高中生优质作文议论文【一】
其实，早年我不熟悉他，只知道他有名气。他是早年母校黄浦初中的学生，比我高三届。那一年全县高中有七个班，初中是大跃进大扩展，宝应县中四轨，初中还是选拔两门一百六十分以上的农村学生，一个县初中同年级应该有二十几个班，一千几百人，初中考高中时，他这位农村普中的学生居然考上全县第一名。当时很有轰动。他的老师后来是我们班主任，一直在我们这班同学面前引以为骄傲，讲到他要有几十次，意思要以他为榜样，努力学习。
然而，在全县考上第一名的学生并没有上到高中。那是一个很特殊非凡的年代，他的父亲曾在他很小的时候就被地方镇压，也就是他出生不好，屁股太不干净。阶级教育时代，反动家庭子女都要受到管制，你说能有他好果子吃吗？只好回家及早参加生产队集体生产劳动，还要被当着狗崽子看待，虽然他有特别才华的基础，初中后的特殊岁月和特殊生活，让他心灰意冷，学历中断、学业中断，文化知识、思维境界也就很难再有较大提高，也就是这样一个智力和思维特别优秀的人，居然昏昏浩浩地度过了很平常的一生。他告诉我，自己也有点傲骨，在接受批斗时，从来没有认过一回错，接近中年还是终年苦力，政策改变后自己已经是二老头，地方连个小工作都不安排，现在还是农民，年老了，每月享受的只是一百多元的新农保。
他说在苦力劳动时，就曾感到这个世界对自己太不公平，后来才认识还是学历知识的重要，自己的儿子不聪明，高考坚持连续三年，最终脱离了农门，说眼下如果不是孩子，和老妻还真要是一对老乞丐呢。我说你不感到社会对你不公平吗？哈哈，他好开朗，社会应该还是公平的，那只是时代，只是生不逢时。就派受到这样的待遇。他说自己年轻时代根本就没有期望过人生的公平。这一话对我倒很有启发，也就是说每一个人不要期望人生公平，要说期望其实也是奢望
今天我无意中读到一首小诗，就是这样的一种提醒说教。
公平是相对的，要求天下皆公平，是痴人的梦想。不必为不公平而愤愤不平，最重要是今天努力的心态和行动。
你很有才华，却没有施展，为此怀才不遇，并且天天怨天怨地，这有什么用呢？反而会使心情更糟。
我发现这些话语似乎针对的是他，也是针对的是我，这种心态是积极的，是正能量的。要说人生不公平，那是许多客观因素和主观因素的干扰。你说他当时仍然在黑暗中坚持奋斗，像这样好智力的基础，兴许仍然会有晚年的灿烂，也许他一直是有着怀才不遇的抱怨。
天下好多事体本身就是不公平的积累，即使是客观因素造成，也还可主观能动的努力。要笨鸟先飞，要在恶劣环境下生存，要在逆境中奋斗。这样才可争取公平的.自由。我们没有理由怨天忧人，世界上帅男美女不一定都是成功的人生，而严重残疾人也有他人生美好的蓝天，关上一扇门，会自然为你打开一扇窗。这里我们不禁想到那些特殊奇迹的成功，贝多芬的命运交响曲、奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的，还有张海迪、史铁生……。
信佛的人都认为老天是公平的，信基督教人则无限崇拜上帝，认为所信仰的载体不介入人世间的纷争，不嫌贫爱富，其实这只是一种心灵的寄托，是一种虚幻地安慰，那种无生命的客观虚拟都不是人生公平的主要基因，还是主观价值才特别重要，只有主观价值才能填平人生不公平的沟壑，只有主观价值才会把人生看得平淡，平淡就会天高云淡，就会花气飘香、就会无限阳光。
期望只是一种等待和依赖，期望并没有多少现实因素，期望还是一个人的一厢情愿，也就是说人生公平并不是靠期望就能实现的。散文的结尾我总会提到自己，也许进入平淡的心境，人生就没有强求公平的奢望了，尽管前几十年多是坎坷，沉沦困扰大半个人生，风雨已过，无需再留恋，阳光就在风雨后，眼前这扇窗打开得很是明亮，说明我的人生不但得到了公平，更是一种优越和美好，我想充分利用这种公平心态，把这个公平人生推向更远，回报社会，回报世界，壮美人生。
高中生优质作文议论文【二】
五一黄金周期间，我慕名来到兰州五泉山公园游玩。
我随着人流进入 公园，树木密而葱，花儿艳而娇，柳枝随风摇曳，这花和树构成了一幅，难怪故人到：等闲识得东风面，万紫千红总是春。那花那草在阳光下更加生机勃勃。花草映着霍去病的雕像，那英勇善战的骠骑将军，骑在奔的战马上，气势不凡。
我沿着东的大路，来到了小湖边，真是杨柳暗边。碧水蓝天，浮萍玉叶，这美好的景象出现在我的眼中。真是碧水映浮萍呀！碧绿碧绿的水上漂浮着大片大片的浮萍，那浮萍是深绿的，绿中透出深红，红绿夹杂，绿得平凡，红得深沉。白石桥上，人们扶着栏杆看那破湖之“泉”（喷泉），(.那水射了一米多高，又忽然落下，湖里便溅起水珠，人们的脸上也浮出笑容。喷泉的喷水方向不断变换着，时而朝东，时而朝西。湖西岸有一座茶楼，人们在上面悠然自得的喝茶。
