他抽血哭了作文结尾【一】
战斗结束的时候，大家都已经离开，他于是起来，准备回家去，就把一匹战死躺在地上的白马的尾巴截了下来，带着回去。到了家里，人家问他说：“你为什么不骑马回来呢？你的马哪里去了？” 他骄傲地回答说：“我的马，战死了呵。你看，这就是它的`尾巴！”可是，人家一看，马上说道：“你的马是黑色的，怎么尾巴会是白的呢？”
他抽血哭了作文结尾【二】
??争做到凤头豹尾叙事文“良好的开端是成功的一半”，如果一篇作文的头开好了，打开了思路，要写的话就很顺利地写了出来。如果头开得不好，就会思路闭塞，难以下笔。所以古人所说的“凤头”就是指文章的开头要起笔不平。
最常见的开头方法是——开门见山，直接入题。像叙事的'文章开头就点明事情的起因，或是直接说明文章所要叙述的事件，让人一目了然。
第2种开头方式是——设置疑问，引人入胜，这种开头方式，往往在第一段就提出疑问，巧设悬念，或把事情的结果交代在先，使读者产生急欲读下去的愿望。
还有一种叙事的开头方法是——描摹景物，渲染气氛。这种文章的开头方法是从写景、写物入手，以此来烘托气氛、突出中心。
总之，叙事文章开头的方法是多种多样的，一般我们要遵循如下原则：要紧扣中心，突出主题，不能起笔太远，让人读了不知所云；要新颖活泼，令人有耳目一新之感，不能陈词滥调，生搬硬套；要有真情实感，不能空洞抒情，无病***。
文章的结尾与开头一样，也是表现主题的重要环节。好的结尾能深化主题，突出中心，令人回味，具有“余音绕梁”的作用。结尾的方法同样多种多样。
1、随着事情的发展自然收束。这种结尾方式简单明快，叙事完整。
2、首尾呼应。这种结尾方法是在文章的结尾再强调一下开头部分的意思，以达到互相照应。这种照应有的是形式上的前呼后应，有的是意义上的再次强调，使文章浑然一体。
3、含蓄委婉，令人深思。这种结尾方法以暗示、旁衬或隐晦曲折的手法，让读者自己去体会，而不把文章的主题、作者的思想感情明明白白说出来。
4、饱含哲理，发人深省。用一段饱含哲理的话作结尾，可以使读者产生共鸣，汲取力量，得到启迪。对整篇文章而言，也有画龙点睛的妙用。
他抽血哭了作文结尾【三】
有一次，蜜蜂在树上的花蕊中采蜜，正巧松鼠从附近经过。蜜蜂非常生气，它觉得松鼠打扰了自己的工作。于是，它就狠狠地蜇了松鼠一下。松鼠痛得哎哟一声，赶紧跑开了。蜜蜂感到很得意。心想，自己的尾针竟然有这样大的`威力，感谢上帝赐予自己这样好的武器。
一天，当蜜蜂飞回自己巢穴时，发现巢穴的不远处躺着一只狗。蜜蜂想，可恶的家伙，是不是想偷蜜吃。于是，它猛地蜇了狗的鼻子。狗痛得汪汪叫着，十分狼狈地跑开了。取得了两次胜利后，蜜蜂感到心里爽极了。它想，原来自己有这样大的本事呀，太神气了。
蜜蜂越来越感到自己了不起。它每隔一段时间，就找一个机会，找一个倒霉的动物，蜇它一下，证实一下自己的本领和威力。不断有动物被蜜蜂蜇了，痛得不得了。大家都十分害怕蜜蜂，见了它，都躲得远远的。
这天，它看到野猪躺在地上睡大觉。它觉得野猪长得那么丑陋，又那样贪睡，应该惩罚它一下才是。于是，它飞上前去猛地蜇了野猪一下。不料，野猪并没有什么反应。而蜜蜂的尾针好像钉在野猪身上一样。蜜蜂很生气，于是它使劲地将尾针往外一拔，结果尾针脱离了蜜蜂身体，留在野猪身上了。
