追梦的路上校园作文【一】
每一个考生都想努力做到作文材料新鲜，给阅卷者以耳目一新的感觉。这当然不错，但材料本身的新鲜还要运用得精巧，只有两者结合，才能所向无敌。
素材活用通常包括：一材多用法、反弹琵琶法、组合排比法、避熟求生法、故事新编法等。
1.一材多用法。同一个素材，从不同的`角度和侧面去发散思考，整合提炼，就会有不同的妙用。这些角度可以是情感的、哲理的;可以是实用的、科学的、审美的;还可以是历史文化的、地域风情的……
2.反弹琵琶法。同学们使用素材时多是用材料本身所表现出来的方向，或正面，或反面。这是素材运用的一般技巧。反弹琵琶，是运用逆向思维，对素材的内涵加以延伸发掘后，从反面的角度对素材进行重新使用。
3.组合排比法。是指将同类材料进行精要的表述，组合在同一段落中，共同说明同一论点。其好处是显得滔滔不绝，材料充实，理直气壮，可以收到良好的效果。在组合时，语言表达要精要整齐，要按时间先后、由远到近、由主到次等顺序排列。
4.避熟求生法。是指材料选择上尽量避开大家熟悉的，使用大家不熟悉的。这些材料能够反映时代精神，给人以新鲜感。当然，有些材料，从它诞生的时代看，未必属于新材料，但是由于人们知之不多或用之不多，因而也具有相当的新鲜感。
5.故事新编法。是根据表现主题的需要选取人物、情节并作一番改造，形成新的故事情节，人物形象总体改变不大，大致保持原作风貌。这样的故事既可以避免胡编乱造，又可以在新的时代背景下使故事增加许多趣味性，令人爱读。
追梦的路上校园作文【二】
每个人都曾拥有青春，无论是迷茫的青春、自信的青春、甜美的青春、还是伤痛的青春。最重要的是：我们的青春只有一次。
年幼的我们总是懵懵懂懂的：小时候，我梦想当一名护士，或许是因为被称之为“白衣天使”，觉得很神圣，或许是因为爷爷、父亲的感染；稍微长大了，我又梦想当一名女警察，保卫家乡，保卫祖国，觉得很有威严；童年过去了，我长大了，这时的我却想当一名教师，传授学生知识，让他们成为栋梁之才，好为祖国做贡献。成为一名教师应该是我最坚持的梦想了，为了它，我也在努力。
青春，在我追求梦想的脚步中走去；青春，在我努力学习中溜去；青春，也在我劳累时玩耍中逝去。
没错，青春只是一场短暂的美梦，然而当我们梦醒之后，梦里的一切已经化为美丽的泡沫。当这场梦醒之后，我们还需要反思，在这场短暂的美梦里，我们都收获了些什么？我们又失去了些什么？
当我们准备开始追求梦想的时候，却发觉梦想其实离我们是那么的遥远，但我们只要不忘记、不放弃我们的梦想，通过自己不懈的努力，一步一步、踏踏实实地做好每一件事，梦想就会离我们越来越近。
虽然在追梦的过程中，我们都会遇到许多事，只不过区别在于有好有坏而已，但是，我们只要把这些事抛在脑后，即使明天还会迎头相接，也要勇往直前！这就是青春，乐观坚持就是我们的座右铭。梦想就像美丽而透明的泡泡一样，即使一触就破，也要坚持。
追梦的路上校园作文【三】
对于自己的梦想，是选择勇敢追求还是选择独自空想？
世界之大，天下人人怀揣梦想。有的人整日做着白日梦，一无所获；有的人怀揣梦想不懈追求，有些失败了，只有少数幸运儿能够取得成功。但是面对这个现实而残酷的，我们应该依旧保持着奋斗的热情——如果追梦开始都没有，又怎么会有成功呢？
那么我们如何追梦呢？
要将梦想付诸于行动。如柏拉图提出的“乌托邦”，是财产共有，人民平等，一切公正的美好社会，但其仅仅是种空想社会主义：没有真正有人站出来用自我行动，鼓舞带动大家一同为这一美好梦想而奋斗，又怎么可能会实现成真呢？因此，我们应该用实际行动追梦。
自信追梦，余华二十岁时与过来人分享自己的文学梦。前辈对他说：“我的昨天就是你的今天。”可他却怀揣着一份自信：“我的明天不会是你的今天。”如果当年的他没有拥有这一份自信，他也许就会被泼冷水后放弃自己的梦想，也就不会有后来的成功了。因此，在追梦路上，不怕遇到什么困难打击，都要怀有对自信的肯定。
要坚持不懈，永不放弃。正因不惧困苦的坚持，杨时才得以打动陈颐，成功拜他为师；正因不怕迫害坚持，司马迁才得以写出“史家之绝唱”的《史记》；正因坚持，正因有“铁杵磨成针”的坚持，李白才得以成为名垂千古的大诗人。因此，在追梦途中要有执着的内心。
当然，在追梦路上，即使有所成就，也不骄傲自满，要永远怀着“人外有人，山外有山”的信心，不断完善自我，学会精益求精。
梦想与年龄无关，与身份无关，与财富无关。它就像黑暗里的明灯，像深林中的指示，像沙滩上的珍珠。拥抱梦想吧，追逐梦想吧，追梦路上充满期望，追梦的人儿青春永在。