我继续前进，来到五泉山下。凝望山这宗雕像。我顺着梯子来到山上，眺望远方，高楼耸立，只见对面白塔山与五泉山遥遥相对。俯视山下绿树成荫，亭台楼榭，幽曲明净，景色宜人。山在我脚下，天在我头顶，我心中不禁涌起豪迈之情。
下山以后，我沿着西路走，去一座寺里游览。只见里面，人群挤嚷，一个个排队烧香拜佛，这佛门境地倒也添了几分热闹。我也在心中默默祈祷：希望大家都平安。
游览五泉山，上山观景，下山问俗；上山品泉，下山赏花。五泉山，虽不及泰山高，华山险，黄山伟，但也能游出些味道。
高中生优质作文议论文【三】
难忘一年级待过的天井院。上面有我们笨拙的脚印，上面残留着我们稚嫩的笑声，上面似乎还回荡着我们吃力的读书声。转眼间，踏上那高高的楼梯已不再是梦想。
难忘我们曾经待过的教室。那随着老师写字而落下的白色粉笔末好像飘在风中，和我们一样，久久不愿离去。那木质的黑板擦发出的“沙沙”声在耳边响起。那曾留有我们秘密的'课桌，也早已不见了踪迹。似乎一切的一切都随着我们的离去，而又变得宁静。
难忘硕大的操场。运动员们飞快的身影伴着清凉的微风在我眼前浮现。耳边响起那鼓舞人心的加油声。还记得，我们在这沾满汗水的操场上，也同样，留下了泪水。我们席地而坐，自由活动时那无忧的笑脸，挤在一起讨论书里人物的性格的模样，都是那么令人难忘。
难忘那庄严的主席台。两次升旗时的情境还历历在目。那象征着荣誉的主席台，也曾站上去我们班的同学，我骄傲——为他们骄傲。
难忘那间洗手间。里面有我们说不完的悄悄话，说不完的小秘密。镜子上幻出我们无忧的笑脸，而我们的身影，随一滴水珠的滑落，慢慢离去。
难忘，这可爱的校园。
余晖把我们的影子拉的斜斜的，我们凑在一起说着悄悄话，“不想换到别的地方上课去。”“我也是。”……。即使，最终没有真的如消息所说换到中学上一阵子。可我的校园，我开始对她，有了无法割舍的情愫。
难忘，我的校园。
高中生优质作文议论文【四】
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;而我感恩老师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游;因为是他们让我看清了是与非，善与恶;因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气……
同学们，你们可曾想过，因为有了老师，我们的世界才变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老师肩负着神圣的使命，老师肩负着祖国的未来，老师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。就这样，一代又一代的`少年在老师的关心下健康成长，在老师的凝望中，奔向美好的未来。
同学们，难道我们就不应该去感恩为我们辛勤付出的老师吗?
没有阳光，就没有万物的生长;没有雨露，就没有百花的芳香;没有父母，就没有我们的生命;但如果没有老师的教诲，就没有我们的前进与成长。所以，我们应该心怀感恩之情去面对老师。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是老师们诲人不倦，无私奉献的精神体现。这种无私，伟大的爱给我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的梦想，到达胜利的彼岸。
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照亮路路通明。”千百年来，多少人把老师比作春蚕，比作蜡烛。他们呕心沥血，无私奉献，使多少祖国的花朵成为华夏的栋梁之才!谁又能知道，这其中包含着多少汗水与心血，也许老师们那丝丝白发，斑斑皱纹就是最好的见证。
但，就算把老师比作绿叶，比作红烛，也颂不尽他们的奉献和成果啊!老师不是绿叶，却在滋养绿叶;不是红烛，却能照彻心灵，因为在我们的眼睛里映出的永远是他们的身影。是老师把我们生命中的每一个音符都谱成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放声声祝福，用绚丽的焰火为老师唱支世间最美的歌。
同学们，请记住这比山还高，比海还深的师恩吧，让感恩的心在我们心底默默涌动，直到永远……
高中生优质作文议论文【五】
在火车上，看着一路的风景，心里喜滋滋的。我看到了一些树上落了一些雪白的东西，就问“这是白点点象雪一样的是什么呀”，坐在车上的人大笑，我很茫然的看着他们，爸爸笑着说“这个东西就是棉花呀，我们做衣服的布就是用它生产出来的”，原来如此，以前在书上我知道棉花是用来做布的，可从没亲眼见过，今天又给我上了生动的一课。
