学习中的趣事作文开头环境描写【一】
昨天晚上，我正在为出黑板报做准备，妈妈忽然来到我身边神秘的说：“陈沛舟快来看好玩的东东”，我满头雾水的跟着妈妈来到厨房，吓！浑身长刺的是啥呀？
我仔细一瞧原来是一个发芽了的土豆，妈妈说这个小土豆被遗忘在角落里了，今天打扫卫生时发现已经变成“小刺猬”了。我把它拿在手上细细打量，扁圆的土豆上浑身呈发散状的冒出了一个个黄里透绿的大胖芽芽，大胖芽的脑袋顶部是深深的紫色，大胖芽的底部是暗红色的而且长着小绒毛，每个大胖芽旁边都有一两个小小芽，就像大人带着小朋友，真可爱呀！
这时妈妈说：“我们把它种起来好吗？”“好啊，好啊”我迫不及待就要开始行动，“再告诉你一个小知识，土豆只开花不结果它是块状茎，所以果实是长在根上的。而且不能直接这样种在土里，要把每个大胖芽从土豆上挖下来埋在土里才行”妈妈一边说一边拿着小刀和我来到院子里，我选好地方就用小铲子挖了几个小浅坑，妈妈把挖下来土豆芽芽尖向上放在坑里，我又轻轻的把土盖上去，大功告成咯！
躺在床上闭上眼仿佛小芽芽在说：“谢谢你，我会努力长的”我满心期待中。
学习中的趣事作文开头环境描写【二】
在我的生活中发生过许许多多的事情，那些事情就像天上的繁星一样数不胜数。今天，我就摘一颗最亮的说给你听。
有一次，我和爸爸一起去奶奶家。那时正是玉米快要成熟的季节。一天，爸爸和爷爷、奶奶下地干农活去了。我无聊的在家呆着，想：玉米怎么还不成熟啊！我都等急了想吃。为什么玉米长得这么慢呢？我灵机一动，一定是它身上裹着的“绿衣服”抢走了养分，才让玉米生长的这么慢。哼！我一定要把这可恶的`“绿衣服”扒个精光。
说干就干，我马上跑到玉米田里，解气地把玉米的“绿衣服”一个一个地扒了下来。一个小时过去了，我也扒完了，看着着玉米田，除了碧绿的玉米杆，就是黄黄的玉米，我的口水都流出来了。
正巧，这时爸爸也回来了。我得意地说：“爸爸、爷爷，我把玉米的外皮扒了，都是这可恶的外皮夺走了玉米的养分。你们该怎么奖励我呀？”。爷爷听了，气愤地说：“傻小子！玉米的外皮不会夺取玉米的养分的，你这么做，反而会害了玉米呀！”我呆了，心想：这回玉米可吃不着了呀。
小朋友们，你们千万别学我呀，光会耍些小聪明，否则，就会像我一样，聪明反被聪明误呦。
学习中的趣事作文开头环境描写【三】
在我的生活中发生过许许多多的事情，那些事情就像天上的繁星一样数不胜数。今天，我就摘一颗最亮的说给你听。
有一次，我和爸爸一起去奶奶家。那时正是玉米快要成熟的季节。一天，爸爸和爷爷、奶奶下地干农活去了。我无聊的在家呆着，想：玉米怎么还不成熟啊!我都等急了想吃。为什么玉米长得这么慢呢?我灵机一动，一定是它身上裹着的“绿衣服”抢走了养分，才让玉米生长的这么慢。哼!我一定要把这可恶的“绿衣服”扒个精光。
说干就干，我马上跑到玉米田里，解气地把玉米的“绿衣服”一个一个地扒了下来。一个小时过去了，我也扒完了，看着着玉米田，除了碧绿的玉米杆，就是黄黄的玉米，我的口水都流出来了。
正巧，这时爸爸也回来了。我得意地说：“爸爸、爷爷，我把玉米的外皮扒了，都是这可恶的外皮夺走了玉米的养分。你们该怎么奖励我呀?”。爷爷听了，气愤地说：“傻小子!玉米的外皮不会夺取玉米的养分的，你这么做，反而会害了玉米呀!”我呆了，心想：这回玉米可吃不着了呀。
