像我这样敏感的人作文【一】
我的爷爷今年已经71岁了，他年逾古稀，两鬓斑白，但从不服老。你看他走起路来腰板直，脚步快，如果看他的背影，谁也想不到他是一个古稀年龄的老人。
爷爷虽然上了年级，但他还是很爱学习，每天都要把他的所见所闻记录下来，一百多页的大本子，他已经写了八九本。每天中午和下午时都能见到爷爷认真地学习， 有时候奶奶叫他吃饭他都听不到。我感到很奇怪，便问爷爷：“您这么大年级还用学习?”爷爷笑了笑摸着我的头说：“傻孩子，活到老，学到老，学到七十还嫌 少。”
爷爷还很爱运动，每天早晨六点多就起床，然后在阳台上做一阵健身操，有时还出去买菜，我对爷爷说：“您要注意身体呀!”爷爷却说：“没事儿，生命在于运动嘛!”
爷爷还是一个充满爱心的人，我犯错误的时候，大家都不理我，只有爷爷会耐心地对我说：“这样做不对，以后要改正。”每次我好爷爷出门时，爷爷都要给我买一些好吃的。他一心希望我努力学校，长大成为一个有出息的人。
爷爷是一个热爱生活的人，是一个认真学习的人，是一个充满爱心的人，是我最敬佩的老人。
像我这样敏感的人作文【二】
总会有那么一群人，他们为了国家献出了宝贵的生命，为了人民的安全而一次次穿梭于鬼门关。他们的精神和身影书写着荣耀，令人民敬佩。他们有一个共同的名字一一特警。
他叫张劼，从小就出生于军事家庭，受到父亲的熏陶，立志成为一名特警。他的家人怕他受到危险而阻止他，但他却义无反顾踏上了他父亲的路。
这项工作是危险的，难度也总是高于他人，受伤是在所难免的，张劼却对这点小磕小碰无所为，对于他来说，保护人民才是第一位。
这一天，他收到了一项异常危险的任务，缴获一个大型的贩毒团伙，他们是一群亡命之徒，流窜在居民区中。张劼带领一个小队在居民楼周围埋伏，可无意间被歹徒发觉，于是冲进楼房与歹徒进行殊死搏斗，正在生死一线时，有一名歹徒用打火机点燃了汽油桶，大火的黑烟穿过窗户，染黑了半边天。正当大家束手无策，以为歹徒要逃走时，张劼冲进了火场，从身后对歹徒进行攻击。他与歹徒双双倒地，虽然制服了互，但张劼却全身严重性烧烧伤。
他虽然受伤，但躺在病床上的张劼依旧是乐观的。当他的家人为他伤心落泪时，张劼甚至还会微笑着去安慰他们。他的一言一行都是积极向上的，期待自己全愈的一天，每天的健复训练习即使疼痛也会咬牙坚持。
他终于活成了他上父亲的模样，从前他以父亲为荣，如今，父亲永远为他骄傲。
最后，警官通过被捕的罪犯，追踪到了整个犯罪团伙。张劼拿着鲜红的锦旗，嘴角上扬，像道耀眼的光，
张劼，他的灵魂已不用皮囊去武装，他这样的人，值得让人敬佩。
像我这样敏感的人作文【三】
??敬佩这样的人我的邻居石大爷今年66岁，他的儿子在外打工，妻子已经离开他了，石大爷的身体不是很好，打他让我敬佩。
石大爷与儿子一年见不到两次，石大爷人特别好他对邻居也特别好石大爷特别照顾我。
一次，我要出远门自己提着两个大箱子，出门看见石大爷石大爷问我重不重我说还行，不怎么重石大爷说我帮你吧！我说不用了，但是大爷坚持帮我我没办法让石大爷帮我把箱子搬到出租车旁我坐上出租车转眼间看见是大爷正扶着自己的腰往回走，眼泪瞬间在眼眶打转。
我从哪里回来时给石大爷带回来了一盒对腰很好的药，我给石大爷送过去，石大爷不要我说这是上次你帮我抬箱子，我特地给您的药，石大爷听了，很开心准备收下
但非要给我钱，我说不用，是大爷说你不拿我的钱我就不要这盒药了我无奈只好拿着钱，石大爷开心的笑了。
记得一次我正出门刚好看见石大爷拿着垃圾袋准备去扔，正好看见小敏阿姨门口也有垃圾，正准备拿起来扔了，小敏阿姨出来了看见石大爷拿着自家的垃圾袋
问石大爷我家以前的垃圾也是你帮我们扔的.吗？嗯怎么了没事我说我们家的垃圾总是消失，原来是你帮我们扔掉的，谢谢你啊石大爷！不用客气我们都是邻居
互相帮助嘛！
石大爷生病了，我拿着鸡蛋去看他，一进门便看见石大爷家里好多人，我把鸡蛋放下，问石大爷怎么样了，石大爷说好多了过了几天石大爷拿着鸡蛋上我家去了
