腿用来跳跃。
只见爸爸拔了一棵大草，轻轻的扒开豆叶，慢慢弯下腰，用力猛的抽向蟋蟀，小心的用手捏起被打晕的蟋蟀，得意的对我笑着说：“看，捉到啦！”
学着爸爸的样子，我一连捉了好几只蟋蟀，然后对爸爸说：“看，我捉的。”
同学们，想体验一下捉蟋蟀的快乐吗？就用我介绍的方法试一下，看看是不是很灵。
抓蛐蛐作文中学生【四】
今天是周末。吃过晚饭，我提议到院子里去捉蛐蛐，因为我还没有见过蛐蛐的样子，只听见过草丛中传来的叫声。于是我找到了手手电筒，老爸用纸卷了一个小筒，我问这是干什么用，他说：“装蛐蛐。”
准备完毕，我、爸、妈就来到了院中。我竖起耳朵，放轻脚步，瞪大眼睛，全神贯注地搜寻，生怕放过一个目标。突然，在不远处的墙角传出“蛐儿、蛐儿”的叫声，我们蹑手蹑脚地靠上去。“蛐儿”叫声又响了起来，我赶紧打亮手手电筒一照，只见墙角下有一条石缝，缝隙中露出一个圆头，爸爸说：“这是蛐蛐，照住别动。”我扣了好几次也没扣着，最后还是爸爸捉住的，把它放在准备好的纸筒里。
回到家，我打到一个没有用的花盆，里面留着一点土，把蛐蛐放进去。这时我才看清了它的真面目：它黑褐色的身体，长约25毫米，脑门上有两根像头发丝一样的触须。
夜色正浓，我聆听着从凉台上传来的阵阵“小夜曲”，甜甜的进入了梦乡。
抓蛐蛐作文中学生【五】
每天蛐蛐儿都在草丛里兴高采烈地叫着，以向别人宣扬他是多么的博学多才，但他从不自己动手。而蜗牛则每天勤勤恳恳地劳作，还边听着蛐蛐儿的“歌声”。
日子平平淡淡，蜗牛习惯了自己动手和听灿蛐蛐儿唱歌；抽抽儿也习惯了别人替自己劳动，整天悠闲地炫耀着生活。他们从未想到这一切会有何改变。突然有一天，狂风怒吼，电闪雷鸣，倾盆大雨铺天盖地而来。森林里的树木一根根被连根拔起，往日里娇艳的花朵也聋拉着脑袋。渐渐地，河里的水涨起来了，漫过了河岸，漫过了土丘……河水咆哮着冲向森林，森林里正在熟睡的动物们被这雷鸣般的声响惊醒，开始四处逃窜……往日宁静的森林变成了可怕的'魔鬼。这一天，动物们的命运被彻底改变了。
蜗牛和蛐蛐儿也被惊醒了。面对他们从未见过的阵势，蜗牛依然沉默，只是努力地用力咬着什么。蜕抽儿却措手不及，他歇斯底里地叫着：“蛐蛐——”但没人理睬他。蛐蛐儿无可奈何，但他却仍不想动手，他断定一定有人来帮他。
“咔嚓！”一片叶子被折断了。那是蜗牛用作避难的船。眼看着河水渐渐逼近，蜗牛跳上了船，而灿灿儿仍在叫着：“蛐——蛐——”似乎还在炫耀自己的知识。蜗牛见到自己的伙伴还未找到救命的工具，他便想去拉他一把，但是，一切都晚了——
一个浪头打来，蛐蛐儿被卷进了浪花之中，这时他仍在大声地叫着：“蛐——蛐——”只是这叫声中似乎隐含着后悔、无助，而不是炫耀了。蜗牛的船被冲向前去，蜗牛眼睁睁看着自己的伙伴往下沉却无能为力。他茫然若失，似乎陷入沉思之中……