小朋友们，你们千万别学我呀，光会耍些小聪明，否则，就会像我一样，聪明反被聪明误呦。
学习中的趣事作文开头环境描写【四】
“过河桥”是一座手拉桥，有一段助跑的小桥，然后，就要身体向上一跃，就可以抓住头顶的单杠，然后，就像滑梯一样，双脚悬空，靠手臂的力量，顺着滑下去了。脚底下就是一条小河，不过上面有一层保护网，万一抓不紧掉下去会弄湿身体，但不会沉下去。
轮到我玩了。我的心“咚咚”地跳得越来越快，我心里想：如果我抓不住，就会掉到“河里”去，我到底该不该玩呢？我看了看手上的老茧，心想：我应该可以的！因为我平时在学校天天玩吊环，手上都磨出老茧了，我的臂力一定不差。于是，我搓了搓手心，又用嘴巴吹了吹，再拍了拍，充分让我的手舒展开，做好用力的准备。我身体先往后退，手臂向前紧拉着拉杠，把拉杠拉到最远的位置，这样我就可以更使上最大的力气了。“一、二、三！”我心里数着，起跑啦！我冲了过去，可是在最前端的时候还是停了下来。我拍了拍胸口，心里想：我都折腾那么半天了，如果还不过去，那同学们会笑话我的。再来一次吧，拼了吧！于是，我又倒回去，再来一次。这次，我又冲了过去，离开地面后，我的眼睛不敢往下看，生怕掉下去。我死命地抓住拉杠，感觉手火辣辣地，越来越疼，但是我知道，再疼也不能松手，不然我就没命了。我的膀子像两个直直的木棍挂下来，觉得身体很重很重，原来我真是要减肥啦！就这样，我坚持着，滑到快到终点的位置了。突然，我停了下来。不是我自己要停的\'，可能是我助跑的力气不足，到达不了终点。胜利在望，我拼命的挣扎：我先用脚像泥鳅一样弹来弹去，向前晃动着身体，希望能继续滑下去。可是，丝毫不动。我渴望着前面的余悦来拉我一把。可她只是站在前面无动于衷。我说出不话来，因为，我没有力气了。最后，也不知道是怎么动的，我听见好多在喊“陈文悦加油”，好象是她们的呐喊声给我无形的力量，我突然滑动起来了。终于滑到终点！
“我胜利啦！万岁啊！”我开心得欢呼跳跃起来。我觉得：和同学们在一起玩，不但快乐，而且相互鼓励，帮助我克服困难，取得成功！是一件多么有意义的事啊！
学习中的趣事作文开头环境描写【五】
我的校园生活宛如一条弯弯曲曲的长河，但是，在那坎坷的背后，却隐藏着无限美好和快乐。其中，就有一件趣事令我至今难忘。
那是一个周二中午，雪后的空气显得分外清新。午饭后，我和伙伴来到宿舍楼后面的空地，准备堆雪人。堆什么好呢?我思来想去，最后终于决定对一个“肉包包”。我先用手捧起一些雪，把它们搓在一起后，再用两只手按紧，来回旋转，使它们变成一个雪球。我看了看这个雪球，总觉得还是有些小，于是我又抓起一把雪糊在上面，把它变成了一个较大的雪球，这样身子就做好了。接下来，我开始做它的五官及头上的褶皱了。只见我先在它的头上放上一些雪，把它们捏成一个小“鬏鬏”。然后找来一个竹签子，在小“鬏鬏”上面画上几道，表示褶皱。接着，再在它的脸上画上一双大眼睛、一张嘴和一个小鼻子。最后，在它的脸颊上画几条斜道，使它看是来更加可爱。大功告成!
我兴奋地端详着我的杰作—一个长得小巧玲珑、栩栩如生的“肉包包”!