蜜蜂痛苦极了。它拼命地飞回了巢穴。此时，它已生命垂危。它知道，对于蜜蜂而言，失去了尾针，就等于失去生命。因为没有尾针的蜜蜂是不能存活的。
蜂王看着身受重创的蜜蜂，十分惋惜地说：“当你伤害了别人的时候，也就伤害了自己。当你不顾及别人生命的时候，你的生命也就受到了威胁。这是上帝的安排。”
他抽血哭了作文结尾【四】
在三年级夏天的6月12日上午，班主任老师说我们要抽血体检，我们吓了一跳，害怕极了，个个都尖叫起来。有的说：“不要”，有的说：“很疼的。”老师说：“抽血不是很疼的，就像蚂蚁咬一样”。到了下午，穿着白大褂的医生拿了几条量腰围的绳子，后面接着又来了两位护士，手里拿了两个箱子，箱子里面正是要抽血的东西，顿时，教室里又发出比之前更响的'尖叫。
体验开始了，医生让我们先量腰围，量完就去抽血。按组进行，我是坐在第四组的。我看到有好几个同学在哭。我问了抽血没哭的同学，问他们疼不疼，他们有的说疼，有的说不疼，有的说很舒服。过了一会儿，医生说：“到第4组了，可以排队了。”我排队的时侯，一直在想：哪个护士抽血没那么疼呢？我犹豫了好一会儿，终于我决定了：反正哪个抽都是疼，还是去定一个吧。排在我前面的同学他的抽不出来，又要换另一只手抽，天啊，这样岂不是很疼吗？我真害怕自己的抽不出来，要换一只手抽，心里很紧张。我看到前面的同学都愁眉苦脸地走上去，却面无表情地回来，甚至是哭着回来，我开始有点害怕了。轮到我了，我心里害怕极了：“会不会抽很多血，会不会很疼”，我慢吞吞地坐下来。红色的血，从我的血管流进了试管，终于，那针离开了我的手。我把酒精的棉球按在针眼的地方。其实抽血不是很疼的，我在心里说道。
我抽完血，也就安心了，我抬头一看，一只胖胖的小手，护士用手挤着，管子里还是没有血。原来这是袁梓涵的手，她的脸上虽然在笑，其实她眼里的泪水却一直在流，袁梓涵抽完血了，她忍不住了，她回到座位，就在座位上哭了，我们去安慰她，过了一会，她不哭了。可是姚瑶同学不肯抽血，护士和同学们把她拉过去，姚瑶同学抽完血，竟然没有哭，她很勇敢啊。
抽血是我们成长过程中必须经历的，我们要学会勇敢起来，不应该害怕抽血这样的小事，这次抽血是我最难忘的一件事。
他抽血哭了作文结尾【五】
为贯彻落实广东省教育厅、省卫生厅、省财政厅、省物价局《关于印发〈广东省中小学生健康体检有关事项管理办法〉的通知》（**教体[2009]29号）和《转发关于印发〈广东省中小学生健康体检有关事项管理办法〉修订意见》（惠市教卫[2010]12号）的'精神，保障学生健康成长，掌握学生体质状况各项数据，建立学生健康监护档案，根据广东省中小学生健康体检项目的规定和要求，血常规检查（血红蛋白、红细胞、白细胞、血小板计数）和肝功能检测（谷丙转氨酶、胆红素）是小学入学新生的必检项目。所有体检项目免费，经费由县财政负担。为避免因抽血可能引起一些孩子的害怕及惊慌，要求各位家长积极配合，做好孩子的思想工作，并在下表中对抽血检查同意或不同意进行确认（表中填写缺项视作无效）。
学生姓名
性别
年级（班）
同意在下格中打（√）
不同意在下格中打（×）
家长签名
为了您孩子的健康成长，请你给予大力支持和配合。