把鸡蛋还给我了，我坚持不要石大爷只好又拿回去了！
石大爷这样不图回报，乐于助人的人让我敬佩！
作者：李梦林
像我这样敏感的人作文【四】
“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这便是对他一生最好的诠释，这样的人让我敬佩。
他，就是苏轼。
他是卓越的学着，是忠君爱国的生，更是一名满腹文豪的诗人，可他的一生却不尽人意。他一生坎坷，多次被贬，颠沛流离，一句“间汝平生功业，黄州惠州儋州”，受尽命运揶揄，是他一生真实的写照。苏轼的大半生可以说是潦倒与遭遇不公的，但他却仍积极创作，写下“一蓑烟雨任平生。”的千古名句，字里行间都流露出他的乐观豁达，淡泊自得。正如他写柔奴所言“此心安处是吾乡”。寥寥一句，却抒尽了他随遇而安，心胸旷达的品格。
他如波涛汹涌后的云卷云舒，如狂风暴雨中岿然不动的擎天柱，如破茧成蝶的蛹，他面对风雨的怡然豁达，让我为之敬佩。“腹有诗书气自华。”是苏轼于乱世之中亘古不变的追求，他挟尽苦难，却留了一世流芳千古的诗书。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”凝结他豁达的人生真理。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”述尽了天下有情人的难舍难分，内心的柔情也跌然纸上。“回首向来萧瑟处，归去也无风雨也无晴。”是他于逆境间冲破桎梏，积极旷达的人生态度，是他不屈于命运的不公，坦然面对风雨。
他如一池纤尘不染的池水，一幕高邈澄静极高的的天空，以满腹文豪，在漫漫的历史长河中流芳百世，让我为之敬佩。这样的人让我敬佩，他，就是苏轼。
像我这样敏感的人作文【五】
孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失，就会令他无所适从。秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上，如果成人没能提供一个有序的环境，孩子便“没有一个基础以建立起对各种关系的知觉”。当孩子从环境里逐步建立起内在秩序时，智能也因而逐步建构。
像我这样敏感的人作文【六】
他，是黑暗中默默燃烧的蜡烛；他，是滋润万物淅淅沥沥的春雨；他，是化作春泥无私奉献的落花。
记得第一次遇见他，在我开学的时候，看到他，很亲切，很高兴，心里仿佛就像在荒无人烟的荒岛上发现了亲人一般，各种不开心都抛在脑后，剩下的，是遇见他的喜悦。后来才知道，我在开学报名时见过他，但是我没注意吧。他，个头很高，约有1米8左右，圆圆的脸，炯炯有神的眼睛外架了一副眼镜，嘴巴能说会道。让我以为他是教语文的，但不是，他教的，正是我最讨厌的数学。但不知怎的，我的数学成绩虽然不名列前茅，但也属于中上范围，可能是出自对他的喜欢。
他的标志可以让我一眼在人群中认出来，就是只穿黑色衣服，头发梳得很光滑，没有棱角，嘴角上翘，手插在裤兜里，让人过目不忘。他最喜欢的就是和我开玩笑，每一个玩笑都能让我哈哈大笑。当然，在数学方面他教的毫不逊色，每个题力求完美，严谨认真好像是他的代名词。对于我们的问题，也总不厌其烦的完美教授。在体育方面，他也追求极致。他还很会讲故事呢！在班会，课间，晚自习上，常常给我们将他的故事。有时，他又像一个新闻播报员，给我们讲世界各地的新闻，一会儿世界杯，一会中国×××被捕，一会……讲得我们对世界各地的奇闻趣事都知道了。
他性格属于沉稳中夹杂一丝幽默，幽默里又不失风度，我却被他深深的吸引了。课堂是沉迷于题海，但下课却去他的办公室问问题。同学们都说我的数学成绩好了，我才不会告诉他们，他就是提高我数学成绩的绿色通道。
他，是我的班主任；他，是我的引路人。但，他更像是慈父。他，令我敬佩。
像我这样敏感的人作文【七】