它仿佛眨着那双水灵灵的大眼睛，高兴地说：“小主人，谢谢你让我有幸能来到这个世界上。”看着它可爱的样子，我甜甜地笑了。这时，伙伴们也纷纷做好了他们的雪人。虽然大家做的各不相同，但是在我们每个人心中，这些雪人永远是我们最珍贵的宝贝，应为它们饱含着我们的快乐和努力。来自：作文大全虽然那些雪人早已化成了雪水被太阳蒸发了，但是我相信，它们永远会活在我们心中，同时，这件校园生活中的趣事也会伴着我们长大，一辈子陪着我们，使我们终生难忘!
学习中的趣事作文开头环境描写【六】
睁开朦胧的双眼，太阳那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天校园生活又开始了，今天，会有怎样的校园趣事等着我呢?
“丁零零，丁零零”上课了，这节课是体育课，在体育委员李鑫的带领下，我们排着整齐的队伍下了楼，欢天喜地地来到操场上。
“立正、稍息!”在体育老师坚定有力的口号下，我们排列好了队伍。老师说：“今天这节课，我们主要练习跳高。”接着，曹老师在沙坑上插入两根红铁杆，又扛来一根长长的竹竿，把竹竿搭在红铁杆上面。李鑫轻蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，曹老师便让李鑫先跳。哇!真不愧是体育委员呀!只见他展开双臂，冲到竹竿前，像展翅高飞的大雁一样，纵身一跃，顺利地跳过了竹竿，可是他因为过竿时没协调好身子，“嘭”!李鑫和沙坑来了个“亲密接触”——他成了一个身穿灰衣灰裤的`灰头发老爷爷!大家笑得直不起腰，我更是笑得上气不接下气!
接着，毛宇龙以一个最标准的姿势跳过了栏杆;李晓婷像展翅飞翔的海燕一样“飞过”了竹竿。马上就要轮到我了，我的心里像揣着一只兔子一样砰砰直跳。“下一个!”天哪!最可怕的时候来临了!我长吸一口气，一脑子的杂念全抛了出去，一股作气冲到竹竿前，用力一跳，呜呜……呜……呜呜……我摔倒啦!笑什么笑啊!后面还有更糟的：有的像青蛙一样勉强跳过了竹竿;有的干脆从竹竿下钻过去;有的甚至用跨的方式过了竹竿;有的直接弃权!瞧!咱们班高手如云吧!
校园的一天多么有趣儿啊!它给我们带来了无限的快乐与欢笑，我喜欢这美好的校园生活!我们又急切地盼望下一次主题中队活动。
学习中的趣事作文开头环境描写【七】
我理想中的学习生活三部曲是：
美丽的音符
早晨，金黄色的太阳从那地平线上升起的时候，我学习生活的五线谱也开始描绘。听，那一间间富有文化气息的教室里传来了同学们的朗朗读书声，\"风声、雨声、读书声，声声入耳，家事、国事、天下事，事事关心\"。这难道不是我们莘莘学子的真实写照吗？看，那一间间整洁明亮的富有欢乐的教室里传来了老师的XYZ、ABC。老师们开心地授课，学子们欢快地学习，共同为美好的生活欢唱，谱写出一个个美丽的.音符。
动感的旋律
中午，和煦的太阳高挂在那湛蓝的天空中。听，宿舍里传出了优雅的歌声、琴声……，同学们愉快地嬉戏着。看，操场上，篮球、排球、乒乓球、羽毛球……同学们你争我夺，尽享体育的欢乐，友谊的可贵，团结的力量，为美好的生活而欢呼，谱写出一曲曲动感的旋律。
和谐的乐章
傍晚，\"劳累\"了一天的太阳慢慢地\"躲\"在地平线下了。一对对夫妇挽着小孩，一群群学生拉着同学在那美丽的街道上潇洒地走着。校园里，同学们和老师在美丽柔软的草坪上谈着天，说着地，尽享和谐的欢乐。
一天的学习生活就这样在快乐中结束了，莘莘学子们带着一天的感悟与新知进入了梦乡，留着希望，期待着明天的到来。
美丽的校园，我的家，我的学习生活因你而绚丽多彩，灿烂辉煌。