经过一天的旅程，晚上我终于到了我久违的家乡。因为在做了一天的车，太疲卷了，洗洗澡，睡了一个无梦的`觉。第二天早上，奶奶给我买回来一只小仓鼠，我开心极了，迫不及待的给它来喂食，一不小心，却被这个小东西咬了一口，我当时手指疼死了，眼泪哗哗的就流下来了，爸爸听到我的叫声急忙赶过来，把我带到医院去处理伤口，打了针，防止伤口感染。回家的路上，爸爸对我说：“以后做事可得小心哦”。我认真的点点头。
在家乡的二十多天里，我走访了好多亲戚，也结交了好多新的小伙伴，看到了家乡巨大的变化，我觉得我更爱我家乡了，真的应了那句老话“谁不说我家乡好啊”。我爱我家乡，我爱我家乡的人。
第二天，我们就到了奶奶家，那是一个二层楼的农家小院。清晨，窗外叽叽喳喳的鸟声把我从睡梦中唤醒。吃过早饭，我就自告奋勇地和奶奶一起去村外的小溪边洗衣服。一路上都是城里难以见到的荠菜，马兰头和一些各种各样叫不出名字的野花。我最喜欢的是野草莓了，放在嘴里，轻轻一咬，那又酸又甜的滋味儿让我吃了还想吃。不一会儿，我们就来到了小溪边。河水清澈见底，我用双手捧。起溪水一尝，香甜可口，沁人心脾，好像一下子就把疲劳和暑热冲走了，我忍不住跳进水里，忽然觉得腿上，身上痒痒的，原来是鱼儿也来凑热闹……奶奶看着我这样子，也忍不住哈哈大笑……
下午，奶奶还带我参观了我们家旁边的旧校舍。那学校已经没有孩子在那里上课了，孩子们上学都要到10里外的镇上去。到了学校门口，只见校牌上的油漆都已经剥落，铁门锈迹斑斑。看起来，这根本不像一所学校，只有那墙上的几幅话可以依稀看得出这里曾有孩子们在这里读书。操场上到处都是烂泥，什么运动器材也没有。教室里也是漆黑一片，没有一盏灯，几张破旧的桌椅板凳，奶奶告诉我这里曾是我爸爸念书的地方。看着这一切，我越发觉得要珍惜现在的幸福生活。
这一次的乡村游，给我带来了无比的快乐，也给我留下了美好的回忆。
高中生优质作文议论文【六】
所谓优质教育，一定是能够使学生形成阳光般的心态和健康人格的，是能够提高学生的自尊和自信的，能够使学生内心变得越来越充实和富有力量的。优质教育一定是学校资源的配置富有效率和效益的，学校生活中充满了对所有学生的深切关注，没有人被忽视和被遗弃。
优质教育并不单是升学率高的教育，因为一所学校升学率的高低，受许多因素的影响，其中非常重要的是生源质量。大量的研究业已表明，影响学生学业成绩的最重要的因素是学生的家庭文化背景，其次才是教师的素质，第三才是学校的`课程与硬件设施。
优质教育从其目标追求来说，那就是真正去为学生的幸福人生奠基，为一个好的社会培养好的公民。教育是最应该富有正义感和最应该有良知的事业。教育是最应该充满对于美好人生和美好社会的理想的。假如教育失却理想，我们还能有什么？没有理想的教育也许可以是高效的，但绝不可能是具有精神的高度的。
优质教育从其教育过程的品质来说，是充满关注生命的气息的，是能够让生命的活力充分涌流的，是能够让智慧之花尽情绽放的。教育过程中充满谅解和同情，教师能够帮助学生缓解考试的焦虑和学习的压力；教师在工作中能够做到劳逸结合，更多地给自己积极的心理暗示，团队成员和师生之间的相互激励；着力提高课堂教学的效率，真正实现有效教学；在学校的全部生活中能够充满了细节的关怀。
从其效果来看，优质教育一定是能够促进学生自主发展、和谐发展、有个性的发展和可持续发展的教育。许多地方将考上清华、北大的人数作为评价一所学校办学质量的指标，其导向的错误性是显而易见的。且不说清华、北大是"盛名之下，其实难副"，问题的关键是会考试不见得会创新，因为考试检测的主要是知识掌握的熟练程度，考试要求一定的回答问题的速度，这个速度往往与熟练程度有关，所谓的"熟能生巧"；而创新并不一定需要思维敏捷性的品质，却很需要原创性和深刻性的品质，而这两种品质是在有时间限制的纸笔相加的考试中不易检测出来的。即使考试试卷设计得很好，更多的只能检测出解决问题的能力，而不是发现问题的能力。而对于学术和技术创新来说，发现问题的能力是更本质、更重要也更高级的能力。
善好生活是师生现实的、具体的生活过程的内在特质，而不是宏大的、抽象的伦理道德的训诫。学校是师生生活、工作和学习的世界。学校应该是放飞心灵和舒展个性的地方。优质教育一定源于善好生活，也一定为了善好生活。
所以，生命教育的一项历史使命，就是让我们更多的人成为受过优质教育的人。这样，命运的改变就不仅仅是那些作为弱势群体的人们个人的事情，改变的将是整个国家的命运、民族的命运，改变的将是我们所有人的生活品质。