春节假期已接近尾声，同时进入了收心阶段，为新学期的开始做好准备。在假期的读书活动也已进入书写感悟阶段，身为幼儿教师的我，虽然接触了一些前沿的教育理念，但是，在阅读了《捕捉儿童的敏感期》后，才使我对敏感期有了更加深刻的理解，同时也使我深深的意识到，每个敏感期的发展对孩子的成长是多么的重要！
再阅读此书时，我边看边与班中幼儿或者是儿子的情况与书中介绍的情况进行对比，脑海中再现着种种“令我头疼的事件”。一般的小孩出生后就会把手放到嘴里，而儿子一直是小手里嘴巴远远地，受原生家庭以及社会理念的影响，我还庆幸儿子从小就讲卫生，没想到，到了中班，反而是经常把手放在嘴巴里，为此经常挨吵，越大越不讲卫生。至此才知道，原来是儿子迟到的手的敏感期才补上来，我的不断的阻止，不知给儿子造成了多大的伤害。
秩序的敏感期后，儿童形成了一种秩序的内在模式，一旦成人破坏了这一秩序，儿童就会哭闹、焦虑，表现出不可逆性。当我看到这句话时，我第一时间想到了班中的泽泽，如果一件事没有按照他的想法和意图去办，他的情绪就会产生剧烈的变化，发脾气、哭闹，非常难以变通，有时会到难以理喻的地步。这些都被我们这些成人定义为“任性”、“胡闹”，殊不知，他是到了执拗的敏感期。
作为一名幼儿老师，我们每天都会不断地听到孩子们的“告状声”，“老师，XX打了XX小朋友”“XX拿了别人的东西”······我曾经为这些“告状声”苦恼，也曾经为这些“告状声”应付。如今才知道，儿童和成人不同，成人大都有别人的闲事不管的心理。而孩子天生就有内在的秩序感，他喜欢遵守规则。只有儿童和一些保持了这份美德的成人，才会把规则融入生命。如果儿童内在的秩序以及外在环境的秩序被权威替代，那么决定孩子内心的就是成人。儿童就会产生惧怕的感觉，这种无序的环境是儿童丧失了安全感，最终，这种环境会培养和滋生出懂得丛林规则的孩子，人格就会沦落。
孩子的成长伴随着一个接着一个的敏感期，我们应学会耐心等待孩子，会为孩子的完美需求提供理解和支持，会为孩子的每一种状况欣赏和陶醉，为孩子们开拓一个崭新的成长环境。
像我这样敏感的人作文【八】
过去了就永远回不来，很多事物只能成为回忆，就是因为当时没有好好把握。这是看完孙瑞雪先生的《捕捉儿童敏感期》的最大感想。
看过《爸爸去哪儿》、看过《超人回来了》……还有很多很多。电视娱乐都开始这样关注孩子的成长，现实中的家长更是重视。那么相信大家一定听过敏感期这个词，专业得说就是指特定能力和行为发展的最佳时期，在这一时期个体对形成这些能力和行为的环境影响特别敏感。其实就是我们说的孩子长到一定时候表现出的不同。你看到过孩子捡地上的东西，然后放进嘴巴里吗？你看到孩子自己咬自己的脚吗？你听到孩子某一个时间特别爱讲话但是有讲不清楚吗？……其实我觉得敏感，包括孩子本身，以及家长。孩子到了那个时间，而家长就要捕捉这个时间。
书中将理论与实例结合，将每一个敏感期绘声绘色得展现在我们的面前。
婴儿7个月左右出现走的敏感期。起先拒绝坐，然后开始走，上下楼梯都要自己来，哪里不平偏要往哪里撞。这可能是父母最累的时候……走的敏感期中儿童是一个自由、活跃的个体，他拥有空间的能力从此开始越来越强。
1岁半到2岁期间，儿童会有一个对细微事物感兴趣的敏感期。床上的一丝头发，地上的一根小草……但儿童并不总是这样。手的敏感期到来时，儿童有一个抓的过程。一把抓，二指抓，三指抓。很多成人用手很笨拙，不会拿筷子，不会用手指夹围棋子，不会点钞……这都和童年期手的发展有关。
音乐的敏感期呈螺旋状发展。2岁的幼儿就能把握节奏；3——4岁时开始对简单而重复的旋律感兴趣；5——6岁后开始选择自己喜欢的音乐并自发用动作表达；6——8岁时已经能深深沉浸在音乐中……
处在身份确定敏感期的儿童，会选定一个偶像并时时模仿。“我是忍者神龟！”“我是超人！”通过吸收偶像的人格特点，儿童建构自己的人格状态，最终形成自我。
……
每一个时刻都是至关重要的，错过了，将影响孩子的一生。孙瑞雪先生的这部著作值得我们大家无数次的翻阅。
